- ЦIыху лIэужьыгъуищым си дыхьэшхын къагъакIуэу сыкъагъэуIэбжь: и лIэгъуэр къэсауэ, мы дунейм иджыри сытетарэт жызыIэм, и акъылыншагъымкIэ цIэрыIуэм, Алыхьыр къыхуэарэзырэ къыхуэгубжьарэ зымыщIэ джэгурейм.
Си гъын къэзыгъакIуэ Iуэхугъуищым сагъэнэщхъей: ЛIыкIуэ лъапIэу щэлатымрэ сэламымрэ зэхам дызэрибгынам, дыгъэр къухьэпIэмкIэ къызэрыкъуэкIынум сызэрыщышынэм, Къемэт Махуэм Алыхьталэм Жэнэтым сигъэкIуэнуми, Жыхьэнмэм сигъэкIуэнуми сымыщIэу, и пащхьэм сызэритынум.
Си гъын къэзыгъакIуэ Iуэхугъуищым сагъэнэщхъей: ЛIыкIуэ лъапIэу щэлатымрэ сэламымрэ зэхам дызэрибгынам, дыгъэр къухьэпIэмкIэ къызэрыкъуэкIынум сызэрыщышынэм, Къемэт Махуэм Алыхьталэм Жэнэтым сигъэкIуэнуми, Жыхьэнмэм сигъэкIуэнуми сымыщIэу, и пащхьэм сызэритынум.
«Как счастливы Будда и Магомет или Шекспир, что добрые родственники и доктора не лечили их от экстаза и вдохновения! Если бы Магомет принимал от нервов бромистый калий, работал только два часа в сутки и пил молоко, то после этого замечательного человека осталось бы так же мало, как после его собаки. Доктора и добрые родственники в конце концов сделают то, что человечество отупеет, посредственность будет считаться гением и цивилизация погибнет». "Черный монах" #Чехов_165
Forwarded from Pro адыгэбзэ (БищIо Асият)
«Уэршэр купщIэншэхэм уи зэман томыгъэкIуадэ» си щхьэм жызоIэж, ауэ схулъэкIкъым 😐
НОБЭ🌤
«Уэршэр купщIэншэхэм уи зэман томыгъэкIуадэ» си щхьэм жызоIэж, ауэ схулъэкIкъым 😐
Уз зэрыцIалэщи арагъэнщ, зым адрейр тхуэмыгъэхъужу.
МЫХЪЦ Кэрим
ЗэзыдзэкIар: АГЫР Т.
***
CыщIалэт, стхыт си усэхэр гупсэхуу,
СимыIэ гукъеуэхэр сытIысрэ къэзгупсысу.
КIуащ си щIалэгъуэр, сотх си усэхэр…
СимыIэж гурыфIыгъуэхэр гукIэ къызэхуэсхусу.
***
Мис, къохъу апхуэдэ -
Уигу зыгуэрэ къизэрыхьмэ,
Уегъэджэрэзри абы
Ущигъэскъым зы махуэ.
Ауэ уи пащхьэм идеж ар
ИрикIуэу къыщигъуалъхьэкIэ,
Уотыншыжри упоплъэ
НэгъуэщI зыгуэрым.
Мыпхуэду сигум
Къихъуэри лъагъуныгъэр
Къысщыхъут абы сэ
Сыкъимыгъэнэжыну зэи.
Ауэ сигъэджэрэзами куэдрэ
Иджы сатыркIэ илъщ си пащхьэ, арыншэныр.
ЗэзыдзэкIар: АГЫР Т.
***
CыщIалэт, стхыт си усэхэр гупсэхуу,
СимыIэ гукъеуэхэр сытIысрэ къэзгупсысу.
КIуащ си щIалэгъуэр, сотх си усэхэр…
СимыIэж гурыфIыгъуэхэр гукIэ къызэхуэсхусу.
***
Мис, къохъу апхуэдэ -
Уигу зыгуэрэ къизэрыхьмэ,
Уегъэджэрэзри абы
Ущигъэскъым зы махуэ.
Ауэ уи пащхьэм идеж ар
ИрикIуэу къыщигъуалъхьэкIэ,
Уотыншыжри упоплъэ
НэгъуэщI зыгуэрым.
