Линуре Бойкарова|ProМетодику преподавания

3️⃣😙😍😇🫠-😍😙🤣🥲😍😉😙  для формирования навыка говорения

Предлагаю вашему вниманию 3 игры-минутки, которые дают возможность заговорить ученику полными предложениями.

📖Можно усложнить: если работаете в группе, то каждый ученик по цепочке повторяет предложение предыдущего и дополняет своим.

1️⃣Каждому слову-действию подберите названия пяти предметов:
🔵You can wash...
🔵You can draw... 
🔵You can wear...
🔵You can push/pull... etc.

2️⃣Пусть ученик повторит начало предложения, постоянно добавляя новое слово:
🔵Everyone knows  that the stone/man...can be strong.
🔵 Everyone knows  that the lemon/cherry/ currant can be sour.
🔵Everyone knows  that hair/blade can be thin, etc.

3️⃣Ученик называет подходящие по смыслу  слова:
🔵The oak tree has leaves, pine tree has...
🔵The cutlets are fried and the soup is...

😜🤣😍🤨  Обязательно сделать карточки с опорными словами, чтобы ученикам легче было ориентироваться, и дать время подумать над ответом.


❓Как часто используете игры-минутки на уроках? Какую игру забираете в свою копилку?☺️⬇️

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/sg/English_Linure.com/238

373 viewsЛинуре |Методист, edited  Nov 22, 2024 at 14:52

3️⃣😙😍😇🫠-😍😙🤣🥲😍😉😙  для формирования навыка говорения

Предлагаю вашему вниманию 3 игры-минутки, которые дают возможность заговорить ученику полными предложениями.

📖Можно усложнить: если работаете в группе, то каждый ученик по цепочке повторяет предложение предыдущего и дополняет своим.

1️⃣Каждому слову-действию подберите названия пяти предметов:
🔵You can wash...
🔵You can draw... 
🔵You can wear...
🔵You can push/pull... etc.

2️⃣Пусть ученик повторит начало предложения, постоянно добавляя новое слово:
🔵Everyone knows  that the stone/man...can be strong.
🔵 Everyone knows  that the lemon/cherry/ currant can be sour.
🔵Everyone knows  that hair/blade can be thin, etc.

3️⃣Ученик называет подходящие по смыслу  слова:
🔵The oak tree has leaves, pine tree has...
🔵The cutlets are fried and the soup is...

😜🤣😍🤨  Обязательно сделать карточки с опорными словами, чтобы ученикам легче было ориентироваться, и дать время подумать над ответом.


❓Как часто используете игры-минутки на уроках? Какую игру забираете в свою копилку?☺️⬇️