В Санкт-Петербурге и Москве прошла серия стратегических совещаний, посвящённых совершенствованию системы образования, как школьного, так и высшего
Одно из них проводилось под председательством премьер-министра РФ Михаила Мишустина, который акцентировал внимание на том, что «знания и навыки выпускников должны соответствовать текущим запросам отраслей и конкретных предприятий».
«Форпост» попросил ректора Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II Владимира Литвиненко, который участвовал во всех минувших стратегических сессиях, подвести предварительные итоги этих дискуссий (в скором времени они будут продолжены), а также поделиться своим видением реперных точек будущей системы образования.
Приводим ссылку на материал и рекомендуем к прочтению целиком.
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
👆 Поделиться новостью
Одно из них проводилось под председательством премьер-министра РФ Михаила Мишустина, который акцентировал внимание на том, что «знания и навыки выпускников должны соответствовать текущим запросам отраслей и конкретных предприятий».
«Форпост» попросил ректора Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II Владимира Литвиненко, который участвовал во всех минувших стратегических сессиях, подвести предварительные итоги этих дискуссий (в скором времени они будут продолжены), а также поделиться своим видением реперных точек будущей системы образования.
Приводим ссылку на материал и рекомендуем к прочтению целиком.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Проектируем ИИ-педагогику вместе с ТюмГУ
❓ Какой будет роль преподавателя в эпоху искусственного интеллекта? Что останется за профессором, если ИИ станет неотъемлемой частью обучения? Как ИИ решит проблему кадрового дефицита в вузах? Эти и многие другие вопросы предстоит исследовать участникам программы ДПО «ИИ в высшем образовании» от Тюменского государственного университета.
Программа специально разработана для проректоров по образовательной деятельности и руководителей образовательных программ. Вместе с командой трансформаторов ТюмГУ участники курса смогут:
🔵 изучить практические ноу-хау по созданию ИИ-моделей для учебного процесса;
🔵 погрузиться в ИИ-аудиторию и проанализировать возможности ИИ;
🔵 получить эффективные методики педагогического сопровождения.
➡️ Эта программа – шаг в будущее образования, где ИИ становится надежным партнером преподавателя, а не его заменой. Узнайте больше и оставьте заявку на участие по ссылке.
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
👆 Поделиться новостью
Программа специально разработана для проректоров по образовательной деятельности и руководителей образовательных программ. Вместе с командой трансформаторов ТюмГУ участники курса смогут:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ПсковГУ стал учредителем научного электронного журнала «Педагогический вестник Союзного государства» – российско-белорусское сетевое периодическое издание
В журнале публикуются научные статьи ведущих российских, белорусских и зарубежных педагогов и психологов. Материалы предназначены не только специалистам, но и всем интересующимся вопросами общей педагогики, истории педагогики и образования, теории и методики обучения и воспитания, а также педагогической, социальной политической и экономической психологии.
Выпуски нацелены на создание научной основы формирования единой экосистемы педагогического пространства Союзного государства.
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
👆 Поделиться новостью
В журнале публикуются научные статьи ведущих российских, белорусских и зарубежных педагогов и психологов. Материалы предназначены не только специалистам, но и всем интересующимся вопросами общей педагогики, истории педагогики и образования, теории и методики обучения и воспитания, а также педагогической, социальной политической и экономической психологии.
Выпуски нацелены на создание научной основы формирования единой экосистемы педагогического пространства Союзного государства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Технологическая аспирантура в медицинском университете: как изменится фармацевтический факультет СибГМУ к 2030 году
В СибГМУ пошли дальше – от программы развития Приоритет 2030, команда формирует и презентует стратегии факультетов. Декан фармацевтического факультета СибГМУ Александра Мелентьева поделилась, как будет развиваться фармацевтический факультет с 2024 по 2030 годы.
➡️ Стратегическая цель программы — трансформировать факультет в центр производства новых фармацевтических и биомедицинских знаний, технологий и разработок, их внедрения в систему здравоохранения и кооперации с индустриальными партнерами.
Партнерство факультета с фармацевтической индустрией не будет ограничиваться уровнем бакалавриата и специалитета: развитие технологической аспирантуры предполагает расширение блока исследований для выполнения диссертационных работ в интересах индустриальных партнеров под научным руководством факультета.
Человеческий капитал на факультете планируется развивать с помощью технологической аспирантуры, а также путем формирования новых исследовательских групп и конкурентоспособных коллективов, в том числе с привлечением ведущих ученых.
Для реализации практико-ориентированного обучения на фармацевтическом факультете СибГМУ создана инфраструктура полного цикла фармацевтического производства: лаборатории фармацевтической технологии, стандартизации лекарственных средств и разработки аналитических методик, лицензированная Минпромторгом производственная площадка. Помимо этого, на базе факультета в рамках проекта «Приоритет-2030» открыты кафедральная научно-образовательная лаборатория лекарственных форм, научно-образовательная лаборатория химико-фармацевтических исследований и лаборатория клеточных и микрофлюидных технологий. Наличие такого технологического потенциала позволяет студентам реализовывать исследования совместно с учеными СибГМУ, принимать непосредственное участие в разработке лекарственных средств.
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
👆 Поделиться новостью
В СибГМУ пошли дальше – от программы развития Приоритет 2030, команда формирует и презентует стратегии факультетов. Декан фармацевтического факультета СибГМУ Александра Мелентьева поделилась, как будет развиваться фармацевтический факультет с 2024 по 2030 годы.
Партнерство факультета с фармацевтической индустрией не будет ограничиваться уровнем бакалавриата и специалитета: развитие технологической аспирантуры предполагает расширение блока исследований для выполнения диссертационных работ в интересах индустриальных партнеров под научным руководством факультета.
Человеческий капитал на факультете планируется развивать с помощью технологической аспирантуры, а также путем формирования новых исследовательских групп и конкурентоспособных коллективов, в том числе с привлечением ведущих ученых.
Для реализации практико-ориентированного обучения на фармацевтическом факультете СибГМУ создана инфраструктура полного цикла фармацевтического производства: лаборатории фармацевтической технологии, стандартизации лекарственных средств и разработки аналитических методик, лицензированная Минпромторгом производственная площадка. Помимо этого, на базе факультета в рамках проекта «Приоритет-2030» открыты кафедральная научно-образовательная лаборатория лекарственных форм, научно-образовательная лаборатория химико-фармацевтических исследований и лаборатория клеточных и микрофлюидных технологий. Наличие такого технологического потенциала позволяет студентам реализовывать исследования совместно с учеными СибГМУ, принимать непосредственное участие в разработке лекарственных средств.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Порядка 18% россиян получают или планируют получить дополнительное образование в сфере IT, говорится в исследовании сервиса «Работа.ру» и школы IT-профессий Skillfactory, которое есть в распоряжении ТАСС
«18% россиян получают или планируют получить дополнительное образование в сфере IT. 13% собираются обучаться в бизнес-сфере (управление, маркетинг, финансы). 9% отмечают психологию, 8% - сферу иностранных языков, 6% - искусство», - говорится в исследовании.
ТАСС
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
👆 Поделиться новостью
«18% россиян получают или планируют получить дополнительное образование в сфере IT. 13% собираются обучаться в бизнес-сфере (управление, маркетинг, финансы). 9% отмечают психологию, 8% - сферу иностранных языков, 6% - искусство», - говорится в исследовании.
ТАСС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
TACC
Почти каждый 5-й опрошенный россиянин хочет получить допобразование в IT
Согласно исследованию сервиса "Работа.ру" и Skillfactory, 59% респондентов хотят этого для улучшения навыков и освоения новых компетенций
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM