Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Инициатива «о расширении действия ЕГЭ» резко урезает права детей на получение высшего образования, её можно назвать законопроектом «О кухаркиных детях». Пострадают прежде всего дети из семей с невысокими доходами, которые просто не смогут оплачивать репетиторов для подготовки своих детей.
Нужен ли он нам? Нет! Он просто вреден!
Нужен ли он нам? Нет! Он просто вреден!
Дорогие друзья, получил информацию, что от лица моей команды рассылаются сообщения, в которых некие люди представляются моими помощниками, пытаются назначить встречу.
❗️Обратите внимание, никакой рассылки мы не делаем, встречи не назначаем. Это действия мошенников.
У нас есть:
— официальная почта;
— страница в ВК: https://vk.com/deputat_smolin
— страница ОК: https://ok.ru/olegsmolin
— и канал в ТГ: https://www.group-telegram.com/smolinDuma.com
Будьте осторожны!
❗️Обратите внимание, никакой рассылки мы не делаем, встречи не назначаем. Это действия мошенников.
У нас есть:
— официальная почта;
— страница в ВК: https://vk.com/deputat_smolin
— страница ОК: https://ok.ru/olegsmolin
— и канал в ТГ: https://www.group-telegram.com/smolinDuma.com
Будьте осторожны!
Во время визита министра просвещения Сергея Кравцова в Омске посетили ОмГПУ. Отдельно отмечу педагогический «Кванториум» имени академика РАО М.П. Лапчика и Экспериментариум, где студенты и школьники участвуют в исследованиях в области химии и биологии, робототехники, хакатонах и конференциях.
Специально для информационного портала @om1_ru подвел итоги поездки Министра просвещения Сергея Кравцова в Омск.
Отмечу, что губернатор Виталий Хоценко и парламентский клуб при нем ведет достаточно эффективную работу с федеральными органами власти. Уже сегодня благодаря поддержке Министерства наш регион получил деньги на капитальный ремонт 46 объектов образования в ближайшие три года: 21 школа, 16 садиков, 9 зданий колледжей. Это один из лучших показателей по стране.
Омская область находится на хорошем счету, у нас есть все основания полагать, что поддержка может быть увеличена.
📝Интервью👈🏻
Отмечу, что губернатор Виталий Хоценко и парламентский клуб при нем ведет достаточно эффективную работу с федеральными органами власти. Уже сегодня благодаря поддержке Министерства наш регион получил деньги на капитальный ремонт 46 объектов образования в ближайшие три года: 21 школа, 16 садиков, 9 зданий колледжей. Это один из лучших показателей по стране.
Омская область находится на хорошем счету, у нас есть все основания полагать, что поддержка может быть увеличена.
📝Интервью👈🏻
Неделя получается насыщенной на работу с федеральными чиновниками. Состоялась встреча с министром энергетики Российской Федерации Сергеем Цивилевым.
По согласованию с губернатором Омской области Виталием Хоценко, я передал в Минэнерго два письма.
📌Одно посвящено возможному переводу на газ ТЭЦ-4 и ТЭЦ-5. Сергей Цивилев видит ближайшую перспективу решения вопроса в том, чтоб в Омске установить современные фильтры на угольных электростанциях, которые должны исключить 98% твердых выбросов. По мнению министра, это позволило бы решить многие проблемы города, уменьшить золоотвалы и улучшить экологию.
📌Другое — увеличению поставок газа в Омскую область. Обсуждая второе письмо, министр отметил, что эту проблему можно решить только совместно с Газпромом.
Будем прорабатывать вопросы.
По согласованию с губернатором Омской области Виталием Хоценко, я передал в Минэнерго два письма.
📌Одно посвящено возможному переводу на газ ТЭЦ-4 и ТЭЦ-5. Сергей Цивилев видит ближайшую перспективу решения вопроса в том, чтоб в Омске установить современные фильтры на угольных электростанциях, которые должны исключить 98% твердых выбросов. По мнению министра, это позволило бы решить многие проблемы города, уменьшить золоотвалы и улучшить экологию.
