Пост-рассуждение на тему "зачем заниматься с ребёнком"
Я часто встречаю родителей, которые считают, что родительство должно идти как идёт, что это должно быть легко, без особых забот-хлопот, без заморочек. Звучит прекрасно, согласны?
Но на деле ведь совсем не так! Родитель несёт ответственность за своего ребёнка, он принимает решение, а для этого надо иметь соответствующие знания, надо постоянно прокачивать себя в медицине, психологии, педагогике, теме питания, да и мало ли вообще того, о чём ещё надо думать маме или папе.
Я завидую тем людям, которые могут спросить совета у других, и им этого будет достаточно, они будут уверенны, что это правильно и так надо. Они не будут читать специалистов, изучать литературу, даже гуглить не будут.
Я считаю, что ребёнку надо помогать освоиться в мире, участвовать в нём, замечать сильные стороны и развивать их, замечать слабые стороны и уделять им внимание, - это прямая обязанность родителя.
Зачем заниматься с ребёнком: - никто больше родителя не заинтересован, чтобы ребёнок был счастлив, чтобы у него были необходимые качества для успешного обучения, построения карьеры, поиска своего места в мире. Мало какой воспитатель в садике или няня будут беспокоиться о всестороннем развитии ребёнка, у них другой функционал - обеспечить безопасность ребёнка и освоить с ним педпрограмму (без учёта того, хорошо или плохо ли ребёнок усвоил материл, получилось ли его заинтересовать). - у мамы больше свободного времени в отпуске по уходу за ребёнком, чем будет после выхода на работу; в садике слишком много много детей и слишком мало внимания к каждому ребёнку. - садик останется позади, а дальше родителю самому придётся разбираться, почему ребёнку сложно запоминать, почему не получается переписать с книги без ошибки, почему учёба неинтересна, а если начать занятия ещё с малышкового возраста, то с высокой вероятностью можно будет избежать дальнейших трудностей в школе; - занятие индивидуальное лучше, чем в группе детского сада, где много человек и мало внимания к каждому ребёнку, когда нельзя уделить внимание каждому ребёнку, чтобы рассчитывать, что его там прокачают всесторонне; - окно возможностей для развития навыка - вы прекрасно знаете, как тяжело взрослым учиться чему-то новому в отличие от детей; - занятия дома с мамой избавят от стресса из-за походов в развивающие центры, где часто родителей не пускают на сами занятия. - для запуска речи и расширения словарного запаса - это необходимо для коммуникации, если мама ребёнка сможет понять, то воспитатели в саду или другие дети могут не найти контакт; очень немногие специалисты работают с задержкой речи у маленьких детей, особенно в небольших городах, а ждать до 2,5-3лет плохой вариант и лучше начать работу самостоятельно.
Я всё больше прихожу к мысли, что развитие ребёнка - это не про титанический труд, а про то, что можно делать без особых усилий, если есть знания, насмотренность и желание. Если прилагать небольшие, но регулярные усилия, то получится привить ребёнку интерес к учебе, к занятиям, развить память, логику, внимание.
Пост-рассуждение на тему "зачем заниматься с ребёнком"
Я часто встречаю родителей, которые считают, что родительство должно идти как идёт, что это должно быть легко, без особых забот-хлопот, без заморочек. Звучит прекрасно, согласны?
Но на деле ведь совсем не так! Родитель несёт ответственность за своего ребёнка, он принимает решение, а для этого надо иметь соответствующие знания, надо постоянно прокачивать себя в медицине, психологии, педагогике, теме питания, да и мало ли вообще того, о чём ещё надо думать маме или папе.
Я завидую тем людям, которые могут спросить совета у других, и им этого будет достаточно, они будут уверенны, что это правильно и так надо. Они не будут читать специалистов, изучать литературу, даже гуглить не будут.
Я считаю, что ребёнку надо помогать освоиться в мире, участвовать в нём, замечать сильные стороны и развивать их, замечать слабые стороны и уделять им внимание, - это прямая обязанность родителя.
Зачем заниматься с ребёнком: - никто больше родителя не заинтересован, чтобы ребёнок был счастлив, чтобы у него были необходимые качества для успешного обучения, построения карьеры, поиска своего места в мире. Мало какой воспитатель в садике или няня будут беспокоиться о всестороннем развитии ребёнка, у них другой функционал - обеспечить безопасность ребёнка и освоить с ним педпрограмму (без учёта того, хорошо или плохо ли ребёнок усвоил материл, получилось ли его заинтересовать). - у мамы больше свободного времени в отпуске по уходу за ребёнком, чем будет после выхода на работу; в садике слишком много много детей и слишком мало внимания к каждому ребёнку. - садик останется позади, а дальше родителю самому придётся разбираться, почему ребёнку сложно запоминать, почему не получается переписать с книги без ошибки, почему учёба неинтересна, а если начать занятия ещё с малышкового возраста, то с высокой вероятностью можно будет избежать дальнейших трудностей в школе; - занятие индивидуальное лучше, чем в группе детского сада, где много человек и мало внимания к каждому ребёнку, когда нельзя уделить внимание каждому ребёнку, чтобы рассчитывать, что его там прокачают всесторонне; - окно возможностей для развития навыка - вы прекрасно знаете, как тяжело взрослым учиться чему-то новому в отличие от детей; - занятия дома с мамой избавят от стресса из-за походов в развивающие центры, где часто родителей не пускают на сами занятия. - для запуска речи и расширения словарного запаса - это необходимо для коммуникации, если мама ребёнка сможет понять, то воспитатели в саду или другие дети могут не найти контакт; очень немногие специалисты работают с задержкой речи у маленьких детей, особенно в небольших городах, а ждать до 2,5-3лет плохой вариант и лучше начать работу самостоятельно.
Я всё больше прихожу к мысли, что развитие ребёнка - это не про титанический труд, а про то, что можно делать без особых усилий, если есть знания, насмотренность и желание. Если прилагать небольшие, но регулярные усилия, то получится привить ребёнку интерес к учебе, к занятиям, развить память, логику, внимание.
BY О развитии просто
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights. But the Ukraine Crisis Media Center's Tsekhanovska points out that communications are often down in zones most affected by the war, making this sort of cross-referencing a luxury many cannot afford. WhatsApp, a rival messaging platform, introduced some measures to counter disinformation when Covid-19 was first sweeping the world. "Someone posing as a Ukrainian citizen just joins the chat and starts spreading misinformation, or gathers data, like the location of shelters," Tsekhanovska said, noting how false messages have urged Ukrainians to turn off their phones at a specific time of night, citing cybersafety.
from sa
