Полезное для преподавателей 🎓

Итак, продолжаем рассказывать об интересных методах 👩🏻‍🏫

Сегодня на очереди CLIL — Content and Language Integrated Learning, или предметно-языковое интегрированное обучение.

Простыми словами: это метод, предлагающий изучать любой школьный предмет на иностранном языке.

Поэтому наш опрос был немного обманом, ведь если вы не знаете конкретной аббревиатуры, которая появилась в 90-х годах 20 века в Европе, это не означает, что вы совсем не имеете представления о методе, который существовал столетиями! Другое дело, что на протяжении веков его скорее использовали в силу необходимости, а не потому что считали, что это особенно эффективно для изучения иностранного языка 🤷🏻‍♀️

По сути метод предлагает убить двух зайцев в течение одного временного промежутка: и иностранный язык подучить, и полезную информацию усвоить. Но CLIL не стал бы отельным методом, если бы у него не было выделено особенностей и рекомендаций к использованию.

1️⃣ Есть правило 4-х С.
Content (содержание) и communication (общение) мы уже обсудили — речь идёт о получении знаний по предмету и использовании иностранного языка. Но авторы метода рекомендуют обратить внимание также и на cognition (познание), то есть развивать познавательные и мыслительные способности, и параллельно на culture (культура). Этот пункт включает в себя «я как часть культуры» и осознание существования альтернативных культур.

2️⃣ Здесь не забывают про знаменитую четвёрку коммуникативной методики: письмо, аудирование, чтение и говорение, для того чтобы изучить информацию и обсудить ее. Преподавателям рекомендуется предварительно отобрать лексику, продумать ее ввод на уроке, отобрать определенные грамматические конструкции и сделать на них акцент.
Особое внимание уделяется чтению и аудированию, т. к. они предполагают использование готовых текстов по определенной тематике (книжных, журнальных статей, статей из интернета и т. д.), в которых и представлена вся информация.

Кроме того, опыт преподавания CLIL породил несколько игр и упражнений, которые, как нам кажется модно взять на вооружение. О них расскажем в других постах 🙂

#методыпреподавания

www.group-telegram.com/sg/prospectforteachers.com/208

1.8K viewsedited  Dec 1, 2022 at 15:59

Итак, продолжаем рассказывать об интересных методах 👩🏻‍🏫

Сегодня на очереди CLIL — Content and Language Integrated Learning, или предметно-языковое интегрированное обучение.

Простыми словами: это метод, предлагающий изучать любой школьный предмет на иностранном языке.

Поэтому наш опрос был немного обманом, ведь если вы не знаете конкретной аббревиатуры, которая появилась в 90-х годах 20 века в Европе, это не означает, что вы совсем не имеете представления о методе, который существовал столетиями! Другое дело, что на протяжении веков его скорее использовали в силу необходимости, а не потому что считали, что это особенно эффективно для изучения иностранного языка 🤷🏻‍♀️

По сути метод предлагает убить двух зайцев в течение одного временного промежутка: и иностранный язык подучить, и полезную информацию усвоить. Но CLIL не стал бы отельным методом, если бы у него не было выделено особенностей и рекомендаций к использованию.

1️⃣ Есть правило 4-х С.
Content (содержание) и communication (общение) мы уже обсудили — речь идёт о получении знаний по предмету и использовании иностранного языка. Но авторы метода рекомендуют обратить внимание также и на cognition (познание), то есть развивать познавательные и мыслительные способности, и параллельно на culture (культура). Этот пункт включает в себя «я как часть культуры» и осознание существования альтернативных культур.

2️⃣ Здесь не забывают про знаменитую четвёрку коммуникативной методики: письмо, аудирование, чтение и говорение, для того чтобы изучить информацию и обсудить ее. Преподавателям рекомендуется предварительно отобрать лексику, продумать ее ввод на уроке, отобрать определенные грамматические конструкции и сделать на них акцент.
Особое внимание уделяется чтению и аудированию, т. к. они предполагают использование готовых текстов по определенной тематике (книжных, журнальных статей, статей из интернета и т. д.), в которых и представлена вся информация.

Кроме того, опыт преподавания CLIL породил несколько игр и упражнений, которые, как нам кажется модно взять на вооружение. О них расскажем в других постах 🙂

#методыпреподавания

BY Полезное для преподавателей 🎓