📌Другое — увеличению поставок газа в Омскую область. Обсуждая второе письмо, министр отметил, что эту проблему можно решить только совместно с Газпромом.
Будем прорабатывать вопросы.
Учителя или репетиторы?
И снова про ЕГЭ и обсуждение законопроекта, который, по сути, удвоит влияние этого экзамена. Мы уже обращали внимание, что единый госэкзамен привел к тому, что возросла роль репетиторов в подготовке школьников при сдаче экзамена.
По нашим данным, рынок репетиторских услуг составляет в общей сложности 450 млрд рублей в год, для сравнения — объем государственных расходов на образование всего 1,5 трлн рублей.
При этом у нас резкая нехватка педагогов — 250 тысяч человек, если бы они не перерабатывали на нескольких ставках. Все больше педагогов уходит в репетиторы: там и забот меньше, и доход выше. Получается, что ЕГЭ делает главной фигурой репетитора, а не педагога, и это неправильно. Кто-то из великих сказал: «Знания, как и небеса, принадлежат всем».
Невозможность во многих семьях оплачивать репетиторов приводит к тому, что дети из не очень богатых семей имеют меньше шансов получить качественное образование, а неминуемо ограничивает работу социальных лифтов — а это крайне опасная вещь, чреватая конфликтами.
И снова про ЕГЭ и обсуждение законопроекта, который, по сути, удвоит влияние этого экзамена. Мы уже обращали внимание, что единый госэкзамен привел к тому, что возросла роль репетиторов в подготовке школьников при сдаче экзамена.
По нашим данным, рынок репетиторских услуг составляет в общей сложности 450 млрд рублей в год, для сравнения — объем государственных расходов на образование всего 1,5 трлн рублей.
При этом у нас резкая нехватка педагогов — 250 тысяч человек, если бы они не перерабатывали на нескольких ставках. Все больше педагогов уходит в репетиторы: там и забот меньше, и доход выше. Получается, что ЕГЭ делает главной фигурой репетитора, а не педагога, и это неправильно. Кто-то из великих сказал: «Знания, как и небеса, принадлежат всем».
Невозможность во многих семьях оплачивать репетиторов приводит к тому, что дети из не очень богатых семей имеют меньше шансов получить качественное образование, а неминуемо ограничивает работу социальных лифтов — а это крайне опасная вещь, чреватая конфликтами.
Дороже золота
В правительстве, Госдуме, федеральных министерствах готовятся к обсуждению новой государственной стратегии образования. Премьер-министр Мишустин поручил подготовить её к марту. То есть в ближайшие месяцы мы узнаем будущее нашего образования, те направления и векторы, которые оно получит.
Обсудили вопросы существования современной российской системы образования в программе «Точка зрения».
https://rutube.ru/video/93e28cb722958a51dc2f0e5cd5ce801a/?r=a
В правительстве, Госдуме, федеральных министерствах готовятся к обсуждению новой государственной стратегии образования. Премьер-министр Мишустин поручил подготовить её к марту. То есть в ближайшие месяцы мы узнаем будущее нашего образования, те направления и векторы, которые оно получит.
Обсудили вопросы существования современной российской системы образования в программе «Точка зрения».
https://rutube.ru/video/93e28cb722958a51dc2f0e5cd5ce801a/?r=a
RUTUBE
Дороже золота. Е.Климова, Г.Малинецкий, И.Минералова, О.Смолин (28.01.2025)
В минувшую субботу студенты отпраздновали Татьянин день, а тем временем в правительстве, Госдуме, федеральных министерствах готовятся к обсуждению новой государственной стратегии образования. Премьер-министр Мишустин поручил подготовить её к марту. Как говорил…
Пришел ответ от Генеральной прокуратуры по теме соблюдения прав школьников при поступлении в 10-й класс.
