КаZус Штрайхера

Но наш непризнанный гений продолжает как бы обличать научную ложь, некомпетентность и очковтирательство, но выглядит это больше как подсказка юной аудитории прикольных лайфхаков. Ну и попутно, ненароком гр. Гельфанд сеет упаднические и паникёрские настроения, антигосударственные стереотипы и идеологию.

«Но с другой стороны тут есть некоторая ловушка, вот, если попытаться, если мы как учёные попытаемся АПЕЛЛИРОВАТЬ (!!! Доктор наук, не различающий «оперировать» и «апеллировать» - это сильно!– К.Ш.) такими… ммм… значит, терминами, такими обоснованиями, то тут есть некоторая ловушка – их две. Первая, что это вынуждает нас завышать немедленную приложимость того, чем мы занимаемся. Происходит такая инфляция вранья, на самом деле. Да, вот, мы пишем грант и мы говорим, что будут такие-то и такие-то практические применения, прекрасно понимаю, что, конечно, пока мы через три года, пока мы этот грант будем выполнять, или даже через пять, так сказать, немедленно никаких применений не будет. И это проблема не чисто российская… соответственно следующим приходится обещать что-то еще более крутое. И в этом соревновании побеждают не те, кто лучше делают науку, а те, кто лучше умеют объяснять. Эту опасность тоже надо иметь ввиду.

А второе, что… м… это провоцирует, так сказать, людей, принимающих решения, вот на эти самые выделения приоритетных направлений… и, вот, пытаться понять, где будет быстрее, чтобы было сразу хорошо. Например, Сколково это показывает совершенно чудесным образом. Вот откуда взялись «Пять приоритетных направлений Сколково»? Ну кто-то кому-то когда-то втюхал, что от этого будет немедленная и замечательная польза. Можно даже попытаться предполагать, кто кому, но не интересно.»

Как должен отреагировать после такой «научно-просветительской лекции» любой перспективный выпускник ведущего вуза России? Он пойдёт поднимать отечественную науку? Он будет доверять Сколково? Или он будет бежать со всех ног в распиаренные гр. Гельфандом М.С. Лос-Аламос и Силиконовую долину? Ещё есть вопросы, дорогие товарищи, почему, собственно, в «интеллектуальной» и «научной» элите России так распространены антигосударственные и прозападные взгляды, с такими-то «гуру» и «наставниками»?

4. Под видом просветительства: лекция в Сколково
14, 15, 16, 17, 18, 19
Весь Гельфанд здесь

#Россия
#РАН
#СКОЛТЕХ
#Биологи
#Архидемон
#Предатели

Telegram

КаZус Штрайхера

А что же гр. Гельфанд рассказывал в этот момент с «просветительской» трибуны? Какие эзоповские акценты расставлял и изо всех сил намякивал, подмигивая и кривляясь?

Вот перед нами «лекция» от 3 июля 2014 года с ничего не говорящим названием «О науке и учёных»…

www.group-telegram.com/sg/KaZus_Streichera.com/983

32 viewsedited  Apr 14, 2023 at 04:48

Но наш непризнанный гений продолжает как бы обличать научную ложь, некомпетентность и очковтирательство, но выглядит это больше как подсказка юной аудитории прикольных лайфхаков. Ну и попутно, ненароком гр. Гельфанд сеет упаднические и паникёрские настроения, антигосударственные стереотипы и идеологию.

«Но с другой стороны тут есть некоторая ловушка, вот, если попытаться, если мы как учёные попытаемся АПЕЛЛИРОВАТЬ (!!! Доктор наук, не различающий «оперировать» и «апеллировать» - это сильно!– К.Ш.) такими… ммм… значит, терминами, такими обоснованиями, то тут есть некоторая ловушка – их две. Первая, что это вынуждает нас завышать немедленную приложимость того, чем мы занимаемся. Происходит такая инфляция вранья, на самом деле. Да, вот, мы пишем грант и мы говорим, что будут такие-то и такие-то практические применения, прекрасно понимаю, что, конечно, пока мы через три года, пока мы этот грант будем выполнять, или даже через пять, так сказать, немедленно никаких применений не будет. И это проблема не чисто российская… соответственно следующим приходится обещать что-то еще более крутое. И в этом соревновании побеждают не те, кто лучше делают науку, а те, кто лучше умеют объяснять. Эту опасность тоже надо иметь ввиду.

А второе, что… м… это провоцирует, так сказать, людей, принимающих решения, вот на эти самые выделения приоритетных направлений… и, вот, пытаться понять, где будет быстрее, чтобы было сразу хорошо. Например, Сколково это показывает совершенно чудесным образом. Вот откуда взялись «Пять приоритетных направлений Сколково»? Ну кто-то кому-то когда-то втюхал, что от этого будет немедленная и замечательная польза. Можно даже попытаться предполагать, кто кому, но не интересно.»

Как должен отреагировать после такой «научно-просветительской лекции» любой перспективный выпускник ведущего вуза России? Он пойдёт поднимать отечественную науку? Он будет доверять Сколково? Или он будет бежать со всех ног в распиаренные гр. Гельфандом М.С. Лос-Аламос и Силиконовую долину? Ещё есть вопросы, дорогие товарищи, почему, собственно, в «интеллектуальной» и «научной» элите России так распространены антигосударственные и прозападные взгляды, с такими-то «гуру» и «наставниками»?

4. Под видом просветительства: лекция в Сколково
14, 15, 16, 17, 18, 19
Весь Гельфанд здесь

#Россия
#РАН
#СКОЛТЕХ
#Биологи
#Архидемон
#Предатели

BY КаZус Штрайхера