Прозвенел звонок и 3-Б шумной ватагой вбежал обратно в свой класс. Мальчики всё ещё шумели, толкались в узких проходах между партами, двигали стулья, стреляли друг в друга шариками из бумаги с помощью разобранных ручек. Девочки уже доставали учебники и тетрадки, расстёгивали пеналы и раскладывали аккуратно на парте письменные принадлежности. В коридоре послышался звук шагов Зинаиды Михайловны, выходящей из учительской, и дети постепенно стали успокаиваться. "Тук-тук-тук-тук", — гулким эхом раздавался стук каблуков учительницы в пустом школьном коридоре. И вот дверь открылась, дети приветственно встали, все как один, потом сели, и Зинаида Михайловна начала урок.
— Дети, сегодняшняя тема у нас: профессии. Я вам расскажу о том, какие они бывают и для чего нужны, но для начала я бы хотела услышать что-то от вас. Зинаида Михайловна посмотрела на мальчика за первой партой. — Вот, кем бы ты хотел стать, Коля? — Лётчиком. — Замечательно. А ты, Андрюша? — Эм... учёным. — Хорошо. А ты, Настя? — Я бы хотела быть медсестрой в нашем ЦРБ, как моя мама.
Дети захихикали. Настя покраснела от стеснения.
— Ну что же, хорошее конкретное желание, — сказала учительница. — А ты, Сашенька? Кем ты хочешь быть? — Зинаида Михайловна, перевела взгляд на своего любимчика, сидящего на второй парте центрального ряда.
Саша поднялся со стула и начал было говорить: "Я... я...". А в голове стали крутиться мысли.
А собственно кем я хочу быть? Лётчиком? Учёным? Врачом в ЦРБ? Нет, это мелко и приземлённо. Как к такому можно стремиться в принципе? Может быть хотя бы художником? Или директором крупного банка? Да нет, всё не то. Я хочу уметь становиться невидимым и перемещаться в любую точку времени и пространства силой мысли, чтобы побывать в Древнем Египте и посмотреть своими глазами, как строили пирамиды. Хочу обладать всеми известными талантами и поражать своей поэзией и игрой на музыкальных инструментах юных дев. Я хочу впитать в себя всю мудрость этого мира из всех литературных источников, даже из Александрийской библиотеки, телепортировавшись туда, пока она ещё цела, чтобы число моих нейронных связей в мозгу превышало норму в тысячи раз. Хочу намерением своим двигать скалы, а ударом кулака пробивать танковую броню, чтобы мой желудок мог переваривать гвозди, а глаза мои могли стрелять лазерами. Хочу отважных битв и достойных соперников, равных мне по силе, но всё же немного уступающих, которых бы я побеждал, но будучи милосердным, сохранял им жизнь в итоге. Да ладно, чего уж там, я хочу быть Богом, всезнающим и всемогущим, чтобы создавать и разрушать миллиарды миров, пытаясь создать что-то идеально-совершенное и бесконечно красивое, и каждый раз расстраиваться, не достигнув абсолюта! И потом вдруг, спустя миллионы галактических лет, ощутить одиночество, кошмарное, холодное, всепронизывающее, пресытившись всеми благами и знаниями Вселенной и пересобрав миллиарды миллиардов миров, возжелав чего-то нового, совсем простого. И будучи Богом расщепить себя на триллионы сознаний и выбрать жизнь человеческую, с ограниченными ресурсами и возможностями, нехваткой времени и денег, и головной болью от перепадов давления, чтобы преодолевать себя, и не было ничего совершенного и абсолютного вокруг меня. Например, прожить жизнь, родившись обычным мальчиком в какой-нибудь российской провинции.
И тут Сашенька что-то вспомнил. Да, это уже было. Снова и снова.
Александр посмотрел налево в окно, потом направо, в сторону двери. Дети тихонько посмеивались и шушукались. Зинаида Михайловна улыбнулась и сказала: "Саша, ты чего разволновался? Давай смелее, ты уже минуту думаешь. Ну, так кем ты хочешь быть?".
Александр улыбнулся. "Хочу делать мебель. Как папа."
Прозвенел звонок и 3-Б шумной ватагой вбежал обратно в свой класс. Мальчики всё ещё шумели, толкались в узких проходах между партами, двигали стулья, стреляли друг в друга шариками из бумаги с помощью разобранных ручек. Девочки уже доставали учебники и тетрадки, расстёгивали пеналы и раскладывали аккуратно на парте письменные принадлежности. В коридоре послышался звук шагов Зинаиды Михайловны, выходящей из учительской, и дети постепенно стали успокаиваться. "Тук-тук-тук-тук", — гулким эхом раздавался стук каблуков учительницы в пустом школьном коридоре. И вот дверь открылась, дети приветственно встали, все как один, потом сели, и Зинаида Михайловна начала урок.
