Telegram Group »
Russian Federation »
Элла Алибекова (Министр образования и науки РСО) »
Telegram Webview »
Post 4569
Вчера в Государственной Думе состоялось почти пятчасовое обсуждение проекта Стратегии развития образования. Это беспрецедентный случай: такого масштаба и глубины диалога между законодателями, министерствами, экспертами и представителями регионов еще не было.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что стратегия должна учитывать реальные вызовы и строиться на объективных данных. Он отметил, что в разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации, включая экспертов в области образования, педагогов, ректоров ведущих университетов, представителей бизнеса, госкорпораций, учащихся и молодежь.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что с 1 сентября 2026 года все школы перейдут на единые государственные учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России. Это важный шаг к созданию единого образовательного пространства.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что стратегия должна быть реалистичной, а не декларативной. Он подчеркнул, что важно не просто ставить амбициозные цели, но и четко понимать, какие механизмы помогут их достичь.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева акцентировала внимание на перегруженности школьных программ, что мешает полноценному усвоению знаний.
Комитет Госдумы по просвещению обратил внимание на проблему дефицита педагогических кадров. Необходимо пересмотреть методику их подсчета, а также разработать новые механизмы поддержки и защиты учителей.
Северная Осетия, как и другие регионы, принимает активное участие в этой работе. Особенно важно, что будет обеспечена бесшовность образования.
Стратегия будет учитывать традиционные ценности системы образования: высокий статус профессии педагога и формирование единого образовательного пространства в стране. Утвердить документ планируется в 2025 году после самого широкого обсуждения.
Разработка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года — это не просто формальность, а процесс, который определит будущее страны. Важно, что он будет основан на реальных вызовах, а не формальных показателях.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что стратегия должна учитывать реальные вызовы и строиться на объективных данных. Он отметил, что в разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации, включая экспертов в области образования, педагогов, ректоров ведущих университетов, представителей бизнеса, госкорпораций, учащихся и молодежь.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что с 1 сентября 2026 года все школы перейдут на единые государственные учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России. Это важный шаг к созданию единого образовательного пространства.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что стратегия должна быть реалистичной, а не декларативной. Он подчеркнул, что важно не просто ставить амбициозные цели, но и четко понимать, какие механизмы помогут их достичь.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева акцентировала внимание на перегруженности школьных программ, что мешает полноценному усвоению знаний.
Комитет Госдумы по просвещению обратил внимание на проблему дефицита педагогических кадров. Необходимо пересмотреть методику их подсчета, а также разработать новые механизмы поддержки и защиты учителей.
Северная Осетия, как и другие регионы, принимает активное участие в этой работе. Особенно важно, что будет обеспечена бесшовность образования.
Стратегия будет учитывать традиционные ценности системы образования: высокий статус профессии педагога и формирование единого образовательного пространства в стране. Утвердить документ планируется в 2025 году после самого широкого обсуждения.
Разработка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года — это не просто формальность, а процесс, который определит будущее страны. Важно, что он будет основан на реальных вызовах, а не формальных показателях.
group-telegram.com/ellaalibekova55/4569
Create:
Last Update:
Last Update:
Вчера в Государственной Думе состоялось почти пятчасовое обсуждение проекта Стратегии развития образования. Это беспрецедентный случай: такого масштаба и глубины диалога между законодателями, министерствами, экспертами и представителями регионов еще не было.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что стратегия должна учитывать реальные вызовы и строиться на объективных данных. Он отметил, что в разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации, включая экспертов в области образования, педагогов, ректоров ведущих университетов, представителей бизнеса, госкорпораций, учащихся и молодежь.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что с 1 сентября 2026 года все школы перейдут на единые государственные учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России. Это важный шаг к созданию единого образовательного пространства.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что стратегия должна быть реалистичной, а не декларативной. Он подчеркнул, что важно не просто ставить амбициозные цели, но и четко понимать, какие механизмы помогут их достичь.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева акцентировала внимание на перегруженности школьных программ, что мешает полноценному усвоению знаний.
Комитет Госдумы по просвещению обратил внимание на проблему дефицита педагогических кадров. Необходимо пересмотреть методику их подсчета, а также разработать новые механизмы поддержки и защиты учителей.
Северная Осетия, как и другие регионы, принимает активное участие в этой работе. Особенно важно, что будет обеспечена бесшовность образования.
Стратегия будет учитывать традиционные ценности системы образования: высокий статус профессии педагога и формирование единого образовательного пространства в стране. Утвердить документ планируется в 2025 году после самого широкого обсуждения.
Разработка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года — это не просто формальность, а процесс, который определит будущее страны. Важно, что он будет основан на реальных вызовах, а не формальных показателях.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что стратегия должна учитывать реальные вызовы и строиться на объективных данных. Он отметил, что в разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации, включая экспертов в области образования, педагогов, ректоров ведущих университетов, представителей бизнеса, госкорпораций, учащихся и молодежь.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что с 1 сентября 2026 года все школы перейдут на единые государственные учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России. Это важный шаг к созданию единого образовательного пространства.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что стратегия должна быть реалистичной, а не декларативной. Он подчеркнул, что важно не просто ставить амбициозные цели, но и четко понимать, какие механизмы помогут их достичь.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева акцентировала внимание на перегруженности школьных программ, что мешает полноценному усвоению знаний.
Комитет Госдумы по просвещению обратил внимание на проблему дефицита педагогических кадров. Необходимо пересмотреть методику их подсчета, а также разработать новые механизмы поддержки и защиты учителей.
Северная Осетия, как и другие регионы, принимает активное участие в этой работе. Особенно важно, что будет обеспечена бесшовность образования.
Стратегия будет учитывать традиционные ценности системы образования: высокий статус профессии педагога и формирование единого образовательного пространства в стране. Утвердить документ планируется в 2025 году после самого широкого обсуждения.
Разработка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года — это не просто формальность, а процесс, который определит будущее страны. Важно, что он будет основан на реальных вызовах, а не формальных показателях.
BY Элла Алибекова (Министр образования и науки РСО)
Share with your friend now:
group-telegram.com/ellaalibekova55/4569