Эдтехно | образование

Российские регионы недосчитались учителей.

"Известия" отправили запросы во все регионы, чтобы узнать, как у них обстоят дела с педагогическими кадрами. Ответили 30, в 20 из которых признали нехватку учителей. Особенно остро ощущается дефицит преподавателей по основным предметам — математике, физике, русскому, по иностранным языкам. Точечно не хватает предметников — от географов до музыкантов.

В городах не хватает педагогов, потому что туда стягивается молодое население. В сельской местности — из-за нехватки условий, т.е. банально педагогам негде жить. Не помогает даже программа "Земский учитель", о которой, кстати, позитивно отзываются почти все опрошенные "Известиями" региональные чиновники от образования. По ней приезжают в сёла, но таких смельчаков не так много.

Наши старшие читатели наверняка помнят знаменитую ума нет — иди в пед. К сожалению, высокие показатели "на вход" в педагогические вузы не перетекает в профицит педагогов. Даже мотивированные старшекурсники часто уходят из школы после нескольких лет работы. Из-за низкой зарплаты, высокой нагрузки, плохого отношения со стороны родителей и руководства.

Более того, почти никто не говорит о другой проблеме — новичков никто не любит. На молодых энтузиастов вешают самые сложные задачи — от главных хулиганов школы до общественной нагрузки. За год работы в режиме белки новички выгорают и убегают из школы, сверкая пятками. Держится ничтожный процент.

Полагаем, что реальный дефицит больше, чем об этом говорят в региональных ведомствах. Скорее всего, некоторые педагоги закрывают несколько ставок, и это тоже не способствует эффективной работе. Одно дело — вести биологию и географию, другое — шесть классов русского и литературы.

www.group-telegram.com/sg/edtexno.com/2947

4.8K viewsJan 9, 2024 at 10:06

Российские регионы недосчитались учителей.

"Известия" отправили запросы во все регионы, чтобы узнать, как у них обстоят дела с педагогическими кадрами. Ответили 30, в 20 из которых признали нехватку учителей. Особенно остро ощущается дефицит преподавателей по основным предметам — математике, физике, русскому, по иностранным языкам. Точечно не хватает предметников — от географов до музыкантов.

В городах не хватает педагогов, потому что туда стягивается молодое население. В сельской местности — из-за нехватки условий, т.е. банально педагогам негде жить. Не помогает даже программа "Земский учитель", о которой, кстати, позитивно отзываются почти все опрошенные "Известиями" региональные чиновники от образования. По ней приезжают в сёла, но таких смельчаков не так много.

Наши старшие читатели наверняка помнят знаменитую ума нет — иди в пед. К сожалению, высокие показатели "на вход" в педагогические вузы не перетекает в профицит педагогов. Даже мотивированные старшекурсники часто уходят из школы после нескольких лет работы. Из-за низкой зарплаты, высокой нагрузки, плохого отношения со стороны родителей и руководства.

Более того, почти никто не говорит о другой проблеме — новичков никто не любит. На молодых энтузиастов вешают самые сложные задачи — от главных хулиганов школы до общественной нагрузки. За год работы в режиме белки новички выгорают и убегают из школы, сверкая пятками. Держится ничтожный процент.

Полагаем, что реальный дефицит больше, чем об этом говорят в региональных ведомствах. Скорее всего, некоторые педагоги закрывают несколько ставок, и это тоже не способствует эффективной работе. Одно дело — вести биологию и географию, другое — шесть классов русского и литературы.

BY Эдтехно | образование