Telegram Group & Telegram Channel
Уроки по истории и исторические уроки: Проверено на себе

Специально для «Московской прачечной» автор
телеграм-канала #Шалимовправ Андрей Шалимов

В 9 классе (это 1999-2000 год) я решил, что буду поступать на тот факультет, на который потребуется сдать экзамен по истории. ЕГЭ тогда еще не было, но было централизованное тестирование, наработки которого потом и стали ЕГЭ. В школе в 90-е учителей истории не хватало, текучка была дикая: приходил человек на год-полугодие и куда-то исчезал. Говорили, что многие из них получали юридическое образование и уходили в более денежную сферу на тот момент. Поэтому стал готовиться сам. У меня был многотомник по истории под редакцией доктора исторических наук А.Н. Сахарова, были все версии учебников всех программ (тогда было 4 или 5 вариантов), энциклопедия «Аванта+» (трехтомник по истории России), материалы для подготовки к экзаменам и т.д. Еще выпущенная к юбилею Победы энциклопедия по Великой отечественной войне и еще много-много других книг. Интернета тогда не было. Документалки по истории были. Смотрел.

Я даже выигрывал по истории какие-то олимпиады, но не так успешно, как по обществознанию и литературе, где уровень у меня был краевой и даже всероссийский.

Так вот. Главная проблема была в том, что учебники были разные. Разные трактовки, разные событие, на которых фокус. Объем колоссальный. Значительно больший, чем по точным наукам. Моя мама всегда смеялась над классными руководителями, которые на родительских собраниях говорили мамам и папам неуспевающих по гуманитарным предметам ребят, что «ладно по математике сложно учиться на 4 и 5, но по истории-то что не получить хорошо и отлично». Знали бы они, какой это труд - вкапываться в исторические манускрипты.

Так что для детей единый учебник — это облегчение. Роботизированное, упрощенное, идеологизированное. И то, что забудется сразу после экзамена. И не надо блаблабла про поколение ЕГЭ, все экзамены и рубежные контроли всегда построены по одному принципу. Знания крепятся через деятельность. Вам другую реформу надо делать: не буквы менять, а принцип освоения материала.

Ну и реформа учебника уж точно не про понимание истории. Это не для 16-17 лет, к сожалению, и вообще не для всех. Для него нужен жизненный опыт и погружение в среду. Первое приходит с возрастом, второе — это возможности и концентрация интереса. Я все места, про которые учил историю, увидел вживую только взрослым, сейчас вожу своих детей и показываю им, что и где происходило, кто и где жил, раз есть такая у меня возможность.

А вот жизненный опыт бывает трагичный и жестокий. Путинская эпоха принесла мне, при моем знании исторической фактологии, столько чудных открытий, столько понимания процессов в прошлом, что лучше бы, конечно, я продолжал оставался в своих идеологизированных, формализированных заблуждениях с четкими датами, цифрами из учебников, хоть и разных, но без испытания их пониманием. На любовь к Родине это не влияет, кстати, проверено на себе. Патриотизм тоже по-другому крепится.



group-telegram.com/greyshemes/4173
Create:
Last Update:

Уроки по истории и исторические уроки: Проверено на себе

Специально для «Московской прачечной» автор
телеграм-канала #Шалимовправ Андрей Шалимов

В 9 классе (это 1999-2000 год) я решил, что буду поступать на тот факультет, на который потребуется сдать экзамен по истории. ЕГЭ тогда еще не было, но было централизованное тестирование, наработки которого потом и стали ЕГЭ. В школе в 90-е учителей истории не хватало, текучка была дикая: приходил человек на год-полугодие и куда-то исчезал. Говорили, что многие из них получали юридическое образование и уходили в более денежную сферу на тот момент. Поэтому стал готовиться сам. У меня был многотомник по истории под редакцией доктора исторических наук А.Н. Сахарова, были все версии учебников всех программ (тогда было 4 или 5 вариантов), энциклопедия «Аванта+» (трехтомник по истории России), материалы для подготовки к экзаменам и т.д. Еще выпущенная к юбилею Победы энциклопедия по Великой отечественной войне и еще много-много других книг. Интернета тогда не было. Документалки по истории были. Смотрел.

Я даже выигрывал по истории какие-то олимпиады, но не так успешно, как по обществознанию и литературе, где уровень у меня был краевой и даже всероссийский.

Так вот. Главная проблема была в том, что учебники были разные. Разные трактовки, разные событие, на которых фокус. Объем колоссальный. Значительно больший, чем по точным наукам. Моя мама всегда смеялась над классными руководителями, которые на родительских собраниях говорили мамам и папам неуспевающих по гуманитарным предметам ребят, что «ладно по математике сложно учиться на 4 и 5, но по истории-то что не получить хорошо и отлично». Знали бы они, какой это труд - вкапываться в исторические манускрипты.

Так что для детей единый учебник — это облегчение. Роботизированное, упрощенное, идеологизированное. И то, что забудется сразу после экзамена. И не надо блаблабла про поколение ЕГЭ, все экзамены и рубежные контроли всегда построены по одному принципу. Знания крепятся через деятельность. Вам другую реформу надо делать: не буквы менять, а принцип освоения материала.

Ну и реформа учебника уж точно не про понимание истории. Это не для 16-17 лет, к сожалению, и вообще не для всех. Для него нужен жизненный опыт и погружение в среду. Первое приходит с возрастом, второе — это возможности и концентрация интереса. Я все места, про которые учил историю, увидел вживую только взрослым, сейчас вожу своих детей и показываю им, что и где происходило, кто и где жил, раз есть такая у меня возможность.

А вот жизненный опыт бывает трагичный и жестокий. Путинская эпоха принесла мне, при моем знании исторической фактологии, столько чудных открытий, столько понимания процессов в прошлом, что лучше бы, конечно, я продолжал оставался в своих идеологизированных, формализированных заблуждениях с четкими датами, цифрами из учебников, хоть и разных, но без испытания их пониманием. На любовь к Родине это не влияет, кстати, проверено на себе. Патриотизм тоже по-другому крепится.

BY Наивная политология


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/greyshemes/4173

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

To that end, when files are actively downloading, a new icon now appears in the Search bar that users can tap to view and manage downloads, pause and resume all downloads or just individual items, and select one to increase its priority or view it in a chat. In 2014, Pavel Durov fled the country after allies of the Kremlin took control of the social networking site most know just as VK. Russia's intelligence agency had asked Durov to turn over the data of anti-Kremlin protesters. Durov refused to do so. After fleeing Russia, the brothers founded Telegram as a way to communicate outside the Kremlin's orbit. They now run it from Dubai, and Pavel Durov says it has more than 500 million monthly active users. The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. For tech stocks, “the main thing is yields,” Essaye said.
from sa


Telegram Наивная политология
FROM American