Коллеги приглашают на крутую секцию на "Векторах"!

Приглашаем студентов и исследователей принять участие в секции «Укоренённость экономического поведения: границы и перспективы теоретического подхода» на Международной конференции молодых учёных «Векторы 2025» (12–13 апреля, Москва).

Секция посвящена анализу концепта «укоренённости» (embeddedness) и его трансформациям. Экономическая социология возникла и долгое время развивалась в рамках теории социальной укоренённости экономических действий. Однако, может быть, каноничный для области концепт более не является продуктивными для производства нового знания и скорее работает как невидимый «скелет» для функционирования поля исследовательской мысли экономических социологов?

Как подать заявку:

Отправьте ФИО, место учёбы/работы, название и аннотацию доклада (до 500 слов) на [email protected] до 3 марта 2025 года.

Подробнее: https://vectorsconference.com/embeddedness

Новые разработки в сетевом анализе от Вышки 🤫
Одним из фундаментальных вопросов в сетевом анализе является поиск наиболее важных вершин в графе. Слово «важность» имеет широкий спектр значений, что приводит к множеству различных определений центральности (сегодня их уже больше, чем 4 сотни!) — об этой проблеме рассказывал на нашем семинаре Сергей Швыдун.

Например, одни узлы могут быть важны, потому что у них много прямых связей, а другие — потому что они соединяют разные части сети, прямо как мосты (в терминах социально-сетевого анализа таких акторов называют брокерами). Представьте: в компании друзей один может быть самым популярным (у него высокая степень центральности), а другой — тем, кто знакомит между собой разные компании (у него высокая посредническая центральность). Меры центральности помогают понять не только, кто наиболее важный, но и почему он занимает это положение. Классическими принято считать степенную центральность (degree centrality), центральность по посредничеству (betweenness centrality), центральность по близости (closeness centrality) и центральность по собственному вектору (eigenvector centrality). Меры центральности позволяют определять наиболее релевантные страницы при поисковом запросе, выявлять самых цитируемых исследователей или искать злостных распространителей вируса в период эпидемии.

Новые подходы к ранжированию вершин были разработаны и в нашем университете (командой Алескерова Ф.Т. и его коллег) – они отличаются от всех существующих подходов тем, что учитывают параметры (или атрибуты) вершин. О важности учета параметров вершин писал еще М. Ньюман в ставшей уже фундаментальной книге «Networks: An Introduction». LRIC (Long-Range Interaction Centrality), SRIC (Short-Range Interaction Centrality), Bundle Index, Pivotal Index – все эти меры центральности позволяют по-новому взглянуть на положение узлов в сети. Изучение свойств новых индексов центральности – важнейшая задача, позволяющая сделать определенный вклад в популяризацию индексов для их дальнейшего применения в различных областях.

Приходите на наш семинар 3 марта, чтобы послушать про новые меры центральности (Bundle Index, Pivotal Index) и их свойства!

3 марта в 16:30 сотрудница лаборатории Анна Семенова представит доклад на тему "Устойчивость мер центральности в сетевых структурах".

🔹В последние десятилетия появляется все больше способов для ранжирования вершин в графе. Каждая мера центральности по-своему отвечает на вопрос о том, какие вершины являются важными в конкретной сети. Часто бывает важно узнать, как меняется ранжирование в зависимости от небольших изменений в сети. Особенную значимость вопрос приобретает при работе с реальными сетями, работа с которыми нередко сопровождается неполнотой или пропусками в данных. 

🔸В работе проводится краткий обзор существующих подходов к оценке устойчивости индексов центральности. Описываются результаты устойчивости классических и новых индексов центральности (Bundle и Pivotal индексы) к изменениям в графе (удаление и добавление ребра, удаление и добавление вершины). Результаты серии экспериментов приводятся для 5 классических сетевых структур.

Язык семинара: русский.
Регистрация по ссылке.

