🥇Рейтинг самых прибыльных компаний мира (2024)

Из 50 самых прибыльных компаний 14 относятся к финансовой отрасли, 12 – к нефтегазу и 8 – к сфере технологий и IT. Статус самой прибыльной компании мира удерживает нефтедобывающий холдинг Saudi Aramco с прибылью на уровне $120 млрд

В топ-50 входят сразу три российские компании – Сбер ($17.7 млрд, #32 место), Роснефть ($14.9 млрд, #44) и Лукойл ($13.6 млрд, #50), совокупно они зарабатывают как Tesla и Nvidia вместе взятые

Visual Capitalist

⏫⏫⏫⏫⏫Владимир Путин проводит заседание Совета по науке и образованию.

⚡Не обходится без интересных смысловых связок. Таких, как участие ФСО в проведении социологического опроса родителей учеников школ:

ФСО в 2024 году проводила опрос родителей. По мнению родителей, чаще всего не хватает учителей математики. Если в 2018 году число респондентов ответило на этот вопрос таким образом, нехватке преподавателей математики, и их было 14,9%, то в 2024 году это было уже 33,2%. В том же 2018 году 16,5% родителей ответили, что не хватает преподавателей физики, в 2024 году это было уже 24,1%.

🔴🔴🔴О чём ещё идёт речь:

Поручено комплексно обновить школьные программы по математике и естественным наукам, сделать их интересными для учеников;

▶️Из вузовских программ нужно убрать устаревшие и архаичные курсы, не отвечающие потребностям экономики;

▶️Поручено внедрить в профессиональном образовании поэтапную схему которая позволит обучающимся периодически подтверждать свою квалификацию и получать соответствующие документы;

▶️От трети до половины инженеров и техников в России нуждаются в повышении квалификации;

▶️Поручено не допустить дефицита учителей в школах с учетом демографической ситуации;

▶️Президент обещал подумать над предложением объявить в стране Год инженера в ближайшие несколько лет.

▶️В области технологического развития Россия должна быть конкурентоспособна по ключевым направлениям. Для этого нужны специалисты, способные генерировать уникальные решения, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, готовые использовать передовые методы проектирования и конструирования.

▶️Подготовка таких кадров – одна из важнейших задач для всех уровней образования, и здесь важно участие всего профессионального сообщества. Важно наладить постоянный обмен наиболее эффективными практиками. Прежде всего речь о шагах по созданию единой, сквозной системы подготовки технических кадров – от школы до университета.

▶️Нужно формировать задел в компетенциях на годы вперёд, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени. Нужно обязательно ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года.

▶️Нужно комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объём учебного материала, сделать его доступным и, что самое главное, интересным для школьника.

▶️В этом году заканчивается экспериментальная часть проекта «Профессионалитет», который с 2022 года реализуется на принципах тесной кооперации учреждений образования и предприятий ключевых секторов экономики. Такую модель организации среднего профессионального образования – с обязательным участием бизнеса – необходимо закрепить законодательно.

▶️С учётом стремительного технологического развития нужно переосмыслить наполнение учебных программ, сами механизмы обучения, а также объёмы и структуру подготовки кадров, в том числе инженерных. В короткие сроки надо выстроить все механизмы распределения так называемых контрольных цифр приёма, довести их до конкретных учебных заведений.

▶️Необходимо настроить и всю организацию образовательного процесса в высшей школе. Существенно увеличить долю практического обучения современным инструментам проектирования, конструирования, которые уже используются на конкретных предприятиях. Одновременно следует убрать устаревшие курсы и программы, не отвечающие потребностям экономики.

▶️Необходимо вводить индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по будущей специальности, использовать гибридные форматы обучения, которые не должны сказываться на основательности, фундаментальности образования.

▶️При разработке нормативной базы новой модели отечественной высшей школы предложено предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования. Это означает, что при завершении определённого цикла студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определённой квалификации, при желании – пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования.

#НОП

🎥🎥🎥🎥🎥🎥 Большой разговор о педагогике будущего

🖥️ Сегодня, в 10:45 (Мск), Прямая трансляция

➡️ Борис Чернышов, к.т.н., заместитель председателя Государственной Думы РФ
➡️ Ольга Петрова, к.с.н., заместитель Министра науки и высшего образования РФ
➡️ Виктор Басюк, д.п.н., вице-президент Российской академии образования
➡️ Марина Софронова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ
➡️ Ингрид Пильдес, к.п.н, министр образования Московской области
➡️ Александр Калинин, к.п.н., председатель Комитета образования и науки Волгоградской области
➡️ Екатерина Егошина, заместитель генерального директора Центра знаний «Машук» и др.

🙂Педагогика в системе образования и формирование стратегии в период до 2040 года
🙂Воспитательная и просветительская миссия системы среднего СПО
🙂Бесшовное образование "школа-колледж-вуз"
🙂Инновационные образовательные технологии в современном образовательном процессе
🙂Подготовка педагогических кадров для системы общего образования
🙂Подготовка педагогов и проекты государственной молодежной политики.

Модерация и смыслы:
➡️ Евгений Сжёнов, к.с.н., научный руководитель НОП, член Общественного совета при Минобрнауки РФ.

🎥 10:45 — 12:00 (Мск) Прямая трансляция

#НОП