Notice: file_put_contents(): Write of 15482 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Мама Теша 🤓 | математика | началка | Telegram Webview: mama_tesha/246 -
Пока я потихоньку пишу посты о нашем опыте учёбы в начальной школе, захотелось сделать общий анализ традиционной школьной системы.
Постаралась отметить наиболее выделяющиеся аспекты и описать основные плюсы и минусы, хотя бы в общих чертах.
🕊🔸🟨💮🔼
➕Широкая база знаний В школах дают обширные знания по разным предметам, что формирует разностороннюю эрудицию.
➕Плавное погружение в учебный процесс Первый класс имеет черты нулевого. Детей знакомят с буквами и цифрами, распорядком в школе и не задают домашних заданий.
➕Дисциплина и распорядок Учебный процесс приучает к режиму и умению соблюдать сроки, что полезно в будущем.
➕Система олимпиад Стимулирует учеников стремиться к большему, развивая интеллектуальные способности.
💜💎🌺👆💮🔼
➖️Переизбыток теории Часто упор на заучивание вместо развития практических навыков и критического мышления.
➖️Ограниченность полезного учебного материала Информация, которая даётся в школе на уроках, чаще всего является сильно усечённой и не даёт понимания вопроса.
Ученику в рамках домашнего задания нужно самостоятельно расширить полученную информацию, разобраться с ней и попрактиковаться.
➖️Ограничение индивидуальности Единый стандарт обучения редко учитывает особенности и интересы каждого ученика.
➖️Перегрузка Обилие домашних заданий и дополнительных занятий приводит к утомлению и стрессу у школьников 😓.
➖️Повышенный уровень контроля В рамках учебы у детей много тестов, самостоятельных и контрольных работ. Что повышает общий уровень стресса ученика, не даёт расслабиться, ограничивает его свободное время, которое он мог бы потратить на свои интересы и хобби. А также подкрепляет перекос в сторону зазубривания материала, нежели его понимания.
💭 Получается, что идея системы хороша - дать человеку максимум информации по разным предметам.
Страдает реализация: большая часть обучения отдается под самостоятельную работу ученика, а школа выступает в роли контролёра.
Это вызывает стресс, антипатию, непонимание предметов и является контрпродуктивным.
Процесс обучения требуется сделать более понятным, интересным и снизить уровень стресса.
Пока я потихоньку пишу посты о нашем опыте учёбы в начальной школе, захотелось сделать общий анализ традиционной школьной системы.
Постаралась отметить наиболее выделяющиеся аспекты и описать основные плюсы и минусы, хотя бы в общих чертах.
🕊🔸🟨💮🔼
➕Широкая база знаний В школах дают обширные знания по разным предметам, что формирует разностороннюю эрудицию.
➕Плавное погружение в учебный процесс Первый класс имеет черты нулевого. Детей знакомят с буквами и цифрами, распорядком в школе и не задают домашних заданий.
➕Дисциплина и распорядок Учебный процесс приучает к режиму и умению соблюдать сроки, что полезно в будущем.
➕Система олимпиад Стимулирует учеников стремиться к большему, развивая интеллектуальные способности.
💜💎🌺👆💮🔼
➖️Переизбыток теории Часто упор на заучивание вместо развития практических навыков и критического мышления.
➖️Ограниченность полезного учебного материала Информация, которая даётся в школе на уроках, чаще всего является сильно усечённой и не даёт понимания вопроса.
Ученику в рамках домашнего задания нужно самостоятельно расширить полученную информацию, разобраться с ней и попрактиковаться.
➖️Ограничение индивидуальности Единый стандарт обучения редко учитывает особенности и интересы каждого ученика.
➖️Перегрузка Обилие домашних заданий и дополнительных занятий приводит к утомлению и стрессу у школьников 😓.
➖️Повышенный уровень контроля В рамках учебы у детей много тестов, самостоятельных и контрольных работ. Что повышает общий уровень стресса ученика, не даёт расслабиться, ограничивает его свободное время, которое он мог бы потратить на свои интересы и хобби. А также подкрепляет перекос в сторону зазубривания материала, нежели его понимания.
💭 Получается, что идея системы хороша - дать человеку максимум информации по разным предметам.
Страдает реализация: большая часть обучения отдается под самостоятельную работу ученика, а школа выступает в роли контролёра.
Это вызывает стресс, антипатию, непонимание предметов и является контрпродуктивным.
Процесс обучения требуется сделать более понятным, интересным и снизить уровень стресса.
Since January 2022, the SC has received a total of 47 complaints and enquiries on illegal investment schemes promoted through Telegram. These fraudulent schemes offer non-existent investment opportunities, promising very attractive and risk-free returns within a short span of time. They commonly offer unrealistic returns of as high as 1,000% within 24 hours or even within a few hours. Given the pro-privacy stance of the platform, it’s taken as a given that it’ll be used for a number of reasons, not all of them good. And Telegram has been attached to a fair few scandals related to terrorism, sexual exploitation and crime. Back in 2015, Vox described Telegram as “ISIS’ app of choice,” saying that the platform’s real use is the ability to use channels to distribute material to large groups at once. Telegram has acted to remove public channels affiliated with terrorism, but Pavel Durov reiterated that he had no business snooping on private conversations. Ukrainian forces have since put up a strong resistance to the Russian troops amid the war that has left hundreds of Ukrainian civilians, including children, dead, according to the United Nations. Ukrainian and international officials have accused Russia of targeting civilian populations with shelling and bombardments. In a statement, the regulator said the search and seizure operation was carried out against seven individuals and one corporate entity at multiple locations in Ahmedabad and Bhavnagar in Gujarat, Neemuch in Madhya Pradesh, Delhi, and Mumbai.
from sg
