🤓Эксперимент. Автор эксперимента (семейный психолог) хотела доказать, что современные дети не в состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним миром.

Детям от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться телефонами.  При этом им:
❌Запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор и общаться с друзьями.
✔️Разрешалось письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки, описывать своё состояние во время эксперимента, записывать действия и мысли и т.п.
По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на одиночество.
В случае чрезмерного беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его прекращения.

😱Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал никто.
🔤Из 68 участников до конца эксперимента дошли только ТРОЕ.
Однако у них возникли суицидальные мысли.
🔤Пятеро испытали острые "панические атаки".
🔤У 27 наблюдались прямые вегетативные симптомы - тошнота, потливость, головокружение, приливы жара, боль в животе, ощущение "шевеления" волос на голове и т.п. Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.
🔤Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу 2-3 часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.
🔤Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.

Что делали подростки во время эксперимента?
— готовили еду, ели;
— читали или пытались читать,
— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
— смотрели в окно или шатались по квартире;
— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);
— складывали головоломки или конструктор «Лего»;
— рисовали или пытались рисовать;
— мылись;
— убирались в комнате или квартире;
— играли с собакой или кошкой;
— занимались на тренажерах или делали гимнастику;
— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
— трое писали стихи или прозу;
— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
— одна девочка вышивала по канве;
— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
— одна девочка молилась.
—практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

❗️Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.  Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

​🖌Подпишись https://www.group-telegram.com/annalitika_vl

Продолжение… ⬇️

Самое интересное и наверное самое главное, что этот эксперимент помог детям понять и увидеть их зависимость от гаджетов.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 ребенок употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

❗️И только два ребенка прошли этот эксперимент  успешно:

⛵️Один из двух мальчиков все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой.

🪴Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы.

Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

В эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.

Результаты эксперимента пугают и настораживают.
И самое интересное , что этот наркотик (телефон) с ранних лет в руки своим детям даем мы любящие родители. А любящие ли? Или желающие, чтобы «любимое» чадо не докучало и не мешало жить?

Очень рекомендую к прочтению книги "Воспитание чуда" в двух частях, где автор помогает увидеть все подводные камни и дает рекомендации как с этим работать.

Книги приобрести можно здесь.

​🖌Подпишись https://www.group-telegram.com/annalitika_vl

ПОТЕРЯННОЕ ПОКОЛЕНИЕ?

Насилие среди детей, буллинг, в нашем обществе становятся нормой. Даже официальные структуры пытаются реагировать, делать всякие заявления, как действовать в таких случаях и кто виноват.

Но никто не раскрывает эту тему с разных сторон. Откуда вообще появилась эта болезнь - насилие? Я постаралась разобрать этот вопрос на прямых эфирах с разными специалистами⬇️

🔹Часть 1 (Гость - психолог) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2443
🔹Часть 2 (Гость - социолог) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2463
🔹Часть 3 (Гость - педагоги) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2479
🔹Часть 4 (Гость - музыкант) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2502
🔹Часть 5 (Гость - музыкант о сатанизме) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2533
🔹Часть 6 (Гость - психиатр) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2544
🔹Часть 7 (Союз родителей Вместе. Вывод) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2568
🔹Часть 8 (Гость - доктор социологических наук) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2616
🔹Часть 9 (Гость - врач высшей категории) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2681
🔹Часть 10 (Гость - режиссер театра) https://www.group-telegram.com/belosvetsovet1/2690

➡️Делитесь пожалуйста этой важной информацией, мы не должны отдать своих детей просто так без борьбы. Мы отвечаем за общество в котором живем и за будущее детей.

➡️Канал Лидера Светланы Лады-Русь, который может изменить ситуацию в стране https://www.group-telegram.com/S_Lada_Rus

#ЧужихДетейНеБывает

✍️Светлана Белова
📩Пишите мне👉 @belosvetsove