Израильская школа: централизованная система или поле битвы идей?
Мы привыкли полагать, что структура школьного образования очень централизована: даже в полиэтнических государствах школьное образование будет монолитным. Хотя казалось бы, у разных сообществ будет свое виденье того, как следует воспитывать, где следует это делать и что необходимо знать. Случай Израиля в этом смысле интересен, поскольку страна (при небольших размерах) многоконфессиональна и мультиэтнична, что как раз и отражается в школьном образовании. В статье показано, как власть распределяется и осуществляется в сетях образовательной системы Израиля, подчеркивая растущую роль внешних заинтересованных сторон в формировании образовательной политики в традиционно централизованной системе.

Почему стоит прочитать статью? На то есть как минимум 2 причины:
🔸 предлагает подробный анализ динамики израильской образовательной политики, применимой к другим централизованным системам, претерпевающим аналогичные изменения;
🔹 имеет очень хорошую методологическую стратегию, авторы комбинируют количественные и качественные данные, что усиливает достоверность и полноту результатов;

Мы поместим небольшой спойлер, так что читайте его на свой страх и риск: исследователи пришли к тому, что сеть израильской образовательной политики представляет собой сложную и динамичную экосистему, в которой неправительственные субъекты играют все более доминирующую роль в разработке политики. Высокая связанность сети и влияние центральных организаций и подсетей, включая недавно идентифицированные «Ethos networks» (например, организации Maoz и Mandel, которые отличаются своей способностью формировать ценности и влиять на политику через выпускников, занимающих ключевые позиции), подчеркивают переход от традиционного государственного управления к сетевой модели. Этот переход, хотя и способствует сотрудничеству, вызывает опасения по поводу демократической эрозии и приоритета рыночно-ориентированных идеологий над общественным благом, особенно в такой централизованной системе, как израильская.

Семинар ANR-Lab "Техносоциальные институты: метаонтологическая концептуализация"
10 марта в 15:00 сотрудник ANR-Lab Петар Ковачевич представит доклад "Техносоциальные институты: метаонтологическая концептуализация".
В современном мире появляются новые формы институтов — криптовалюты, NFT, вики, соцсети, цифровые рынки и другие. Они работают в техносоциальной среде (городской трафик, метавселенная, Web 3.0), но их все труднее объяснять с помощью привычных теорий.

На семинаре мы обсудим, почему старые модели институционального анализа не подходят для новых реалий и предложим свежий взгляд — концепцию техносоциальных институтов (ТСИ). Петар расскажет, как такие институты устроены, почему их стоит рассматривать не только как социальное, но и как технологическое явление, а также представит подход к их анализу и проектированию.

Язык семинара: английский.
Регистрация по ссылке.

❗️ Семинар перенесён!

‼️Вакансия стажера-исследователя в ANR-Lab
В рамках кампании дополнительного набора студентов и аспирантов НИУ ВШЭ в ANR-Lab открыта позиция стажера-исследователя (1 место для студента бакалавриата или магистратуры и 2 места для аспирантов). Дедлайн для подачи заявок – 12 марта.

Мы часто рассказываем о наших сотрудниках и их исследованиях, а если вы ходите на наши семинары, то, скорее всего, знаете весь наш коллектив: молодой, амбициозный и разносторонний. Возможно, именно вы лучший претендент на личную кружку в лаборатории и участие в наших академических и коммерческих проектах?

Подробнее о вакансии и о том, как подать заявку. Ждём вас!

Друзья, к сожалению, весенние болезни продолжают атаковать нашу лабораторию, семинар переносится! Он будет проведён позже, ближе к дате мы его анонсируем.
Спасибо за ваше понимание, не болейте! 🧡💙

Кто-то считает, что в любом деле важнее результат, а кто-то - что процесс. Но если смотреть только на результат, то у всех наших жизней будет один конечный результат - это смерть.

Используя метод анализа последовательностей, мы смотрим на социальную реальность как на последовательность событий, и изучаем не шансы отдельных событий, а последовательности событий целиком. Поэтому этот метод отлично подходит для изучения и выделения схожих траекторий в жизни, образовании и карьере. Мы приглашаем вас обогатить свою биографию знанием этого метода!

