Вам очень понравилась рубрика нейропсихологических игр, поэтому решила поделиться ещё одной нашей подборкой. Ориентируйтесь на возраст и интерес вашего ребёнка:
1. Загадываем числа. Например, «сумма чисел которые я загадала равна 5; если отнять от загаданного мною числа 3, получится 6».
2. Понадобится белый лист бумаги и карандаши. «Нарисуй сверху ёлочку, а снизу домик», «Нарисуй справа 2 шарика, а слева 3 мячика». «В левом верхнем углу нарисуй дом, а в правом нижним - гриб». Идей множество.
3. Просим ребёнка назвать антонимы. Количественные (много-мало,дорого-дёшево), пространственные (налево-направо), временные (конец-начало), прилагательные, существительные, глаголы и тд.
4. Игра на реакцию и внимательность. Хлопни в ладоши, если я назову «Живое» или «Маленькое» (Иголка, муравей, кнопка, море, муха, комната»).
5. Друдлы. Нахожу их в интернете и разгадываем все подряд. Более того, классно самому придумывать такие творческие загадки.
6. Эта подвижная игра появилась у нас из книжки про Конни: Огонь, вода, лёд, буря. Когда вы говорите буря, дети должны лечь на пол, вода - запрыгнуть на кровать/диван, огонь - подбежать к стене, лёд - замереть.
7. Популярная тактильная игра для деток помладше: положить несколько предметов в мешок, чтобы ребёнок идентифицировал их с закрытыми глазами.
8. «Я знаю три». Развиваем номинативные процессы, называя три растения/бытовых предмета/рыбы/цветка/имён. Чем ребёнок старше, тем больше предметов.
9. «Найди предмет». Просить ребёнка принести гладкий/шершавый/колючий/скользкий/холодный предмет или игрушку.
10. «События по порядку». Предлагаем детям расставить события по порядку: я ложусь спать, я обедаю, я чищу зубы, я играю в саду и т.д. Еще вариант: через год, позавчера, сегодня/завтра/месяц назад.
1. Загадываем числа. Например, «сумма чисел которые я загадала равна 5; если отнять от загаданного мною числа 3, получится 6».
2. Понадобится белый лист бумаги и карандаши. «Нарисуй сверху ёлочку, а снизу домик», «Нарисуй справа 2 шарика, а слева 3 мячика». «В левом верхнем углу нарисуй дом, а в правом нижним - гриб». Идей множество.
3. Просим ребёнка назвать антонимы. Количественные (много-мало,дорого-дёшево), пространственные (налево-направо), временные (конец-начало), прилагательные, существительные, глаголы и тд.
4. Игра на реакцию и внимательность. Хлопни в ладоши, если я назову «Живое» или «Маленькое» (Иголка, муравей, кнопка, море, муха, комната»).
5. Друдлы. Нахожу их в интернете и разгадываем все подряд. Более того, классно самому придумывать такие творческие загадки.
6. Эта подвижная игра появилась у нас из книжки про Конни: Огонь, вода, лёд, буря. Когда вы говорите буря, дети должны лечь на пол, вода - запрыгнуть на кровать/диван, огонь - подбежать к стене, лёд - замереть.
7. Популярная тактильная игра для деток помладше: положить несколько предметов в мешок, чтобы ребёнок идентифицировал их с закрытыми глазами.
8. «Я знаю три». Развиваем номинативные процессы, называя три растения/бытовых предмета/рыбы/цветка/имён. Чем ребёнок старше, тем больше предметов.
9. «Найди предмет». Просить ребёнка принести гладкий/шершавый/колючий/скользкий/холодный предмет или игрушку.
10. «События по порядку». Предлагаем детям расставить события по порядку: я ложусь спать, я обедаю, я чищу зубы, я играю в саду и т.д. Еще вариант: через год, позавчера, сегодня/завтра/месяц назад.
group-telegram.com/detskayazhizn/1150
Create:
Last Update:
Last Update:
Вам очень понравилась рубрика нейропсихологических игр, поэтому решила поделиться ещё одной нашей подборкой. Ориентируйтесь на возраст и интерес вашего ребёнка:
1. Загадываем числа. Например, «сумма чисел которые я загадала равна 5; если отнять от загаданного мною числа 3, получится 6».
