Mom’s Hacks | Лайфхаки воспитания

Как обучать Альфа-детей? Поколенческие особенности и эффективные подходы

Одна из главных особенностей поколения Альфа — привычка активно взаимодействовать с разными видами контента. Дети сегодня самостоятельно выбирают способы и каналы получения информации — решают, что им смотреть, слушать, читать. В этом плане они очень самостоятельные и в целом – внутренне свободные. Это классно, но не для устаревшей системы образования. В последние 5 лет наблюдается большой поколенческий разрыв (и он только растет) между педагогами (которым в среднем 40+ лет) и детьми (альфа и зумерами). Методы обучения и способы подачи информации сильно устарели и совершенно не удовлетворяют интересам и особенностям молодых поколений. Мало того, что педагоги жалуются, что современные дети гиперактивны, менее зависимые и плохо управляемые (ведь у них на все свое мнение). Так у них еще появился сильный конкурент (да и со всей образовательной системой в том числе): это все тот же Youtube, в котором можно найти кучу обучающих роликов, где те же самые школьные темы будут поданы в 100 раз интереснее. Но беда не в этом. А в том, что большинство педагогов классической системы образования (я сейчас говорю исключительно про Россию) не хотят идти навстречу и меняться. А те, кто хотят – не всегда могут изменить формат обучения из-за нормативов и устоявшихся правил в образовательном процессе.

Кстати, некоторые специалисты считают, что гиперактивность и плохая концентрация внимания современных детей связана не столько с гаджетами, сколько в принципе с ускорением нашего мира. Каждый день на нас сыпется тонна информации, и ее приходится постоянно анализировать, вычленять важное, сосредотачиваться на главном и отметать ненужное. Это тяжело делать даже взрослым, что говорить о детях! А уж как мир быстро меняется, я вообще молчу. Именно поэтому так важно с раннего возраста обучать детей работе с информацией (искать, проверять источники, анализировать, вычленять). Тем более, что одна из насущных проблем — это потребление мусорного контента.

Дети-альфы – очень прагматичны. Они часто задаются вопросом – зачем мне это? Причинно-следственная связь и практическое подкрепление – важная вещь для них. Поэтому так важна мотивация с самого раннего возраста. Как ее развивать – писала здесь.

Зная все эти особенности поколения наших детей, мы можем сосредоточиться на наиболее эффективных подходах к обучению:

☑️ Использовать геймификацию и эдьютеймент (обучение в формате развлечений). Игровой формат обучения помогает удерживать внимание детей, повышает их вовлеченность в процесс и закрепляет знания на практике.

☑️ Сочетать разные форматы взаимодействия с контентом на основе стилей VARK:
🕚визуальный — картинки, видео, инфографика;
🕚аудиальный — подкасты, лекции;
🕚чтение и письмо;
🕚кинестетический — практические задания.

☑️ Использовать короткие, емкие тексты для донесения основной информации. Результаты современных исследований гласят: если вы хотите донести мысль до ребенка, постарайтесь уложить ее в 20-25 слов. Все, что выше – воспринимается хуже, дети теряют внимание и им сложно выделить ключевой смысл из обилия слов.

☑️ Развивать концентрацию внимания всеми доступными способами

☑️ Показывать практическую, причинно-следственную связь между полученными знаниями и будущим опытом. Условно: зачем нам учиться рисовать круг? С помощью него мы можем научится рисовать другие предметы: солнце, колобка, лицо человека.

Ну, а понимая все минусы современной российской образовательной системы, я бы искала те садики и школы, которые следуют современным методикам и понимают все особенности современных детей, учитывают нюансы их восприятия. Сейчас роль учителя в классическом понимании отошла на второй план, и современный педагог – это наставник, тьютор, который готов быть ближе к ученикам, готов быть с ними открытым, готов мотивировать их и вдохновлять.