17 марта в 15:00 на регулярном семинаре ANR-Lab стажер-исследователь Лаборатории Лика Капустина расскажет о методе анализа последовательностей, кейсах его использования в социальных науках, и как быть, если у вас есть не результаты опросов или административные данные, а тексты биографий.

Регистрируйтесь на семинар, если хотите участвовать в дискуссии, или приходите послушать трансляцию в канале!

Семинар уже через полчаса! Приходите на трансляцию в канал ☺️

Russian Drama Corpus
Откуда мы знаем, кто главный герой пьесы? “Так сказала учительница по литературе”, ответят некоторые, или прочтут пьесу и выдадут анализ на 10 страниц. Но продвинутые прогульщики из физмата обратятся к корпусу русской драмы (Russian Drama Corpus), который является частью проекта DraCor (Drama Corpora Project) — инициативы, направленной на создание цифровых коллекций драматических произведений на различных языках. Этот проект ориентирован на так называемые "программируемые корпуса", что означает возможность программного доступа к данным и их анализа через API.

В корпусе представлены пьесы с 18 по 20 век, это около 200 русских драматических произведений, охватывающих период. В корпусе представлены пьесы таких известных авторов, как Александр Пушкин или Антон Чехов, а также менее известных драматургов. Данные содержат разметку, позволяющую извлекать информацию о персонажах, их взаимодействиях, структуре сцен и диалогах, что делает этот набор данных особенно полезным для исследований.Тексты закодированы в формате TEI-P5, широко используемого в гуманитарных науках для структурирования текстов. Это кодирование позволяет, например, извлекать информацию о персонажах, диалогах или структуре пьес для дальнейшего анализа с помощью компьютерных методов.

Как начать работать? Тут как минимум три подхода:
1) Через GitHub: здесь исследователи могут найти TEI-кодированные тексты пьес и дополнительные ресурсы, которые можно скачать и использовать для собственных исследований.
2) Через сам сайт: там предоставлен удобный интерфейс для просмотра и анализа пьес. Это позволяет пользователям изучать корпус без необходимости загружать данные.
3) Или через Shiny-приложение: в нем также есть удобные визуальные инструменты, которые делают работу с корпусом доступной даже для тех, кто не обладает глубокими навыками программирования.

Семинар ANR-Lab "Структура научного взаимодействия "ведущих" и "догоняющих" университетов: сходства и различия"

24 марта в 15:00 научный сотрудник лаборатории Наталия Матвеева выступит с докладом "Структура научного взаимодействия "ведущих" и "догоняющих" университетов: сходства и различия".

🔸Существует большое количество работ, посвященных научному сотрудничеству университетов, но мало что известно о существующей структуре сотрудничества исследователей: какие структуры способствуют академическому развитию, а какие — нет. При этом структура сотрудничества исследователей может существенно влиять на обмен знаниями, распространение информации и стабильность коллективов, тем самым определяя академическое превосходство университета. В данной работе мы изучаем структуру сотрудничества трех групп университетов: ведущих зрелых, ведущих молодых и догоняющих университетов.

Язык семинара: русский.
Регистрация по ссылке.

Вакансия российского постдока в ANR-Lab
В настоящее время открыт конкурс Программы привлечения российских постдоков. В рамках конкурса открыты две вакансии постдоков (научных сотрудников) в подразделение «Международная лаборатория прикладного сетевого анализа» (ANR Lab):
🔹Вакансия постдока на проект «Исследования структуры формальных и неформальных институтов»
🔸Вакансия постдока на проект «Количественные исследования социально-экономических процессов»

Подать заявку можно до 16.05.2025.
Подробнее о вакансиях — на сайте!