2. Понадобится белый лист бумаги и карандаши. «Нарисуй сверху ёлочку, а снизу домик», «Нарисуй справа 2 шарика, а слева 3 мячика». «В левом верхнем углу нарисуй дом, а в правом нижним - гриб». Идей множество.
3. Просим ребёнка назвать антонимы. Количественные (много-мало,дорого-дёшево), пространственные (налево-направо), временные (конец-начало), прилагательные, существительные, глаголы и тд.
4. Игра на реакцию и внимательность. Хлопни в ладоши, если я назову «Живое» или «Маленькое» (Иголка, муравей, кнопка, море, муха, комната»).
5. Друдлы. Нахожу их в интернете и разгадываем все подряд. Более того, классно самому придумывать такие творческие загадки.
6. Эта подвижная игра появилась у нас из книжки про Конни: Огонь, вода, лёд, буря. Когда вы говорите буря, дети должны лечь на пол, вода - запрыгнуть на кровать/диван, огонь - подбежать к стене, лёд - замереть.
7. Популярная тактильная игра для деток помладше: положить несколько предметов в мешок, чтобы ребёнок идентифицировал их с закрытыми глазами.
8. «Я знаю три». Развиваем номинативные процессы, называя три растения/бытовых предмета/рыбы/цветка/имён. Чем ребёнок старше, тем больше предметов.
9. «Найди предмет». Просить ребёнка принести гладкий/шершавый/колючий/скользкий/холодный предмет или игрушку.
10. «События по порядку». Предлагаем детям расставить события по порядку: я ложусь спать, я обедаю, я чищу зубы, я играю в саду и т.д. Еще вариант: через год, позавчера, сегодня/завтра/месяц назад.
1. Загадываем числа. Например, «сумма чисел которые я загадала равна 5; если отнять от загаданного мною числа 3, получится 6».
2. Понадобится белый лист бумаги и карандаши. «Нарисуй сверху ёлочку, а снизу домик», «Нарисуй справа 2 шарика, а слева 3 мячика». «В левом верхнем углу нарисуй дом, а в правом нижним - гриб». Идей множество.
3. Просим ребёнка назвать антонимы. Количественные (много-мало,дорого-дёшево), пространственные (налево-направо), временные (конец-начало), прилагательные, существительные, глаголы и тд.
4. Игра на реакцию и внимательность. Хлопни в ладоши, если я назову «Живое» или «Маленькое» (Иголка, муравей, кнопка, море, муха, комната»).
5. Друдлы. Нахожу их в интернете и разгадываем все подряд. Более того, классно самому придумывать такие творческие загадки.
6. Эта подвижная игра появилась у нас из книжки про Конни: Огонь, вода, лёд, буря. Когда вы говорите буря, дети должны лечь на пол, вода - запрыгнуть на кровать/диван, огонь - подбежать к стене, лёд - замереть.
7. Популярная тактильная игра для деток помладше: положить несколько предметов в мешок, чтобы ребёнок идентифицировал их с закрытыми глазами.
8. «Я знаю три». Развиваем номинативные процессы, называя три растения/бытовых предмета/рыбы/цветка/имён. Чем ребёнок старше, тем больше предметов.
9. «Найди предмет». Просить ребёнка принести гладкий/шершавый/колючий/скользкий/холодный предмет или игрушку.
10. «События по порядку». Предлагаем детям расставить события по порядку: я ложусь спать, я обедаю, я чищу зубы, я играю в саду и т.д. Еще вариант: через год, позавчера, сегодня/завтра/месяц назад.
BY Журнал о детской жизни
Share with your friend now:
group-telegram.com/detskayazhizn/1150