group-telegram.com/vatanemrooz/11318
Last Update:
درک تاریخی جامعه بر عملکردش تأثیر می‌گذارد و اگر این درک مبتنی بر شناخت صحیح نباشد، ممکن است در بزنگاه‌ها به ضرر منافع ملی تمام شود. مقام معظم رهبری در دیدار با مردم تبریز به اهمیت آگاهی جوانان از حوادث گذشته اشاره کردند و فرمودند: «جوان امروز باید بداند این روحیه مقاومت میراث چه کسانی است و متعلق به چه حوادثی است.» اگر جوانان گذشته را ندانند، روایت‌های غلط دشمن بر ذهن‌ها غالب خواهد شد.
ندانستن تاریخ و شخصیت‌های تاریخی، نسل ما را از احساس عزت و افتخار محروم می‌کند و بستر اذهان را برای روایت‌های نادرست دشمنان آماده می‌سازد. سواد تحصیلی در کشور ما تضمین‌کننده سواد تاریخی نیست و دشمن از این خلأ بهره می‌برد. شبکه‌هایی مانند بی‌بی‌سی و ایندیپندنت با بودجه دولت انگلیس برای جوانان ما محتوا تولید می‌کنند، در حالی که این نسل از جنایات تاریخی انگلیس در ایران بی‌خبر است.
راه حل این مشکل بازگشت به آموزش‌و‌پرورش است. دانش‌آموزان ۱۲ سال از عمر خود را در مدارس می‌گذرانند و انتظار می‌رود حداقل نیازهای هویتی خود را در اینجا برطرف کنند. اما دستگاه آموزش‌و‌پرورش در انتقال آموزه‌های ملی ضعیف عمل کرده است. کتاب‌های تاریخ با اطلاعات سرد و بی‌روح و عبارات کلیشه‌ای، جاذبه‌ای برای دانش‌آموزان ایجاد نمی‌کنند و فهم تاریخی آن‌ها را افزایش نمی‌دهند. شیوه‌های آموزش نیز فاقد تنوع لازم است و نیاز به نوسازی دارد.
صداوسیما و سینما نیز در توجه به تاریخ عملکرد قابل قبولی ندارند. سریال‌های تاریخی باکیفیت مانند مختارنامه و یوسف پیامبر(ع) در علاقه‌مند کردن مردم به تاریخ نقش داشتند، اما چنین آثاری کم تولید می‌شوند. تاریخ تنها گذشته نیست، بلکه تعیین‌کننده آینده است. اطلاع از اقدامات دشمن در گذشته، تسلط بر ترفندهای آن‌ها در حال حاضر را ممکن می‌سازد و نقش ملت را در وقایع امروز پررنگ‌تر می‌کند.