Напомню, что некоторое время назад я получил обращение от родителей московских учеников 9-х классов с жалобой о том, что их детей из-за не слишком хороших баллов по ОГЭ не принимают в 10-й класс в школе. От них требовали идти в СПО, но ни родители, ни дети этого не хотят.
Сначала я обратился в Департамент образования Москвы с указанием на то, что такие решения являются грубым нарушением закона «Об образовании». Ответ Департамента был в том, что всё правильно и соответствует московской политике.
Уже после я направил обращение в Генеральную прокуратуру, которая переправила его в московскую. Там, видимо, не хотели ругаться с руководством Москвы, поэтому дали ответ без конкретики.
Повторное обращение в Генеральную прокуратуру дало хоть какой-то результат. Помещаем ответ, но если коротко:
1) Прокуратура сообщает, что в Москве продолжает учиться в 10 классе примерно 57% всех девятиклассников. Это значительно больше, чем в среднем по стране — 40%. Это подтверждает наш вывод о том, что, как правило, в систему СПО идут дети из семей с более низкими доходами. Конечно, исключения есть везде.
2) Генеральная прокуратура сделала представление директорам школ, которые отказывались брать детей в 10-й класс. Детей взяли.
3) Генеральная прокуратура обратилась к властям города Москвы с просьбой не нарушать права граждан на общее образование, в данном случае на учебу в старших классах.
4) Генеральная прокуратура обратилась в Министерство просвещения. Минпрос направил в регионы письмо с требованием не допускать нарушение прав ребят на обучение ребят в старшей школе.
Посмотрим, как это будет исполняться. Хоть и в мягкой форме, но Генеральная прокуратура исполнила наш запрос.
Напомню, что некоторое время назад я получил обращение от родителей московских учеников 9-х классов с жалобой о том, что их детей из-за не слишком хороших баллов по ОГЭ не принимают в 10-й класс в школе. От них требовали идти в СПО, но ни родители, ни дети этого не хотят.
Сначала я обратился в Департамент образования Москвы с указанием на то, что такие решения являются грубым нарушением закона «Об образовании». Ответ Департамента был в том, что всё правильно и соответствует московской политике.
Уже после я направил обращение в Генеральную прокуратуру, которая переправила его в московскую. Там, видимо, не хотели ругаться с руководством Москвы, поэтому дали ответ без конкретики.
Повторное обращение в Генеральную прокуратуру дало хоть какой-то результат. Помещаем ответ, но если коротко:
1) Прокуратура сообщает, что в Москве продолжает учиться в 10 классе примерно 57% всех девятиклассников. Это значительно больше, чем в среднем по стране — 40%. Это подтверждает наш вывод о том, что, как правило, в систему СПО идут дети из семей с более низкими доходами. Конечно, исключения есть везде.
2) Генеральная прокуратура сделала представление директорам школ, которые отказывались брать детей в 10-й класс. Детей взяли.
3) Генеральная прокуратура обратилась к властям города Москвы с просьбой не нарушать права граждан на общее образование, в данном случае на учебу в старших классах.
4) Генеральная прокуратура обратилась в Министерство просвещения. Минпрос направил в регионы письмо с требованием не допускать нарушение прав ребят на обучение ребят в старшей школе.
Посмотрим, как это будет исполняться. Хоть и в мягкой форме, но Генеральная прокуратура исполнила наш запрос.
В Омске ожидают ремонт СКК им. Блинова?
Вчера удалось встретиться с заместителем председателя Правительства Дмитрием Чернышенко, который курирует Министерство просвещения, Министерство науки и высшего образования и Министерство спорта.
С Дмитрием Николаевичем мы знакомы давно и всегда поддерживали хорошие отношения. На встрече обсуждали три группы вопросов:
1) Предстоящий большой Правительственный час, посвященный Стратегии развития образования России до 2040 года, а также связанные с этим вопросы образовательной политики.
