Разноцветные гусенички от СтепПазл. ЧАСТЬ 2.
И так, как можно играть Гусеничками еще:
1) Сортировка. С 1,6 лет.
Вырезаем квадраты из цветной бумаги (в цвет фишек) или берем цветные тарелочки (у нас из детской посудки) и предлагаем ребенку разложить фишки по цвету. Проговариваем цвета. Примерно с 2х-2,5 лет можно предложить сортировку пинцетом. На самом деле фишке совсем непросто доставать пинцетом, тк они плоские, большие и неправильной формы.
2) Отработка понятий "такой же", "одинаковый". С 1,6 лет.
Показываем ребенку фишку и просим найти такую же. Для начала раскладывайте перед ребенком не большое количество фишек (3-5), при этом такая же как у вас должна быть одна. В другом случае просим найти 2 одинаковые.
3) Раскладывание по образцу. С 2х лет.
Выкладываем перед ребенком гусеницу, для начала из 3-5 деталей и просим повторить такую же.
4) Межполушарное взаимодействие. С 2х лет.
Просим собрать две гусеницы двумя руками одновременно.
5) Развитие аудиального внимания. С 2х лет. Проработка предлогов "за", "перед".
Просим ребенка выкладывать гусеницу на слух: положи зеленую, перед ней розовую, за зеленой голубую и тд.
6)Визуально-ритмический ряд. С 2,5 лет.
Раскладываем перед ребенком гусеницу, например: зеленый, голубой, оранжевый. Просим ребенка продолжить в той же последовательности.
7) Игра на развитие ритма, с 2,5 лет.
Вводим условное обозначение, например, как у нас, на синий цвет нужно хлопать в ладоши 1 раз, на желтый - 2 раза. Кириллу оказалось сложно удержатся от 3го хлопка)
Можно добавлять движения разными частями тела - например, топнуть, задеть стол локтями, ладонями. На что хватит вашей фантазии) Далее выкладываем перед ребенком фишки, а он воспроизводит действие, соответсвующее цвету. Позднее можно усложнять: вводить новые комбинации, увеличивать количество фишек и действий.
Нравятся такие подборки?
Если интересно, то пишите в комментариях, какие еще игры разобрать на неочевидные варианты использования)
#настолки #1год #2года
И так, как можно играть Гусеничками еще:
1) Сортировка. С 1,6 лет.
Вырезаем квадраты из цветной бумаги (в цвет фишек) или берем цветные тарелочки (у нас из детской посудки) и предлагаем ребенку разложить фишки по цвету. Проговариваем цвета. Примерно с 2х-2,5 лет можно предложить сортировку пинцетом. На самом деле фишке совсем непросто доставать пинцетом, тк они плоские, большие и неправильной формы.
2) Отработка понятий "такой же", "одинаковый". С 1,6 лет.
Показываем ребенку фишку и просим найти такую же. Для начала раскладывайте перед ребенком не большое количество фишек (3-5), при этом такая же как у вас должна быть одна. В другом случае просим найти 2 одинаковые.
3) Раскладывание по образцу. С 2х лет.
Выкладываем перед ребенком гусеницу, для начала из 3-5 деталей и просим повторить такую же.
4) Межполушарное взаимодействие. С 2х лет.
Просим собрать две гусеницы двумя руками одновременно.
5) Развитие аудиального внимания. С 2х лет. Проработка предлогов "за", "перед".
Просим ребенка выкладывать гусеницу на слух: положи зеленую, перед ней розовую, за зеленой голубую и тд.
6)Визуально-ритмический ряд. С 2,5 лет.
Раскладываем перед ребенком гусеницу, например: зеленый, голубой, оранжевый. Просим ребенка продолжить в той же последовательности.
7) Игра на развитие ритма, с 2,5 лет.
Вводим условное обозначение, например, как у нас, на синий цвет нужно хлопать в ладоши 1 раз, на желтый - 2 раза. Кириллу оказалось сложно удержатся от 3го хлопка)
Можно добавлять движения разными частями тела - например, топнуть, задеть стол локтями, ладонями. На что хватит вашей фантазии) Далее выкладываем перед ребенком фишки, а он воспроизводит действие, соответсвующее цвету. Позднее можно усложнять: вводить новые комбинации, увеличивать количество фишек и действий.
Нравятся такие подборки?
Если интересно, то пишите в комментариях, какие еще игры разобрать на неочевидные варианты использования)
#настолки #1год #2года
group-telegram.com/vmestesmam/43
Create:
Last Update:
Last Update:
Разноцветные гусенички от СтепПазл. ЧАСТЬ 2.
