Обучение чтению. Звуковые игры.

Писала для вас пост про наши звуковые игры и поняла, что для начала нужно рассказать в целом зачем и для чего их провожу.
А это все часть обучения чтению!

Вообще,обучение чтению - тема очень противоречивая. Есть миллион методик. Я даже встречала пособия для детей 2-3 лет по обучению и там были образы букв, слоги и тд.

Я же придерживаюсь нейропсихологического подхода и метода Монтессори. Поэтому планирую обучать следующим образом:

1 этап - с 2,6-3х лет - изучение звуков
2 этап - с 4х лет - письмо
3 этап - с 5 лет - изучение букв и чтение

Каждый из этапов так же обширный и многогранный. Не претендую на абсолютную истину, но буду показывать наш опыт.

Как вы уже догадались, сейчас практикуем с Кириллом звуковые игры.

Зачем они вообще нужны?
Мы учим ребенка слышать звуки в словах и только потом накладываем на звуки образы букв. Такой подход сильно облегчит вашему ребенку обучение в 1 классе, когда как раз и начинают изучать фонематический разбор слов. Забавно, да? В школу сейчас ребенок должен прийти уже читающим, а вот программа осталась на том же уровне, как во времена, когда в школе учили читать.

Еще игры на определение звуков помогают в логопедических проблемах, когда ребенок «проглатывает» звуки или слоги. В играх мы учимся слышать слово по кусочкам.

Принцип игр сегодня расскажу в отдельном посте, а то получается очень объемно.

Слышали про звуковые игры?
Если уже учили деток читать, поделитесь, по какой методики, мне эта тема сейчас очень интересна

#звуковые_игры