Боюсь сделать ошибку, когда говорю на иностранном языке.
Панический страх доски у меня был еще с начальной школы. Когда моя учительница истошно орала на нас за то, что мы, мягко говоря, тупили у доски. У нее было красное лицо от гнева, а на шее вылазили вены от напряжения.
До сих пор помню, как я очень тревожно старалась посчитать, какой по счету вызовут меня, чтобы решить пример заранее и уже идти к доске с ответом.
Сделать ошибку равно вызвать гнев.
В средней школе страх ошибиться продолжал преследовать меня. Отличница до мозга костей, я не воспринимала ошибку, подобно роковому событию переживала за каждую.
И до сих пор я борюсь с тем самым страхом, приобретенным в начальной школе- совершить ошибку. А тут еще возлагается и моя роль учителя.
Ошибиться равно показать свой непрофессионализм.
✨✨✨
Но на самом деле. Только спустя время и работы над собой, глубинного понимания, как работают процесс освоения чего-то нового, в частности языка, я поняла вот что:
✨Совершать ошибки -неотъемлемая и важная часть учебного процесса.
✨Нет ошибок = легко, значит не будет прогресса.
✨Совершили ошибку ✨ анализируем ✨ не повторяем больше. А даже если и повторили, то ничего страшного.
✨Адекватная реакция на ошибки, какая она?
Я обычно слушаю учащегося, замечаю ошибку, не указываю на нее сразу никаким возмущенным видом, не перебиваю, просто делаю пометку себе. После того, как ученик закончил, аккуратно еще раз возвращаемся к ошибке и разбираем. И только так. Бережно.
✨Преподаватель тоже может ошибиться. Вот так поворот!
Да, я тоже иногда могу забыть слово, не знать, а в этом контексте почему так и прочие языковые тонкости.
Но я всегда честно об этом говорю, я ведь тоже учусь. И смотрю в словаре, работаю и анализирую. Довожу до минимума свои погрешности. Это профессионально.
Важный принцип моих групповых занятий- не бояться ошибаться.
Убираем страх ошибок= снимаем языковой барьер. И только так. ✨
Боюсь сделать ошибку, когда говорю на иностранном языке.
Панический страх доски у меня был еще с начальной школы. Когда моя учительница истошно орала на нас за то, что мы, мягко говоря, тупили у доски. У нее было красное лицо от гнева, а на шее вылазили вены от напряжения.
До сих пор помню, как я очень тревожно старалась посчитать, какой по счету вызовут меня, чтобы решить пример заранее и уже идти к доске с ответом.
Сделать ошибку равно вызвать гнев.
В средней школе страх ошибиться продолжал преследовать меня. Отличница до мозга костей, я не воспринимала ошибку, подобно роковому событию переживала за каждую.
И до сих пор я борюсь с тем самым страхом, приобретенным в начальной школе- совершить ошибку. А тут еще возлагается и моя роль учителя.
Ошибиться равно показать свой непрофессионализм.
✨✨✨
Но на самом деле. Только спустя время и работы над собой, глубинного понимания, как работают процесс освоения чего-то нового, в частности языка, я поняла вот что:
✨Совершать ошибки -неотъемлемая и важная часть учебного процесса.
✨Нет ошибок = легко, значит не будет прогресса.
✨Совершили ошибку ✨ анализируем ✨ не повторяем больше. А даже если и повторили, то ничего страшного.
✨Адекватная реакция на ошибки, какая она?
Я обычно слушаю учащегося, замечаю ошибку, не указываю на нее сразу никаким возмущенным видом, не перебиваю, просто делаю пометку себе. После того, как ученик закончил, аккуратно еще раз возвращаемся к ошибке и разбираем. И только так. Бережно.
✨Преподаватель тоже может ошибиться. Вот так поворот!
Да, я тоже иногда могу забыть слово, не знать, а в этом контексте почему так и прочие языковые тонкости.
Но я всегда честно об этом говорю, я ведь тоже учусь. И смотрю в словаре, работаю и анализирую. Довожу до минимума свои погрешности. Это профессионально.
Важный принцип моих групповых занятий- не бояться ошибаться.
Убираем страх ошибок= снимаем языковой барьер. И только так. ✨
The next bit isn’t clear, but Durov reportedly claimed that his resignation, dated March 21st, was an April Fools’ prank. TechCrunch implies that it was a matter of principle, but it’s hard to be clear on the wheres, whos and whys. Similarly, on April 17th, the Moscow Times quoted Durov as saying that he quit the company after being pressured to reveal account details about Ukrainians protesting the then-president Viktor Yanukovych. Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." Now safely in France with his spouse and three of his children, Kliuchnikov scrolls through Telegram to learn about the devastation happening in his home country. Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read." Telegram has become more interventionist over time, and has steadily increased its efforts to shut down these accounts. But this has also meant that the company has also engaged with lawmakers more generally, although it maintains that it doesn’t do so willingly. For instance, in September 2021, Telegram reportedly blocked a chat bot in support of (Putin critic) Alexei Navalny during Russia’s most recent parliamentary elections. Pavel Durov was quoted at the time saying that the company was obliged to follow a “legitimate” law of the land. He added that as Apple and Google both follow the law, to violate it would give both platforms a reason to boot the messenger from its stores.
from sa
