🦶«Разведчики» Перенеси из одного угла в другой все звонкие предметы очень тихо.
🧸«Что звучит?» На столе перед ребенком выкладываем несколько звучащих игрушек/предметов: дудочка, погремушка, колокольчик, бумага и т.п. Взрослый предлагает ребенку послушать и запомнить звучание каждого предмета. Затем ребенок отворачивается, ему нужно только на слух определить, что звучит. Количество игрушек постепенно увеличиваем, с трех до пяти.
🧸 «Три медведя» Вспоминаем с ребенком сказку «Три медведя». Затем, просим отгадать, кто из персонажей говорит, при этом меняем высоту голоса: Михайло Иванович (низкий голос), Настасья Петровна (голос средней высоты) или Мишутка (высокий голос). Одни и те же реплики: «Кто сидел на моем стуле?» «Кто ел из моей чашки?» «Кто спал в моей постели?» и т. п. Вопросы произносятся поочередно различным по высоте голосом, в трех вариантах.
Если ребенок затрудняется назвать персонажа по имени (или ребенок ещё не говорит), предлагаем ему показать соответствующее изображение на картинке. Когда малыш научится различать реплики по высоте звучания, следует попросить его самого произнести одну из фраз за медведя, медведицу и медвежонка голосом, меняющимся по высоте.
🦶«Разведчики» Перенеси из одного угла в другой все звонкие предметы очень тихо.
🧸«Что звучит?» На столе перед ребенком выкладываем несколько звучащих игрушек/предметов: дудочка, погремушка, колокольчик, бумага и т.п. Взрослый предлагает ребенку послушать и запомнить звучание каждого предмета. Затем ребенок отворачивается, ему нужно только на слух определить, что звучит. Количество игрушек постепенно увеличиваем, с трех до пяти.
🧸 «Три медведя» Вспоминаем с ребенком сказку «Три медведя». Затем, просим отгадать, кто из персонажей говорит, при этом меняем высоту голоса: Михайло Иванович (низкий голос), Настасья Петровна (голос средней высоты) или Мишутка (высокий голос). Одни и те же реплики: «Кто сидел на моем стуле?» «Кто ел из моей чашки?» «Кто спал в моей постели?» и т. п. Вопросы произносятся поочередно различным по высоте голосом, в трех вариантах.
Если ребенок затрудняется назвать персонажа по имени (или ребенок ещё не говорит), предлагаем ему показать соответствующее изображение на картинке. Когда малыш научится различать реплики по высоте звучания, следует попросить его самого произнести одну из фраз за медведя, медведицу и медвежонка голосом, меняющимся по высоте.
DFR Lab sent the image through Microsoft Azure's Face Verification program and found that it was "highly unlikely" that the person in the second photo was the same as the first woman. The fact-checker Logically AI also found the claim to be false. The woman, Olena Kurilo, was also captured in a video after the airstrike and shown to have the injuries. "There are a lot of things that Telegram could have been doing this whole time. And they know exactly what they are and they've chosen not to do them. That's why I don't trust them," she said. The regulator said it has been undertaking several campaigns to educate the investors to be vigilant while taking investment decisions based on stock tips. The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." Official government accounts have also spread fake fact checks. An official Twitter account for the Russia diplomatic mission in Geneva shared a fake debunking video claiming without evidence that "Western and Ukrainian media are creating thousands of fake news on Russia every day." The video, which has amassed almost 30,000 views, offered a "how-to" spot misinformation.
from sg
