Telegram Group & Telegram Channel
Без звонка

Российские родители всё чаще предпочитают держать своих детей подальше от школьных стен — с 2016 года число тех, кто выбирает альтернативные пути получения среднего образования, выросло в 10 раз. Как пишет «Коммерсант», к такому выводу пришли исследователи Московского городского педагогического университета (МГПУ), изучившие статистику Минпросвещения. По их мнению, родители просто ищут места с более внимательным отношением к потребностям детей.

💬 «Мы изучали образовательные сайты, которые предлагают и обучение детей, и сопровождение их учёбы вне школы. Вот их основные предложения: индивидуальный подход, обучение маленькими группами по 10–15 человек, сопровождение логопеда и психолога в начальной школе. Можно сделать вывод, что именно этого и не хватает родителям в общеобразовательных учебных заведениях» (Е. Петряева, автор исследования).

Толчком к переменам, вероятно, стал ковидный локдаун, ставший мощным стимулом к развитию образовательных онлайн-платформ, с помощью которых стало легче учиться из дома. Эта возможность сохранилась и после окончания пандемии. Не стоит сбрасывать со счетов большое количество уехавших из РФ после начала войны в Украине, говорят эксперты.

💬 «Родители уехали за границу вместе с детьми, однако приняли решение дать им российское образование — как минимум аттестат. И дети начали учиться удалённо или с репетиторами в домашних форматах» (С. Заир-Бек, эксперт Института образования ВШЭ).

Другие специалисты соглашаются, что число детей, обучающихся вне школы, растёт, но, по их мнению, всё равно остаётся в пределах статистической погрешности. Наконец, ещё одна категория комментаторов видит корни этой тенденции в проблемах системы среднего образования.

💬 «В переполненном классе обычной школы практически невозможно эффективно подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ и поступить на бюджет. Чтобы не перегружать ребенка знаниями по другим предметам школьной программы, нередко принимается решение перевести его в экстернат или на домашнее обучение» (П. Пожигайло, Общественная палата).

В материале «Коммерсанта» не говорится о том, какую роль в отказе от школьного образования могла сыграть государственная пропаганда, но многие эксперты констатируют, что она всё глубже проникает в среднее образование. Некоторые рекомендуют выбрать альтернативный способ обучения ребёнка, если такая возможность есть.

💬 «У меня сильное беспокойство вызывают уроки “Семьеведения” как очередной способ пропаганды вмешиваться в дела семьи. Мы советуем родителям обратить внимание, в какой форме проходят эти уроки, какую информацию школьники там получают. На наш взгляд, этих уроков, как и “Разговоров о важном” и “уроков мужества”, надо избегать. Там нет ничего, кроме пропаганды. Возможно, сейчас лучше всего переводить детей на домашнее обучение или отказываться от дополнительных уроков» (Д. Цибирёв, создатель проекта «Не норма»).

Помимо введения уроков «Семьеведения», в этом году переменовали предмет «ОБЖ» — теперь он называется «‎Основы безопасности и защиты Родины». Также были отменены проверочные работы по иностранному языку.



group-telegram.com/echoonline_news/9139
Create:
Last Update:

Без звонка

Российские родители всё чаще предпочитают держать своих детей подальше от школьных стен — с 2016 года число тех, кто выбирает альтернативные пути получения среднего образования, выросло в 10 раз. Как пишет «Коммерсант», к такому выводу пришли исследователи Московского городского педагогического университета (МГПУ), изучившие статистику Минпросвещения. По их мнению, родители просто ищут места с более внимательным отношением к потребностям детей.

💬 «Мы изучали образовательные сайты, которые предлагают и обучение детей, и сопровождение их учёбы вне школы. Вот их основные предложения: индивидуальный подход, обучение маленькими группами по 10–15 человек, сопровождение логопеда и психолога в начальной школе. Можно сделать вывод, что именно этого и не хватает родителям в общеобразовательных учебных заведениях» (Е. Петряева, автор исследования).

Толчком к переменам, вероятно, стал ковидный локдаун, ставший мощным стимулом к развитию образовательных онлайн-платформ, с помощью которых стало легче учиться из дома. Эта возможность сохранилась и после окончания пандемии. Не стоит сбрасывать со счетов большое количество уехавших из РФ после начала войны в Украине, говорят эксперты.

💬 «Родители уехали за границу вместе с детьми, однако приняли решение дать им российское образование — как минимум аттестат. И дети начали учиться удалённо или с репетиторами в домашних форматах» (С. Заир-Бек, эксперт Института образования ВШЭ).

Другие специалисты соглашаются, что число детей, обучающихся вне школы, растёт, но, по их мнению, всё равно остаётся в пределах статистической погрешности. Наконец, ещё одна категория комментаторов видит корни этой тенденции в проблемах системы среднего образования.

💬 «В переполненном классе обычной школы практически невозможно эффективно подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ и поступить на бюджет. Чтобы не перегружать ребенка знаниями по другим предметам школьной программы, нередко принимается решение перевести его в экстернат или на домашнее обучение» (П. Пожигайло, Общественная палата).

В материале «Коммерсанта» не говорится о том, какую роль в отказе от школьного образования могла сыграть государственная пропаганда, но многие эксперты констатируют, что она всё глубже проникает в среднее образование. Некоторые рекомендуют выбрать альтернативный способ обучения ребёнка, если такая возможность есть.

💬 «У меня сильное беспокойство вызывают уроки “Семьеведения” как очередной способ пропаганды вмешиваться в дела семьи. Мы советуем родителям обратить внимание, в какой форме проходят эти уроки, какую информацию школьники там получают. На наш взгляд, этих уроков, как и “Разговоров о важном” и “уроков мужества”, надо избегать. Там нет ничего, кроме пропаганды. Возможно, сейчас лучше всего переводить детей на домашнее обучение или отказываться от дополнительных уроков» (Д. Цибирёв, создатель проекта «Не норма»).

Помимо введения уроков «Семьеведения», в этом году переменовали предмет «ОБЖ» — теперь он называется «‎Основы безопасности и защиты Родины». Также были отменены проверочные работы по иностранному языку.

BY ЭХО / Новости


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/echoonline_news/9139

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

The company maintains that it cannot act against individual or group chats, which are “private amongst their participants,” but it will respond to requests in relation to sticker sets, channels and bots which are publicly available. During the invasion of Ukraine, Pavel Durov has wrestled with this issue a lot more prominently than he has before. Channels like Donbass Insider and Bellum Acta, as reported by Foreign Policy, started pumping out pro-Russian propaganda as the invasion began. So much so that the Ukrainian National Security and Defense Council issued a statement labeling which accounts are Russian-backed. Ukrainian officials, in potential violation of the Geneva Convention, have shared imagery of dead and captured Russian soldiers on the platform. NEWS Unlike Silicon Valley giants such as Facebook and Twitter, which run very public anti-disinformation programs, Brooking said: "Telegram is famously lax or absent in its content moderation policy." Anastasia Vlasova/Getty Images Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.”
from sg


Telegram ЭХО / Новости
FROM American