Мыпхуэду сигум
Къихъуэри лъагъуныгъэр
Къысщыхъут абы сэ
Сыкъимыгъэнэжыну зэи.
Ауэ сигъэджэрэзами куэдрэ
Иджы сатыркIэ илъщ си пащхьэ, арыншэныр.
Forwarded from АДЫГЭ ПСАЛЪЭ (zamiranasha)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«Зэшыпхъуиблым» щыщ пычыгъуэ!
Зытхар @Чэрим Марианнэщ
Къеджэр @Гугъуэт Заремэщ
Зытхар @Чэрим Марианнэщ
Къеджэр @Гугъуэт Заремэщ
МЫХЪЦ Кэрим
ЗэзыдзэкIар: АГЫР Т.
СыкъыщымыкӀуэжыххэм
Къыспэплъэу щыта нэхущ нурхэр щыIэжкъым
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Ди анэ игъэпщтыра шейри упщIыIужа
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Дыщэ нэпскIэ къегъыха… си кIарцейр, ди гупэм деж
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Бжыхьым тет ди адакъэри къелъэжа
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
ЩIехъумэ уэсым мис си лъагъуэр, лъэужьыр
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
«Иджы укъэмыкIуэжыххэ!» жиIа… езыми
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
ЗэзыдзэкIар: АГЫР Т.
СыкъыщымыкӀуэжыххэм
Къыспэплъэу щыта нэхущ нурхэр щыIэжкъым
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Ди анэ игъэпщтыра шейри упщIыIужа
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Дыщэ нэпскIэ къегъыха… си кIарцейр, ди гупэм деж
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
Бжыхьым тет ди адакъэри къелъэжа
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
ЩIехъумэ уэсым мис си лъагъуэр, лъэужьыр
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
«Иджы укъэмыкIуэжыххэ!» жиIа… езыми
СыкъыщымыкIуэжыххэм.
*
Кърухэр къокIуэж
ДыгуфIэжын щхьэкIэ,
ЦIыхухэр къыщIокI
УафэмкIэ плъэну.
ЦIыхухэм ящIэкъым
Къызэрымылъэтэжыр зы къру,
УIэгъэ хьэлъэ гуэр техуэу
Къэгуоурэ зэрылIар.
Кърухэм яхуэдэ къэпсу
Гъуэгу сытетщ игъащIэм.
Зэ сыкъаплъэурэ ди къуажэмкIэ
СыщылIэжмэ зыщIыпIэ сэри.
ЩыпежьэхэкIэрэ
КъэкIуэжам гуфIэгъуэкIэ,
Гу лъатэну пIэрэ
СыкъызэрымыкIуэжам сэ.
Кърухэр къокIуэж
ДыгуфIэжын щхьэкIэ,
ЦIыхухэр къыщIокI
УафэмкIэ плъэну.
ЦIыхухэм ящIэкъым
Къызэрымылъэтэжыр зы къру,
УIэгъэ хьэлъэ гуэр техуэу
Къэгуоурэ зэрылIар.
Кърухэм яхуэдэ къэпсу
Гъуэгу сытетщ игъащIэм.
Зэ сыкъаплъэурэ ди къуажэмкIэ
СыщылIэжмэ зыщIыпIэ сэри.
ЩыпежьэхэкIэрэ
КъэкIуэжам гуфIэгъуэкIэ,
Гу лъатэну пIэрэ
СыкъызэрымыкIуэжам сэ.
Forwarded from Казбек Коков
Провел встречу с участниками проекта по созданию корпусов языков народов Кабардино-Балкарии для дополнения федерального сервиса «Яндекс Переводчик» возможностью перевода на кабардино-черкесский и карачаево-балкарский языки.
В числе моих собеседников - разработчики программы и учителя родных языков общеобразовательных организаций республики.
О проекте на встрече со школьниками в конце прошлого года мне рассказал Алим Мамхегов — учащийся 11 класса школы №4 Нальчика.
Сегодня уже есть первые результаты. При участии 80 учителей родных языков разработан корпус из 100 тысяч предложений на кабардинском и балкарском языках. В этом году языки народов Кабардино-Балкарии будут представлены в «Переводчике».
Этот уникальный проект уже презентован в ряде учебных заведений. Он реализуется в рамках Международного десятилетия языков коренных народов, объявленного в 2022 году Генеральной Ассамблеей ООН. В нашей стране работа ведется по плану, утвержденному Правительством России.
