Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/polikanovgovorit/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Поликанов говорит | Telegram Webview: polikanovgovorit/2311 -
Telegram Group & Telegram Channel
Опрос о качестве высшего образования к Дню студента

У меня как у человека, который имеет опыт преподавания в разных топовых российских вузах и одновременно является работодателем, конечно, возникает много вопросов к качеству и обучающихся, и выпускаемых кадров.

Оставим за скобками то, что касается самих ребят. Не хочется по-стариковски сетовать - мол, в наше-то время были более эрудированными люди, более мотивированными на учебу, более серьезными. Это вранье - были разными 🤣

Да, вероятно, уровень фундаментальных знаний был повыше, но способности к быстрому
поиску информации - пониже. Может быть, было чуть побольше тех, кто шел в вуз после армии и вполне осознанно, а не потому что запихнули туда мама с папой и не сказали зачем (вернее, чтоб от этой самой армии откосить). Наверное, была побольше дистанция с преподавателями и при этом больше свободы в высказываниях в 1990-е, а сейчас немного наоборот.

Однако главный вопрос - чему и как учим. Учитываем ли особенности внимания, восприятия информации и позднего взросления нынешней молодежи? Стремимся ли стать для них наставниками/Учителями или отрабатываем номер на потоковых лекциях и бестолковых семинарах? Применяем ли современные техники геймификации и интерактива? А если да, то не перебарщиваем ли с ними порой, позволяя ребятам плыть по поверхности и не погружаться в глубину? Даем ли практические навыки из реальной жизни или из года в год гоним теоретико-академическую пургу, которая не запоминается, не пригождается и даже не формирует мировоззрение?

Вечный спор о том, нужно ли в мире будущего высшее образование, неразрешим 😉 В силу инерции мышления ответ большинства будет - разумеется, нужно. Но то, что оно должно развиваться и меняться, чтоб отвечать веяниям времени - это факт. И речь не только про воспитание и обучение служением, хотя и это важно. Речь о том, чтобы обучение было не унылым, формировало личность и готовило её быть гибкой к быстрым изменениям, которые предподносит нам Вселенная. Пока, увы, это не так.

Народный фронт подготовил опрос для студентов как раз про их оценку качества. Помогите им узнать о такой возможности - до 3 февраля принимаются ответы 🧐

https://www.group-telegram.com/onf_front/11957



group-telegram.com/polikanovgovorit/2311
Create:
Last Update:

Опрос о качестве высшего образования к Дню студента

У меня как у человека, который имеет опыт преподавания в разных топовых российских вузах и одновременно является работодателем, конечно, возникает много вопросов к качеству и обучающихся, и выпускаемых кадров.

Оставим за скобками то, что касается самих ребят. Не хочется по-стариковски сетовать - мол, в наше-то время были более эрудированными люди, более мотивированными на учебу, более серьезными. Это вранье - были разными 🤣

Да, вероятно, уровень фундаментальных знаний был повыше, но способности к быстрому
поиску информации - пониже. Может быть, было чуть побольше тех, кто шел в вуз после армии и вполне осознанно, а не потому что запихнули туда мама с папой и не сказали зачем (вернее, чтоб от этой самой армии откосить). Наверное, была побольше дистанция с преподавателями и при этом больше свободы в высказываниях в 1990-е, а сейчас немного наоборот.

Однако главный вопрос - чему и как учим. Учитываем ли особенности внимания, восприятия информации и позднего взросления нынешней молодежи? Стремимся ли стать для них наставниками/Учителями или отрабатываем номер на потоковых лекциях и бестолковых семинарах? Применяем ли современные техники геймификации и интерактива? А если да, то не перебарщиваем ли с ними порой, позволяя ребятам плыть по поверхности и не погружаться в глубину? Даем ли практические навыки из реальной жизни или из года в год гоним теоретико-академическую пургу, которая не запоминается, не пригождается и даже не формирует мировоззрение?

Вечный спор о том, нужно ли в мире будущего высшее образование, неразрешим 😉 В силу инерции мышления ответ большинства будет - разумеется, нужно. Но то, что оно должно развиваться и меняться, чтоб отвечать веяниям времени - это факт. И речь не только про воспитание и обучение служением, хотя и это важно. Речь о том, чтобы обучение было не унылым, формировало личность и готовило её быть гибкой к быстрым изменениям, которые предподносит нам Вселенная. Пока, увы, это не так.

Народный фронт подготовил опрос для студентов как раз про их оценку качества. Помогите им узнать о такой возможности - до 3 февраля принимаются ответы 🧐

https://www.group-telegram.com/onf_front/11957

BY Поликанов говорит




Share with your friend now:
group-telegram.com/polikanovgovorit/2311

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Russians and Ukrainians are both prolific users of Telegram. They rely on the app for channels that act as newsfeeds, group chats (both public and private), and one-to-one communication. Since the Russian invasion of Ukraine, Telegram has remained an important lifeline for both Russians and Ukrainians, as a way of staying aware of the latest news and keeping in touch with loved ones. "Someone posing as a Ukrainian citizen just joins the chat and starts spreading misinformation, or gathers data, like the location of shelters," Tsekhanovska said, noting how false messages have urged Ukrainians to turn off their phones at a specific time of night, citing cybersafety. "Like the bombing of the maternity ward in Mariupol," he said, "Even before it hits the news, you see the videos on the Telegram channels." "Russians are really disconnected from the reality of what happening to their country," Andrey said. "So Telegram has become essential for understanding what's going on to the Russian-speaking world." Founder Pavel Durov says tech is meant to set you free
from sa


Telegram Поликанов говорит
FROM American