Telegram Group & Telegram Channel
⚔️Хранитель Лабиринта грозно подняла меч и Лабиринт начался!😵‍💫

🎮Школьники разобрали бегунки, и каждый отправился на поиски своей первой станции. Кто-то пробовал себя в стихосложении, кто-то создавал шедевр карандашом за 10 минут 🎨, а кто-то кипятил мозги, расшифровывая перфокарты.

🌿Наш Робин Гуд спрятался в отдалённом Шервудском спортзале – мало кто мог его найти, но кто справлялся, того ждало незабываемое погружение в средневековую Англию, и немало школьников примерили на себя роль английских лучников.🏹

- 😌😌 на втором этаже! Не ходи туда! –школьники с криками сбегали вниз по лестнице. Узнать Минотавра было несложно: он был в кроваво-красном плаще и со стальным мечом... А несведущие рисковали быть съеденными! Чав-чав!😈
🎊Если же кто-то справлялся с вопросами Минотавра, то получал прямо-таки сундук с сокровищами: до 15 баллов в бегунок!

Но для бедолаг, не знающих, откуда строки «Мой дядя самых честных правил…» , Минотавр – это не конец игры. 🤕Каждый, кто был съеден, может снова вернуться к игре, пройдя реанимацию. В этом году на реанимации школьников ждали лингвист и миф о короле Артуре, гимнастика для души и тела и погружение в Римскую империю под руководством Центуриона.🗡

14 станций, 2 минотавра и 53 школьника
РЕЗУЛЬТАТЫ ЛАБИРИНТА:
🥇 Пускова София - 46.5 баллов

🥈 Иван Зотов – 42 балла

🥉 Исаев Тимофей и Лепихов Александр – 39.5 баллов

Из Лабиринта выбрались все! Ура!🎆

Спасибо Дому Учёных

#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/tromsh/349
Create:
Last Update:

⚔️Хранитель Лабиринта грозно подняла меч и Лабиринт начался!😵‍💫

🎮Школьники разобрали бегунки, и каждый отправился на поиски своей первой станции. Кто-то пробовал себя в стихосложении, кто-то создавал шедевр карандашом за 10 минут 🎨, а кто-то кипятил мозги, расшифровывая перфокарты.

🌿Наш Робин Гуд спрятался в отдалённом Шервудском спортзале – мало кто мог его найти, но кто справлялся, того ждало незабываемое погружение в средневековую Англию, и немало школьников примерили на себя роль английских лучников.🏹

- 😌😌 на втором этаже! Не ходи туда! –школьники с криками сбегали вниз по лестнице. Узнать Минотавра было несложно: он был в кроваво-красном плаще и со стальным мечом... А несведущие рисковали быть съеденными! Чав-чав!😈
🎊Если же кто-то справлялся с вопросами Минотавра, то получал прямо-таки сундук с сокровищами: до 15 баллов в бегунок!

Но для бедолаг, не знающих, откуда строки «Мой дядя самых честных правил…» , Минотавр – это не конец игры. 🤕Каждый, кто был съеден, может снова вернуться к игре, пройдя реанимацию. В этом году на реанимации школьников ждали лингвист и миф о короле Артуре, гимнастика для души и тела и погружение в Римскую империю под руководством Центуриона.🗡

14 станций, 2 минотавра и 53 школьника
РЕЗУЛЬТАТЫ ЛАБИРИНТА:
🥇 Пускова София - 46.5 баллов

🥈 Иван Зотов – 42 балла

🥉 Исаев Тимофей и Лепихов Александр – 39.5 баллов

Из Лабиринта выбрались все! Ура!🎆

Спасибо Дому Учёных

#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

BY Троицкая Междисциплинарная Школа (ТМШ)












Share with your friend now:
group-telegram.com/tromsh/349

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Official government accounts have also spread fake fact checks. An official Twitter account for the Russia diplomatic mission in Geneva shared a fake debunking video claiming without evidence that "Western and Ukrainian media are creating thousands of fake news on Russia every day." The video, which has amassed almost 30,000 views, offered a "how-to" spot misinformation. Friday’s performance was part of a larger shift. For the week, the Dow, S&P 500 and Nasdaq fell 2%, 2.9%, and 3.5%, respectively. Perpetrators of such fraud use various marketing techniques to attract subscribers on their social media channels. False news often spreads via public groups, or chats, with potentially fatal effects. The Russian invasion of Ukraine has been a driving force in markets for the past few weeks.
from ru


Telegram Троицкая Междисциплинарная Школа (ТМШ)
FROM American