Для нашего многонационального государства сохранение многообразия языков и культурной идентичности коренных народов имеет фундаментальное значение. Об этом не раз говорил наш Президент Владимир Владимирович Путин.
Здесь важнейшую роль играют наши учителя родных языков. По программе модернизации школьного образования мы создаем комфортные условия для обучения детей, вводим для учителей региональные выплаты, поощрения, ежегодно на 10 процентов повышаем уровень зарплат. Эта работа будет наращиваться.
Уверен, что появление в интернете удобного «переводчика» на кабардинский и балкарский языки повысит интерес к их изучению.
На встрече прозвучало еще немало предложений по сохранению и развитию родных языков народов нашей республики. Все они будут рассмотрены.
Поблагодарил наших уважаемых учителей и разработчиков программы за вклад в сохранение родных языков, пожелал новых успехов в этом важном деле.
В числе моих собеседников - разработчики программы и учителя родных языков общеобразовательных организаций республики.
О проекте на встрече со школьниками в конце прошлого года мне рассказал Алим Мамхегов — учащийся 11 класса школы №4 Нальчика.
Сегодня уже есть первые результаты. При участии 80 учителей родных языков разработан корпус из 100 тысяч предложений на кабардинском и балкарском языках. В этом году языки народов Кабардино-Балкарии будут представлены в «Переводчике».
Этот уникальный проект уже презентован в ряде учебных заведений. Он реализуется в рамках Международного десятилетия языков коренных народов, объявленного в 2022 году Генеральной Ассамблеей ООН. В нашей стране работа ведется по плану, утвержденному Правительством России.
Для нашего многонационального государства сохранение многообразия языков и культурной идентичности коренных народов имеет фундаментальное значение. Об этом не раз говорил наш Президент Владимир Владимирович Путин.
Здесь важнейшую роль играют наши учителя родных языков. По программе модернизации школьного образования мы создаем комфортные условия для обучения детей, вводим для учителей региональные выплаты, поощрения, ежегодно на 10 процентов повышаем уровень зарплат. Эта работа будет наращиваться.
Уверен, что появление в интернете удобного «переводчика» на кабардинский и балкарский языки повысит интерес к их изучению.
На встрече прозвучало еще немало предложений по сохранению и развитию родных языков народов нашей республики. Все они будут рассмотрены.
Поблагодарил наших уважаемых учителей и разработчиков программы за вклад в сохранение родных языков, пожелал новых успехов в этом важном деле.
Forwarded from Зарина Канукова Къаныкъуэ
***
Гъэрэ щIырэ зэхэкIынут зэхыхьамэ.
Iуэхум Iуэхур кърикIуэнт, иужь уихьамэ.
Гу къыплъетэ, дзы къыпфIещ дуней къутэжым.
Мыдэ, еплъ, жаIауэ лъэпкъыр зэрыпэжым.
Къэхъумэ къэхъур зи чэзу телъыджэлажьэщ.
ЦIыхур цIыхуу щызыгъэтыр и псэ лъащIэрщ.
Псэм тралъхьэр гум игъэву гъэр щIэкIамэ,
ЗыкъэщIэжи зэпыщIэж сыт зэпычами…
29.01.2025
Къаныкъуэ Заринэ
Гъэрэ щIырэ зэхэкIынут зэхыхьамэ.
Iуэхум Iуэхур кърикIуэнт, иужь уихьамэ.
Гу къыплъетэ, дзы къыпфIещ дуней къутэжым.
Мыдэ, еплъ, жаIауэ лъэпкъыр зэрыпэжым.
Къэхъумэ къэхъур зи чэзу телъыджэлажьэщ.
ЦIыхур цIыхуу щызыгъэтыр и псэ лъащIэрщ.
Псэм тралъхьэр гум игъэву гъэр щIэкIамэ,
ЗыкъэщIэжи зэпыщIэж сыт зэпычами…
29.01.2025
Къаныкъуэ Заринэ
НысащӀэ мышынэ-мыукӀытэр мэл щхьэ фӀэбзам ...
Anonymous Quiz
43%
щошынэ
5%
щоукӀытэ
14%
щомэхъашэ
38%
щощтэ