И так, как можно играть Гусеничками еще:
1) Сортировка. С 1,6 лет.
Вырезаем квадраты из цветной бумаги (в цвет фишек) или берем цветные тарелочки (у нас из детской посудки) и предлагаем ребенку разложить фишки по цвету. Проговариваем цвета. Примерно с 2х-2,5 лет можно предложить сортировку пинцетом. На самом деле фишке совсем непросто доставать пинцетом, тк они плоские, большие и неправильной формы.
2) Отработка понятий "такой же", "одинаковый". С 1,6 лет.
Показываем ребенку фишку и просим найти такую же. Для начала раскладывайте перед ребенком не большое количество фишек (3-5), при этом такая же как у вас должна быть одна. В другом случае просим найти 2 одинаковые.
3) Раскладывание по образцу. С 2х лет.
Выкладываем перед ребенком гусеницу, для начала из 3-5 деталей и просим повторить такую же.
4) Межполушарное взаимодействие. С 2х лет.
Просим собрать две гусеницы двумя руками одновременно.
5) Развитие аудиального внимания. С 2х лет. Проработка предлогов "за", "перед".
Просим ребенка выкладывать гусеницу на слух: положи зеленую, перед ней розовую, за зеленой голубую и тд.
6)Визуально-ритмический ряд. С 2,5 лет.
Раскладываем перед ребенком гусеницу, например: зеленый, голубой, оранжевый. Просим ребенка продолжить в той же последовательности.
7) Игра на развитие ритма, с 2,5 лет.
Вводим условное обозначение, например, как у нас, на синий цвет нужно хлопать в ладоши 1 раз, на желтый - 2 раза. Кириллу оказалось сложно удержатся от 3го хлопка)
Можно добавлять движения разными частями тела - например, топнуть, задеть стол локтями, ладонями. На что хватит вашей фантазии) Далее выкладываем перед ребенком фишки, а он воспроизводит действие, соответсвующее цвету. Позднее можно усложнять: вводить новые комбинации, увеличивать количество фишек и действий.
Нравятся такие подборки?
Если интересно, то пишите в комментариях, какие еще игры разобрать на неочевидные варианты использования)
#настолки #1год #2года
И так, как можно играть Гусеничками еще:
1) Сортировка. С 1,6 лет.
Вырезаем квадраты из цветной бумаги (в цвет фишек) или берем цветные тарелочки (у нас из детской посудки) и предлагаем ребенку разложить фишки по цвету. Проговариваем цвета. Примерно с 2х-2,5 лет можно предложить сортировку пинцетом. На самом деле фишке совсем непросто доставать пинцетом, тк они плоские, большие и неправильной формы.
2) Отработка понятий "такой же", "одинаковый". С 1,6 лет.
Показываем ребенку фишку и просим найти такую же. Для начала раскладывайте перед ребенком не большое количество фишек (3-5), при этом такая же как у вас должна быть одна. В другом случае просим найти 2 одинаковые.
3) Раскладывание по образцу. С 2х лет.
Выкладываем перед ребенком гусеницу, для начала из 3-5 деталей и просим повторить такую же.
4) Межполушарное взаимодействие. С 2х лет.
Просим собрать две гусеницы двумя руками одновременно.
5) Развитие аудиального внимания. С 2х лет. Проработка предлогов "за", "перед".
Просим ребенка выкладывать гусеницу на слух: положи зеленую, перед ней розовую, за зеленой голубую и тд.
6)Визуально-ритмический ряд. С 2,5 лет.
Раскладываем перед ребенком гусеницу, например: зеленый, голубой, оранжевый. Просим ребенка продолжить в той же последовательности.
7) Игра на развитие ритма, с 2,5 лет.
Вводим условное обозначение, например, как у нас, на синий цвет нужно хлопать в ладоши 1 раз, на желтый - 2 раза. Кириллу оказалось сложно удержатся от 3го хлопка)
Можно добавлять движения разными частями тела - например, топнуть, задеть стол локтями, ладонями. На что хватит вашей фантазии) Далее выкладываем перед ребенком фишки, а он воспроизводит действие, соответсвующее цвету. Позднее можно усложнять: вводить новые комбинации, увеличивать количество фишек и действий.
Нравятся такие подборки?
Если интересно, то пишите в комментариях, какие еще игры разобрать на неочевидные варианты использования)
#настолки #1год #2года
BY Мам, во что поиграть?
Share with your friend now:
group-telegram.com/vmestesmam/43