Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/annychoo/--): Failed to open stream: No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Аня Чу • Мама Чемодана • | Telegram Webview: annychoo/1163 -
Я не хочу вдаваться в сравнение школьного и внешкольного обучения, но рассмотрю основные аспекты, оказавшиеся значимыми для нас при выборе семейного образования.
Время прочтения: 1-2 мин.
Итак,
1️⃣Основное и самое главное - это возможность сохранить интерес и любознательность в учебе, а не сформировать отвращение к физике/химии/литературе/истории, которые мы не понимаем. Я буду дальше рассказывать еще, как мы формируем интерес к какому-то предмету.
2️⃣Прохождение программы в своем темпе, а не со скоростью еще 30 человек в классе. При этом не тратится кучу времени на подписание учителем бумажек, разбор домашних заданий и т.д.
3️⃣Отсюда же - если что-то не усвоил, программа не наваливается комом, а прорабатывается сразу в том объеме и по тем материалам, что нравятся ребенку и родителю.
4️⃣Больше времени посвящается интересам ребенка, тем самым раскрываются его таланты. Условно, 4-5 часов в неделю на учебу, остальное - кружки, секции, общение, игры, прогулки. Больше свободы на любимые дела.
Я, вообще, считаю, что чем больше нравится человеку сам процесс, тем более результативен он будет! Будь то учеба или участие в спортивных соревнованиях. Будь то общение с кем-либо или рабочий процесс.
5️⃣Эмоциональный интеллект. Тут отдельная песня) но я считаю, не так много случаев, когда преподаватель действительно будет учитывать особенности каждого ребенка в пусть даже и небольшом классе частной школы. Мы, как родители, всегда спокойны и эмпатичны по отношению к нашим 1/2/3 детям? А что говорить про 10/15/30 человек?
6️⃣Мир меняется быстрее, чем системы образования. И нет смысла объять необъятное, важно дать самое нужное и интересное. То, что практически пригодится в дальнейшем. Важно не просто получить знания, а развить необходимые навыки. Научить ребенка адаптироваться к внешним изменениям, сохраняя внутренний стержень.
Еще есть много факторов для выбора в пользу СО, но я намеренно не превращаю блог в супер-экспертный и освещаю только то, что актуально в нашем случае. Если интересно, готова продолжить в комментариях👇🏼
Я не хочу вдаваться в сравнение школьного и внешкольного обучения, но рассмотрю основные аспекты, оказавшиеся значимыми для нас при выборе семейного образования.
Время прочтения: 1-2 мин.
Итак,
1️⃣Основное и самое главное - это возможность сохранить интерес и любознательность в учебе, а не сформировать отвращение к физике/химии/литературе/истории, которые мы не понимаем. Я буду дальше рассказывать еще, как мы формируем интерес к какому-то предмету.
2️⃣Прохождение программы в своем темпе, а не со скоростью еще 30 человек в классе. При этом не тратится кучу времени на подписание учителем бумажек, разбор домашних заданий и т.д.
3️⃣Отсюда же - если что-то не усвоил, программа не наваливается комом, а прорабатывается сразу в том объеме и по тем материалам, что нравятся ребенку и родителю.
4️⃣Больше времени посвящается интересам ребенка, тем самым раскрываются его таланты. Условно, 4-5 часов в неделю на учебу, остальное - кружки, секции, общение, игры, прогулки. Больше свободы на любимые дела.
Я, вообще, считаю, что чем больше нравится человеку сам процесс, тем более результативен он будет! Будь то учеба или участие в спортивных соревнованиях. Будь то общение с кем-либо или рабочий процесс.
5️⃣Эмоциональный интеллект. Тут отдельная песня) но я считаю, не так много случаев, когда преподаватель действительно будет учитывать особенности каждого ребенка в пусть даже и небольшом классе частной школы. Мы, как родители, всегда спокойны и эмпатичны по отношению к нашим 1/2/3 детям? А что говорить про 10/15/30 человек?
6️⃣Мир меняется быстрее, чем системы образования. И нет смысла объять необъятное, важно дать самое нужное и интересное. То, что практически пригодится в дальнейшем. Важно не просто получить знания, а развить необходимые навыки. Научить ребенка адаптироваться к внешним изменениям, сохраняя внутренний стержень.
Еще есть много факторов для выбора в пользу СО, но я намеренно не превращаю блог в супер-экспертный и освещаю только то, что актуально в нашем случае. Если интересно, готова продолжить в комментариях👇🏼
#альтернативноеобразование
BY Аня Чу • Мама Чемодана •
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
During the operations, Sebi officials seized various records and documents, including 34 mobile phones, six laptops, four desktops, four tablets, two hard drive disks and one pen drive from the custody of these persons. One thing that Telegram now offers to all users is the ability to “disappear” messages or set remote deletion deadlines. That enables users to have much more control over how long people can access what you’re sending them. Given that Russian law enforcement officials are reportedly (via Insider) stopping people in the street and demanding to read their text messages, this could be vital to protect individuals from reprisals. "Russians are really disconnected from the reality of what happening to their country," Andrey said. "So Telegram has become essential for understanding what's going on to the Russian-speaking world." The company maintains that it cannot act against individual or group chats, which are “private amongst their participants,” but it will respond to requests in relation to sticker sets, channels and bots which are publicly available. During the invasion of Ukraine, Pavel Durov has wrestled with this issue a lot more prominently than he has before. Channels like Donbass Insider and Bellum Acta, as reported by Foreign Policy, started pumping out pro-Russian propaganda as the invasion began. So much so that the Ukrainian National Security and Defense Council issued a statement labeling which accounts are Russian-backed. Ukrainian officials, in potential violation of the Geneva Convention, have shared imagery of dead and captured Russian soldiers on the platform. In 2018, Russia banned Telegram although it reversed the prohibition two years later.
from sa
