Интересно, а много ли бпла можно сделать в условиях отсутствия электричества?

Вместо того, чтоб любоваться новостями, начали вчера с Ильей Стрекаловым запись цикла об истории киноэпопеи "Солдаты Свободы". Весьма поучительная история тотальной неудачи.

Про ИИ или немного из жизни доцента, руководящего дипломами

Наступила пора защит курсовых, дипломов и диссертаций и каждый преподаватель, конечно, сейчас сидит и пишет рецензии. Я не исключение. Сижу, пишу.

В моём ведомстве как китаисты классики, так и современники, так что разброс тем широкий — от средневековой литературы до дискурсивной силы КНР. Впечатления унылые.

Увы, но все, кроме одной, прочитанные мною работы беспомощны и неинтересны. И я не придираюсь, — от этих текстов ощущение какой-то безнадежной серости — вроде и работа написана, и библиография есть, и структура с параграфами, но… Во всем этом нет ни жизни, ни мысли.

Я специально позанималась немного с gpt, позадавала ему вопросы, попросила написать тексты и тд, чтобы понимать, как он отвечает и что у него за стиль. Так вот эти серые работы 100% написаны с его помощью — такая же структура, такие же стилистические обороты, такая же лексика. Очень много фактических ошибок. ИИ врет, но делает это с апломбом, студенты не разбираются, не замечают и передирают не критически.

В итоге работы на важнейшие и актуальные темы, можно сказать, спущены в унитаз, потому что человек не задумался и не развил их, а в лучшем случае взял на себя сомнительный труд немного причесать полуграмотный текст, написанный роботом. Стыдоба.

Что с этим делать, я не знаю. Люди ленятся думать, надеятся, что вот тут сэкономят энергию, зато «где-то там» отработают на отлично. Нет, это так не работает. Не можешь сесть и написать приличный текст, — в работе потом будет такая же фигня. Это больше про осознание необходимости думать, чем про увлечение наукой.

От всего этого грустно, конечно. Раньше, когда нерадивые студенты покупали дипломы, хотя бы были другие люди, которые за них думали и писали тексты. Теперь и это становится не нужно — идёшь к ИИ, и он тебе пишет так себе текст, но бесплатно и быстро.

Всю устоявшуюся систему образования это делает абсолютно устаревшей и ненужной, — в таком формате человек уже научился лениться настолько, что ничему не научится, а проверить оригинальность и глубину знаний становится все сложнее. Нужно переходить на устное общение, семинары, сократические диалоги, письменные тексты только с устным обсуждением. Это возможно ещё спасёт живую мысль.

@bonch_osmolovskaya

Думаю, тут у всяких сорока сороков вопросов не возникнет. Кресты на месте.

Наконец-то, выходим из 1941 года и устремляемся в год 1942.

Карикатура времен активной фазы антикоммунистической борьбы в ряде стран Европы. Знаками вопроса отмечены страны, где исход борьбы был под сомнением.

Я не сварщик, у меня даже маски нету, но тут подумалось на фоне происходящего вот, что
Проблема с ПВО, которая выявилась в связи с расцветом БПЛА - системная и пока нерешаемая на мировом уровне.

Ибо в годы Второй мировой войны ПВО было заточено на противостояние групповым целям на большой высоте. То есть, вопрос решался заградительным огнем, массированием зенитных батарей и применением истребительной авиации. Как мы знаем из истории, при наличии условно неисчерпаемого запаса бомбардировщиков и качественного прикрытия, оборону немецкого ПВО американцы с британцами, в общем, прорывали и своего постепенно добивались. В Японии в принципе добились. Там они могли бомбить что угодно, как угодно и где угодно. И японцы вообще ничего не могли им противопоставить. В Германии немцы не могли бесконечно наращивать мощности зенитной артиллерии и истребительной авиации. Предположу, что провоюй немцы еще полгода, даже без атомной бомбы, их ПВО просто схлопнулось бы. Никакие флактурмы их не спасли бы. Кстати, советские зенитные поля в ходе борьбы с воздушным мостом на Сталинград, тоже были менее эффективными чем уничтожение самолетов на аэродромах и захваты самих аэродромов, что удлиняло плечо подвоза, снижало число задействованных самолетов и увеличивало время, когда их можно спокойно сбивать.

С появлением атомных бомб, а потом и ракет ПВО перешло в противоракетную фазу. То есть, оборона строилась, в основном от носителей ядерного оружия — против бомберов — истребители, против баллистических ракет — ПРО. Внезапно оказалось, что беда пришла откуда не ждали, причем, все. Хотя, глядя на происходящее, я нашел подходящую аналогию — это противостояние Флота США и камикадзе. Сравниваем — одиночные, редко групповые, налеты не самых быстрых летательных аппаратов, которые атакуют точечные цели. Внутри, понятное дело, смертник, мотивированный и сам не отвернет. Американцы на кораблях решали проблему единственным способом масштабировали зенитные автоматы. Просто тупо ставили на любое свободное место. Это стопроцентно не гарантировало, но снижало вероятность уничтожения камикадзе до того как он врежется в палубу. Проблему камикадзе американцы не решили, поскольку проблема Японии решилась раньше.

Что мы имеем теперь: низколетящие цели, не шибко скоростные, которые атакуют точечные объекты. Причем, как мы убедились, средства атаки не летят тысячи километров. Вот, как-то так. Выход пока - только экстенсивный - прикрытие буквально каждого объекта, но объектов такое количество, что все прикрыть, кажется невозможно. Но можно и нужно пробовать. И тут массированное применение инструментов ПМВ нам поможет, тогда именно такое и летало. И, в общем, хорошо, что кому-то пришло в голову строить «Панцири». Да, разумеется, поиск и уничтожение производств и пусковых площадок, а так же отключение небратьям электричества и разрушение топливной инфраструктуры — часть решения проблемы.

Так вижу.

О, лекции в домах престарелых Хайфы все ближе.