— Дети, сегодняшняя тема у нас: профессии. Я вам расскажу о том, какие они бывают и для чего нужны, но для начала я бы хотела услышать что-то от вас. Зинаида Михайловна посмотрела на мальчика за первой партой. — Вот, кем бы ты хотел стать, Коля? — Лётчиком. — Замечательно. А ты, Андрюша? — Эм... учёным. — Хорошо. А ты, Настя? — Я бы хотела быть медсестрой в нашем ЦРБ, как моя мама.
Дети захихикали. Настя покраснела от стеснения.
— Ну что же, хорошее конкретное желание, — сказала учительница. — А ты, Сашенька? Кем ты хочешь быть? — Зинаида Михайловна, перевела взгляд на своего любимчика, сидящего на второй парте центрального ряда.
Саша поднялся со стула и начал было говорить: "Я... я...". А в голове стали крутиться мысли.
А собственно кем я хочу быть? Лётчиком? Учёным? Врачом в ЦРБ? Нет, это мелко и приземлённо. Как к такому можно стремиться в принципе? Может быть хотя бы художником? Или директором крупного банка? Да нет, всё не то. Я хочу уметь становиться невидимым и перемещаться в любую точку времени и пространства силой мысли, чтобы побывать в Древнем Египте и посмотреть своими глазами, как строили пирамиды. Хочу обладать всеми известными талантами и поражать своей поэзией и игрой на музыкальных инструментах юных дев. Я хочу впитать в себя всю мудрость этого мира из всех литературных источников, даже из Александрийской библиотеки, телепортировавшись туда, пока она ещё цела, чтобы число моих нейронных связей в мозгу превышало норму в тысячи раз. Хочу намерением своим двигать скалы, а ударом кулака пробивать танковую броню, чтобы мой желудок мог переваривать гвозди, а глаза мои могли стрелять лазерами. Хочу отважных битв и достойных соперников, равных мне по силе, но всё же немного уступающих, которых бы я побеждал, но будучи милосердным, сохранял им жизнь в итоге. Да ладно, чего уж там, я хочу быть Богом, всезнающим и всемогущим, чтобы создавать и разрушать миллиарды миров, пытаясь создать что-то идеально-совершенное и бесконечно красивое, и каждый раз расстраиваться, не достигнув абсолюта! И потом вдруг, спустя миллионы галактических лет, ощутить одиночество, кошмарное, холодное, всепронизывающее, пресытившись всеми благами и знаниями Вселенной и пересобрав миллиарды миллиардов миров, возжелав чего-то нового, совсем простого. И будучи Богом расщепить себя на триллионы сознаний и выбрать жизнь человеческую, с ограниченными ресурсами и возможностями, нехваткой времени и денег, и головной болью от перепадов давления, чтобы преодолевать себя, и не было ничего совершенного и абсолютного вокруг меня. Например, прожить жизнь, родившись обычным мальчиком в какой-нибудь российской провинции.
И тут Сашенька что-то вспомнил. Да, это уже было. Снова и снова.
Александр посмотрел налево в окно, потом направо, в сторону двери. Дети тихонько посмеивались и шушукались. Зинаида Михайловна улыбнулась и сказала: "Саша, ты чего разволновался? Давай смелее, ты уже минуту думаешь. Ну, так кем ты хочешь быть?".
Александр улыбнулся. "Хочу делать мебель. Как папа."
#shtoltzzzz
BY Штольц
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
READ MORE But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat. As a result, the pandemic saw many newcomers to Telegram, including prominent anti-vaccine activists who used the app's hands-off approach to share false information on shots, a study from the Institute for Strategic Dialogue shows. A Russian Telegram channel with over 700,000 followers is spreading disinformation about Russia's invasion of Ukraine under the guise of providing "objective information" and fact-checking fake news. Its influence extends beyond the platform, with major Russian publications, government officials, and journalists citing the page's posts. Telegram has become more interventionist over time, and has steadily increased its efforts to shut down these accounts. But this has also meant that the company has also engaged with lawmakers more generally, although it maintains that it doesn’t do so willingly. For instance, in September 2021, Telegram reportedly blocked a chat bot in support of (Putin critic) Alexei Navalny during Russia’s most recent parliamentary elections. Pavel Durov was quoted at the time saying that the company was obliged to follow a “legitimate” law of the land. He added that as Apple and Google both follow the law, to violate it would give both platforms a reason to boot the messenger from its stores.
from sa
