Nyrkova Alina | English community

Разговорные клубы для уровней А1, А2, В1: один вред?

Один из частых вопросов, которые мне задают: "А Вы не думаете возобновить спикинг клаб для В1?"
И мой ответ однозначный: нет!

Я объясню почему.
Почти два года назад я открывала speaking club B1+, просуществовал он несколько месяцев, а потом я его благополучно закрыла... На это были свои причины, но сейчас не о них, а о том, почему я считаю, что разговорные клубы ниже уровня В2 у участников приносят больше вреда, чем пользы.


👎 В клубах низких уровней существует большая (если не 💯 процентная) вероятность пополнить свой запас fossilised errors. О чём речь: участники закрепят в своей речи свои же ошибки, а потом их придётся уже не просто исправлять, а, я бы сказала, выколачивать. И время на это уйдёт ой как много.

👎 Также можно нахвататься ошибок от других участников клуба. Думаю с этим всё понятно, участники общаются, слышат и запоминают ошибки друг друга. Грусть, печаль..

Сразу отвечу на возможные возражения:
❓А если оргазатор дает фидбек?
👎 Этого фидбека будет явно не достаточно, чтобы "почистить" речь участников. В противном случае это уже занятие, а не разговорный клуб 🤷‍♀️ А преподавателю просто нереально уследить за всеми (да, даже за большинством) ошибками участников.

❓Ну, тогда может быть постепенно искоренять ошибки с помощью фидбека?
👎 Может быть (и только может быть, а может и не быть🤷‍♀️) часть ошибок удастся отследить и устранить, но при этом ооочень большая вероятность нахвататься в это время других.

❓Есть ли те, кому всё-таки подойдут такие клубы?
Да, конечно. Если участнику важен разговор ради разговора, он(а) не планируют улучшать качество своего английского (работа исключительно над fluency, но никакой работы над accuracy), то вполне)))

❓А если преподаватель будет объяснять грамматику, лексику на встречах?
То тогда это уже не разговорный клуб, а лексико-грамматический. И точно не классический его вариант. Для преподавателя это дополнительная нагрузка, поскольку он будет не только организовывать, но и преподавать ☝️ А это уже образовательный курс. Не все хотят таким заниматься. Мой Speaking club B2-C2 тоже немного отличается от классического разговорного, но с фокусом на лексику, и это стоит мне дополнительных часов работы по подбору этой лексики и созданию заданий на её отработку. Поэтому такие "не классические" клубы есть, но их ещё найти надо.

Будет интересно узнать ваше мнение 🤗 Согласны со мной или нет?)))

Завтра расскажу, почему я категорически против смешения средних и высоких уровней в разговорных клубах 😜

#speaking_club

www.group-telegram.com/sg/nyrkovaengcom.com/95

147 viewsedited  Sep 17, 2024 at 16:42

Разговорные клубы для уровней А1, А2, В1: один вред?

Один из частых вопросов, которые мне задают: "А Вы не думаете возобновить спикинг клаб для В1?"
И мой ответ однозначный: нет!

Я объясню почему.
Почти два года назад я открывала speaking club B1+, просуществовал он несколько месяцев, а потом я его благополучно закрыла... На это были свои причины, но сейчас не о них, а о том, почему я считаю, что разговорные клубы ниже уровня В2 у участников приносят больше вреда, чем пользы.


👎 В клубах низких уровней существует большая (если не 💯 процентная) вероятность пополнить свой запас fossilised errors. О чём речь: участники закрепят в своей речи свои же ошибки, а потом их придётся уже не просто исправлять, а, я бы сказала, выколачивать. И время на это уйдёт ой как много.

👎 Также можно нахвататься ошибок от других участников клуба. Думаю с этим всё понятно, участники общаются, слышат и запоминают ошибки друг друга. Грусть, печаль..

Сразу отвечу на возможные возражения:
❓А если оргазатор дает фидбек?
👎 Этого фидбека будет явно не достаточно, чтобы "почистить" речь участников. В противном случае это уже занятие, а не разговорный клуб 🤷‍♀️ А преподавателю просто нереально уследить за всеми (да, даже за большинством) ошибками участников.

❓Ну, тогда может быть постепенно искоренять ошибки с помощью фидбека?
👎 Может быть (и только может быть, а может и не быть🤷‍♀️) часть ошибок удастся отследить и устранить, но при этом ооочень большая вероятность нахвататься в это время других.

❓Есть ли те, кому всё-таки подойдут такие клубы?
Да, конечно. Если участнику важен разговор ради разговора, он(а) не планируют улучшать качество своего английского (работа исключительно над fluency, но никакой работы над accuracy), то вполне)))

❓А если преподаватель будет объяснять грамматику, лексику на встречах?
То тогда это уже не разговорный клуб, а лексико-грамматический. И точно не классический его вариант. Для преподавателя это дополнительная нагрузка, поскольку он будет не только организовывать, но и преподавать ☝️ А это уже образовательный курс. Не все хотят таким заниматься. Мой Speaking club B2-C2 тоже немного отличается от классического разговорного, но с фокусом на лексику, и это стоит мне дополнительных часов работы по подбору этой лексики и созданию заданий на её отработку. Поэтому такие "не классические" клубы есть, но их ещё найти надо.

Будет интересно узнать ваше мнение 🤗 Согласны со мной или нет?)))

Завтра расскажу, почему я категорически против смешения средних и высоких уровней в разговорных клубах 😜

#speaking_club

BY Nyrkova Alina | English community