Носки, Дед Мороз и развитие речиЧто бы я предложила обсудить с ребёнком во время творения данной поделки:
🧦 Носки - это что? Верно, давай поочерёдно называть одежду (мин на 5 вполне можно занять ребёнка, дольше надоест, но поиграть и вспомнить стоит);
🧦 Как ты думаешь, чем ещё можно наполнить такого Деда Мороза? (ребёнок предлагает разные варианты, можно обсудить или попробовать несколько разных вариантов, сравнить результаты, например, вата и рис, гречка, пшено, горох);
🧦 Давай вспомним песенку или стишок со словами "Дед Мороз";
🧦 Давай придумаем историю вместе про Деда Мороза: есть ли у него имя, откуда он, с кем живёт, куда едет, на чём передвигается, кому какие подарки принесёт, чем любит заниматься в свободное время, что любит поесть, с кем дружит;
🧦 как можно играть с этой поделкой;
🧦 посмотреть/вспомнить и побеседовать о "зимних" мультиках ("Дед Мороз и лето", "12 месяцев", "Зима в Простоквашино", "А снег идёт", "Когда зажигаются ёлки" и др.);
🧦 вспомнить или почитать "зимние", рождественские сказки, обсудить сюжет.
Можно фоном включить новогодние песенки. Это не только подарит новогоднее настроение, но и ощущение приближающегося праздника!
🎅🎅🎅🎅🎅 Поддержи смайликом рубрику и пост, а то по голосовалке большинство "за" продолжение, а по реакциям непонятно.
❤️ - если одобряешь пост с речевыми дополнениями;
🤔 - если "уже примерно понятно", не нужны подробные речевые разборки к каждой поделке.
#спикер_лайфхаки
#развитие_речи