3 апреля в 14:00 по московскому времени пройдет вебинар Программы российских постдоков для кандидатов. С анонсом мероприятия можно ознакомиться по ссылке. Если у вас есть коллеги, подходящие под критерии конкурсного отбора, направьте им информацию, пожалуйста.

Семинар уже через час!
Не забудьте зарегистрироваться.

Лайки как топливо для ненависти: как одобрение токсичных постов усиливает враждебность в соцсетях
Исследование американских ученых показывает: поддержка токсичных постов лайками провоцирует рост агрессии в соцсетях. Анализ миллионов твитов выявил, что ретвиты и лайки служат формой социального одобрения, усиливая последующую токсичность пользователей. Особенно сильный эффект оказывают ретвиты: они не только распространяют контент, но и сигнализируют поддержку, мотивируя авторов писать еще более агрессивно.

Методология включала анализ сетевых взаимодействий, LLM и оценку уровня токсичности твитов с помощью Perspective API. Оказалось, чем больше социального одобрения получают токсичные посты, тем выше вероятность усиления агрессивного поведения в будущем.

Если вы владелец соцсети и скоро выборы, то это отличный способ понизить уровень общения на платформе. Но для остальных встает вопрос: как подходить к тому, что мы читаем в Интернете, и не заражаться агрессивностью, если такое поведение становится одобряемым?

Дорогие абитуриенты!

День открытых дверей нашей магистерской программы Аналитика данных и прикладная статистика / Data Analytics and Social Statistics уже на подходе, и мы рады, что вы проявляете интерес к нашему мероприятию! Чтобы вы максимально эффективно использовали это событие и получили все необходимые ответы на свои вопросы, мы подготовили несколько рекомендаций о том, что стоит изучить на нашем сайте перед днем открытых дверей:

🔹Учебный план и курсы: Ознакомьтесь с учебным планом программы. Обратите внимание на предлагаемые курсы, их содержание и структуру. Это поможет вам понять, какие знания и навыки вы сможете получить.

🔸Требования к поступлению: Внимательно изучите раздел с требованиями к абитуриентам. Убедитесь, что вы понимаете, какие документы нужны для подачи заявки и какие критерии оценки будут применяться.

🔹Преподаватели и их опыт: Посмотрите информацию о преподавателях программы. Узнайте об их научных интересах и опыте работы. Это поможет вам понять, кто будет вести ваши занятия и какие уникальные знания они могут вам передать.

🔸Отзывы студентов: Прочитайте отзывы наших выпускников. Их опыт может дать вам ценную информацию о программе и помочь сформировать более полное представление о том, чего ожидать.

🔹Часто задаваемые вопросы: Не забудьте заглянуть в раздел FAQ. Возможно, вам захочется что-то уточнить дополнительно.

✍️Если у вас есть конкретные вопросы, обязательно запишите их и подготовьте для обсуждения с представителями программы на дне открытых дверей.

Мы уверены, что подготовка к этому событию поможет вам лучше понять нашу программу и сделать осознанный выбор.

✅Для участия в Дне открытых дверей необходимо зарегистрироваться.

До встречи!

В понедельник планируем безумно полезный семинар — не пропустите!

Семинар ANR-Lab "От заметок к идеям: как Obsidian меняет подход к обучению?"

🔸31 марта в 15:00 стажер-исследователь лаборатории Анфимова Ксения расскажет об особенностях работы с Obsidian для создания собственной базы знаний.

🔹В ходе семинара будет представлено использование Obsidian для эффективного управления знаниями и организации учебного процесса. Участники узнают, как благодаря внутренним ссылкам и графическому представлению заметок можно формировать сети взаимосвязанных идей, что способствует более глубокому пониманию и запоминанию материала. Будет проанализирована методика "Zettelkasten", которая позволяет не только собирать информацию, но и трансформировать её в активное знание. Кроме того, Ксения представит практические рекомендации по созданию персонализированной базы знаний, которая будет служить не только для хранения заметок, но и в качестве мощного инструмента для исследовательской рефлексии.

Язык семинара: русский.
Регистрация по ссылке.