#родительство #детское_развитие

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/sa/momshack.com/424

380 viewsedited  May 24, 2024 at 12:22

Как обучать Альфа-детей? Поколенческие особенности и эффективные подходы

Одна из главных особенностей поколения Альфа — привычка активно взаимодействовать с разными видами контента. Дети сегодня самостоятельно выбирают способы и каналы получения информации — решают, что им смотреть, слушать, читать. В этом плане они очень самостоятельные и в целом – внутренне свободные. Это классно, но не для устаревшей системы образования. В последние 5 лет наблюдается большой поколенческий разрыв (и он только растет) между педагогами (которым в среднем 40+ лет) и детьми (альфа и зумерами). Методы обучения и способы подачи информации сильно устарели и совершенно не удовлетворяют интересам и особенностям молодых поколений. Мало того, что педагоги жалуются, что современные дети гиперактивны, менее зависимые и плохо управляемые (ведь у них на все свое мнение). Так у них еще появился сильный конкурент (да и со всей образовательной системой в том числе): это все тот же Youtube, в котором можно найти кучу обучающих роликов, где те же самые школьные темы будут поданы в 100 раз интереснее. Но беда не в этом. А в том, что большинство педагогов классической системы образования (я сейчас говорю исключительно про Россию) не хотят идти навстречу и меняться. А те, кто хотят – не всегда могут изменить формат обучения из-за нормативов и устоявшихся правил в образовательном процессе.

Кстати, некоторые специалисты считают, что гиперактивность и плохая концентрация внимания современных детей связана не столько с гаджетами, сколько в принципе с ускорением нашего мира. Каждый день на нас сыпется тонна информации, и ее приходится постоянно анализировать, вычленять важное, сосредотачиваться на главном и отметать ненужное. Это тяжело делать даже взрослым, что говорить о детях! А уж как мир быстро меняется, я вообще молчу. Именно поэтому так важно с раннего возраста обучать детей работе с информацией (искать, проверять источники, анализировать, вычленять). Тем более, что одна из насущных проблем — это потребление мусорного контента.

Дети-альфы – очень прагматичны. Они часто задаются вопросом – зачем мне это? Причинно-следственная связь и практическое подкрепление – важная вещь для них. Поэтому так важна мотивация с самого раннего возраста. Как ее развивать – писала здесь.

Зная все эти особенности поколения наших детей, мы можем сосредоточиться на наиболее эффективных подходах к обучению:

☑️ Использовать геймификацию и эдьютеймент (обучение в формате развлечений). Игровой формат обучения помогает удерживать внимание детей, повышает их вовлеченность в процесс и закрепляет знания на практике.

☑️ Сочетать разные форматы взаимодействия с контентом на основе стилей VARK:
🕚визуальный — картинки, видео, инфографика;
🕚аудиальный — подкасты, лекции;
🕚чтение и письмо;
🕚кинестетический — практические задания.

☑️ Использовать короткие, емкие тексты для донесения основной информации. Результаты современных исследований гласят: если вы хотите донести мысль до ребенка, постарайтесь уложить ее в 20-25 слов. Все, что выше – воспринимается хуже, дети теряют внимание и им сложно выделить ключевой смысл из обилия слов.

☑️ Развивать концентрацию внимания всеми доступными способами

☑️ Показывать практическую, причинно-следственную связь между полученными знаниями и будущим опытом. Условно: зачем нам учиться рисовать круг? С помощью него мы можем научится рисовать другие предметы: солнце, колобка, лицо человека.

Ну, а понимая все минусы современной российской образовательной системы, я бы искала те садики и школы, которые следуют современным методикам и понимают все особенности современных детей, учитывают нюансы их восприятия. Сейчас роль учителя в классическом понимании отошла на второй план, и современный педагог – это наставник, тьютор, который готов быть ближе к ученикам, готов быть с ними открытым, готов мотивировать их и вдохновлять.

#родительство #детское_развитие