🤩🤩🤩🤩🤩Три года на льдине

Экипажу станции «Северный полюс-4» пришлось дрейфовать по не изученному ранее району Ледовитого океана. За всё время работы — с 8 апреля 1954 года по 19 апреля 1957 года — станция прошла в общей сложности 6 970 километров.

Участники экспедиции выполнили более 1400 измерений глубин, значительно уточнивших карту рельефа океанского дна, провели около 3000 метеорологических наблюдений, изучали магнитное поле планеты и плавучую льдину под своими ногами.

Огромную роль в этом проекте играла авиация: доставку грузов и участников экспедиции осуществляли вертолётами Ми-4 и планерами Як-14. Дрейф «СП-4» оказался единственным примером использования планеров для транспортировки в Арктике — на ледовый аэродром успешно доставили генераторы, буровые станки, РЛС и даже бульдозер.

Фото: Архив РАН

🙏 Наука.рф

#Ниднябезнауки
#Десятилетиенауки

👩‍🎓🔝В России заработала платформа для обучения иностранцев русскому языку🔥

Томский государственный университет разработал и запустил онлайн-платформу для обучения русскому языку, с помощью которой иностранные граждане смогут подготовиться к приезду в Россию, освоить базовые знания русского языка для сдачи экзаменов и адаптироваться к жизни в стране. Главная особенность новой платформы – применение технологий адаптивного обучения, разработанных университетом и партнерами. Адаптивные языковые курсы подстраиваются под начальный уровень знаний каждого пользователя и выстраивают для него индивидуальную траекторию обучения.

⬇️
https://main.narusskom.online/


❗️Проект реализован в рамках совместной инициативы Минобрнауки России и Томского государственного университета.

Интерфейс платформы main.narusskom.online доступен на нескольких языках: русский, английский, таджикский и узбекский. Платформа может использоваться еще до визита иностранцев в РФ – можно начать обучаться русскому языку и знакомиться с культурой, находясь в своей стране.

На платформе размещены материалы для социокультурной адаптации в России: интерактивные материалы объясняют, как открыть банковский счет, вызвать скорую помощь или разобраться с документами, а также знакомят с культурными традициями и законами России. Второй блок – это учебные модули по русскому языку, которые также основаны на реальных жизненных ситуациях. Третий блок – адаптивный тренажер, он «подстраивается» под уровень знаний каждого пользователя и позволяет ему учиться в индивидуальном темпе.

– Когда пользователь заходит на платформу «На русском», система тестирует его начальный уровень знаний. Далее строится персональная образовательная траектория: теоретические и практические задания каждый конкретный пользователь получает в зависимости от результатов первого теста. Если человек, например, не знает русского алфавита, ему предложат начать с основ, а если может читать по-русски, то сразу перейдет к диалогам и грамматике, – рассказывает куратор проекта, руководитель Центра педагогического дизайна ТГУ Дарья Маслова.

По словам Михаила Шепеля, директора Института дистанционного образования – проректора по развитию дополнительного образования ТГУ, при создании новой платформы университет объединил собственные наработки в области обучения русскому языку как иностранному не только в России, но и в Лаосе и Индонезии, опыт работы с центрами тестирования мигрантов и собственные EdTech-продуктам. В результате получилась полноценная цифровая среда, где пользователь проходит тестирование, получает персональную образовательную траекторию, знакомится с культурой страны.

– Сегодня крайне важно как продвижение русского языка за рубежом, так и обучение мигрантов, приезжающих в страну, – отметил Михаил Шепель. – Для успешного решения этих задач должны быть удобные цифровые инструменты. Платформа, созданная ТГУ по инициативе Минобрнауки, как раз является таким инструментом. В планах – перевод платформы еще на 11 языков, а также дальнейшее совершенствование, связанное с применением ИИ для оценки навыков говорения иностранных граждан.

Добавим, что первые группы иностранцев уже приступили к обучению. Первичный срез данных позволит ТГУ протестировать систему алгоритмов, получить обратную связь пользователей для дальнейшего совершенствования платформы.

Над проектом работали сотрудники филологического факультета и Центра довузовской подготовки ТГУ, методисты Центра тестирования по русскому языку как иностранному. Организационную и методическую поддержку осуществлял Центр педагогического дизайна и онлайн-обучения Института дистанционного образования ТГУ, а техническую основу платформы обеспечила IT-компания

Для справки: В 2024 году по решению Минобрнауки РФ Томский государственный университет вошел в число 14 вузов страны, уполномоченных на проведение экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ. Экзамен проводится для иностранных граждан, желающих получить разрешение на работу (патент), разрешение на временное проживание или вид на жительство.

🤩🤩🤩🤩🤩Имени первого космонавта Земли

Четыре года назад ракета-носитель «Союз-2.1а», стартовавшая с космодрома Байконур, вывела на околоземную орбиту пилотируемый корабль «Союз МС-18», имеющий собственное название «Ю. А. Гагарин».

Пуск был приурочен к 60-летию полёта первого космонавта планеты, также отправившегося на орбиту с Байконура. На обшивку «Союза» была нанесена надпись «Ю. А. Гагарин», а головной обтекатель украшен его портретом.

Полёт к МКС проходил по «сверхкороткой» схеме: после старта корабль выполнил два витка вокруг Земли и через 3 часа 22 минуты успешно пристыковался к модулю «Рассвет».


Фото: Архив РАН

🙏 Наука.рф

#Ниднябезнауки
#Десятилетиенауки

🔝Старт международной IT-олимпиады для школьников🔝

Принять участие могут школьники от 14 до 18 лет из любой страны мира независимо от уровня подготовки.

❗️Успейте зарегистрироваться до 18 апреля❗️

А какие возможности ждут участников и что нужно знать об олимпиаде?
Читайте подробнее по ссылке:
⬇️
https://www.ng.ru/news/814050.html

🤩🤩🤩🤩🤩Импульс силы

Россия — мировой лидер в сфере импульсной энергетики, и большая заслуга в этом принадлежит Борису Ковальчуку. Именно он стоял у истоков создания первых сверхмощных газовых лазеров, сильноточных ускорителей и импульсно-энергетических установок национального и международного масштаба.

Разработанная академиком Ковальчуком концепция построения сверхмощных импульсных генераторов на основе линейного трансформатора позволила увеличить энергозапас генераторов и упростить их создание.

Сегодня эта концепция считается основой для создания мультитераваттного генератора нового поколения, который открывает перспективы запуска инерциального термоядерного синтеза.


🙏 Наука.рф

#Ниднябезнауки
#Десятилетиенауки

🤩🤩🤩🤩🤩Бюро особых конструкций

Владимир Чижевский лично причастен сразу к нескольким легендам советского авиастроения: он учился в Военно-воздушной академии имени Н.Е. Жуковского, а работал в ЦАГИ и ОКБ Туполева.

Важной вехой в его профессиональной жизни стало Бюро особых конструкций (БОК), которым он руководил в 30-е годы XX века. Здесь создавались гондолы первых советских стратостатов, включая герметичную кабину стратостата «СССР», который впервые в мире доставил экипаж на высоту 19 километров.

Среди других проектов БОК — «летающее крыло» БОК-5 и первые в стране высотные самолеты с гермокабинами.

🙏 Наука.рф

#Ниднябезнауки
#Десятилетиенауки

🔥Дорогие кандидаты!

У Вас появилась замечательная возможность подготовится к экзаменам и получить профессиональную поддержку.

Не упустите возможность!