👂Игры на формирование слухового восприятия👂
«Послушай тишину»
Ребенку предлагают закрыть глаза и послушать тишину. Одной минуты будет достаточно. После того, как ребенок открыл глаза, спросите: «Что ты услышал?»
Возможные варианты ответов: тиканье часов, машина за окном проехала, у соседей упал шарик, вода лилась, пакет шуршал и т.д.
Если ребенок говорит, что ничего не услышал, игра повторяется, но при этом взрослый переодически топает, хлопает, кладет что-то на стол, громко дышит.
«Угадай, что звучит?»
Ребенку демонстрируют различные звучащие предметы: «Это погремушка (колокольчик, бумага, пакет, дудочка, свисток и т.п.), послушай». Дают все потрогать и издать звук. Затем ставят ширму (перегородку) или просят отвернуться. Взрослый издает звук одним из предметов, а ребенок должен угадать, что звучит.
«Тихо – громко!»
Берём любые музыкальные инструменты. Взрослый играет на выбранном музыкальном инструменте то тихо, то громко. Услышав громкое звучание инструмента, ребенок бегает. Услышав тихое звучание, приседает, «прячется». Можно выбирать разные инструменты и предлагать разные варианты движений (хлопни-топни, руки вверх-вниз).
«Кто в гости пришёл?»
Берем изображения домашних животных или игрушки.
Покажите ребенку, кто из них «как говорит». Затем изобразите «голос» одного из животных, не указывая на картинку. Пусть ребенок угадает, какое животное так «говорит».
«Послушай тишину»
Ребенку предлагают закрыть глаза и послушать тишину. Одной минуты будет достаточно. После того, как ребенок открыл глаза, спросите: «Что ты услышал?»
Возможные варианты ответов: тиканье часов, машина за окном проехала, у соседей упал шарик, вода лилась, пакет шуршал и т.д.
Если ребенок говорит, что ничего не услышал, игра повторяется, но при этом взрослый переодически топает, хлопает, кладет что-то на стол, громко дышит.
«Угадай, что звучит?»
Ребенку демонстрируют различные звучащие предметы: «Это погремушка (колокольчик, бумага, пакет, дудочка, свисток и т.п.), послушай». Дают все потрогать и издать звук. Затем ставят ширму (перегородку) или просят отвернуться. Взрослый издает звук одним из предметов, а ребенок должен угадать, что звучит.
«Тихо – громко!»
Берём любые музыкальные инструменты. Взрослый играет на выбранном музыкальном инструменте то тихо, то громко. Услышав громкое звучание инструмента, ребенок бегает. Услышав тихое звучание, приседает, «прячется». Можно выбирать разные инструменты и предлагать разные варианты движений (хлопни-топни, руки вверх-вниз).
«Кто в гости пришёл?»
Берем изображения домашних животных или игрушки.
Покажите ребенку, кто из них «как говорит». Затем изобразите «голос» одного из животных, не указывая на картинку. Пусть ребенок угадает, какое животное так «говорит».
group-telegram.com/ProRechLC/97
Create:
Last Update:
Last Update:
👂Игры на формирование слухового восприятия👂
«Послушай тишину»
Ребенку предлагают закрыть глаза и послушать тишину. Одной минуты будет достаточно. После того, как ребенок открыл глаза, спросите: «Что ты услышал?»
Возможные варианты ответов: тиканье часов, машина за окном проехала, у соседей упал шарик, вода лилась, пакет шуршал и т.д.
Если ребенок говорит, что ничего не услышал, игра повторяется, но при этом взрослый переодически топает, хлопает, кладет что-то на стол, громко дышит.
«Угадай, что звучит?»
Ребенку демонстрируют различные звучащие предметы: «Это погремушка (колокольчик, бумага, пакет, дудочка, свисток и т.п.), послушай». Дают все потрогать и издать звук. Затем ставят ширму (перегородку) или просят отвернуться. Взрослый издает звук одним из предметов, а ребенок должен угадать, что звучит.
«Тихо – громко!»
Берём любые музыкальные инструменты. Взрослый играет на выбранном музыкальном инструменте то тихо, то громко. Услышав громкое звучание инструмента, ребенок бегает. Услышав тихое звучание, приседает, «прячется». Можно выбирать разные инструменты и предлагать разные варианты движений (хлопни-топни, руки вверх-вниз).
«Кто в гости пришёл?»
Берем изображения домашних животных или игрушки.
Покажите ребенку, кто из них «как говорит». Затем изобразите «голос» одного из животных, не указывая на картинку. Пусть ребенок угадает, какое животное так «говорит».
«Послушай тишину»
Ребенку предлагают закрыть глаза и послушать тишину. Одной минуты будет достаточно. После того, как ребенок открыл глаза, спросите: «Что ты услышал?»
Возможные варианты ответов: тиканье часов, машина за окном проехала, у соседей упал шарик, вода лилась, пакет шуршал и т.д.
Если ребенок говорит, что ничего не услышал, игра повторяется, но при этом взрослый переодически топает, хлопает, кладет что-то на стол, громко дышит.
«Угадай, что звучит?»
Ребенку демонстрируют различные звучащие предметы: «Это погремушка (колокольчик, бумага, пакет, дудочка, свисток и т.п.), послушай». Дают все потрогать и издать звук. Затем ставят ширму (перегородку) или просят отвернуться. Взрослый издает звук одним из предметов, а ребенок должен угадать, что звучит.
«Тихо – громко!»
Берём любые музыкальные инструменты. Взрослый играет на выбранном музыкальном инструменте то тихо, то громко. Услышав громкое звучание инструмента, ребенок бегает. Услышав тихое звучание, приседает, «прячется». Можно выбирать разные инструменты и предлагать разные варианты движений (хлопни-топни, руки вверх-вниз).
«Кто в гости пришёл?»
Берем изображения домашних животных или игрушки.
Покажите ребенку, кто из них «как говорит». Затем изобразите «голос» одного из животных, не указывая на картинку. Пусть ребенок угадает, какое животное так «говорит».
BY ПроРечь
Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/97