2) Предложенный мной законопроект в интересах защиты прав инвалидов на образование. Подробнее об этом расскажу на канале «Инваправа». Если коротко, то общий смысл в том, что необходимо дать равные права создания особых образовательных условий всем инвалидам, а не только тем, которые признаны лицами с ОВЗ. Инвалидов без ОВЗ просто не бывает.
3) Также мы обсудили проблемы Омской области. Я отметил, что недавно наш регион посетил Министр просвещения Сергей Кравцов. Губернатор Омской области Виталий Хоценко при моем участии обсудил с министром все вопросы, какие было можно.
До этого Омск посещал Министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Мы продолжаем реализовывать протокол, который он подписал с Виталием Хоценко по итогу этой поездки.
Поэтому основные темы в части образования на данный момент были закрыты.
Но по согласованию с губернатором мы задали один конкретный вопрос, касающийся спортивных сооружений. Дмитрию Николаевичу Чернышенко передано письмо по запросу на капитальный ремонт СКК им. Блинова. Цена этой задачи — около 2 млрд рублей. Понятно, что в бюджет 2025 года мы вряд ли попадем, но зампред дал поручение Министерству спорта внимательно изучить наше предложение. Продолжим работу с Минспортом, чтоб в рамках действующей бюджетной трёхлетки мы получили средства на ремонт.
Вчера удалось встретиться с заместителем председателя Правительства Дмитрием Чернышенко, который курирует Министерство просвещения, Министерство науки и высшего образования и Министерство спорта.
С Дмитрием Николаевичем мы знакомы давно и всегда поддерживали хорошие отношения. На встрече обсуждали три группы вопросов:
1) Предстоящий большой Правительственный час, посвященный Стратегии развития образования России до 2040 года, а также связанные с этим вопросы образовательной политики.
2) Предложенный мной законопроект в интересах защиты прав инвалидов на образование. Подробнее об этом расскажу на канале «Инваправа». Если коротко, то общий смысл в том, что необходимо дать равные права создания особых образовательных условий всем инвалидам, а не только тем, которые признаны лицами с ОВЗ. Инвалидов без ОВЗ просто не бывает.
3) Также мы обсудили проблемы Омской области. Я отметил, что недавно наш регион посетил Министр просвещения Сергей Кравцов. Губернатор Омской области Виталий Хоценко при моем участии обсудил с министром все вопросы, какие было можно.
До этого Омск посещал Министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Мы продолжаем реализовывать протокол, который он подписал с Виталием Хоценко по итогу этой поездки.
Поэтому основные темы в части образования на данный момент были закрыты.
Но по согласованию с губернатором мы задали один конкретный вопрос, касающийся спортивных сооружений. Дмитрию Николаевичу Чернышенко передано письмо по запросу на капитальный ремонт СКК им. Блинова. Цена этой задачи — около 2 млрд рублей. Понятно, что в бюджет 2025 года мы вряд ли попадем, но зампред дал поручение Министерству спорта внимательно изучить наше предложение. Продолжим работу с Минспортом, чтоб в рамках действующей бюджетной трёхлетки мы получили средства на ремонт.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А что ЕГЭ?
Дал большое интервью @omsktv55 о судьбе ЕГЭ и о перспективах изменения выпускного экзамена.
Дал большое интервью @omsktv55 о судьбе ЕГЭ и о перспективах изменения выпускного экзамена.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Наука требует вложений
В России отметили День науки, поэтому стоит поговорить о насущном, специально для Дума ТВ. К 2030 году расходы на науку должны достичь 2% ВВП, но, по данным Минфина, с 2021 по 2027 год эта цифра остаётся на уровне 0,3%.
Нужно произвести дебюрократизацию науки. Слишком много бумаг, отчетов и всего остального.
Нужно расширить стимулы для бизнеса, для того, чтобы он вкладывал средства в научные разработки и активнее их внедрял.
Наука — это о будущем, она требует вложений: каждый рубль, юань или доллар, вложенный в развитие, в перспективе даёт четыре рубля, юаня или доллара. Без этого понимания и подхода, мы можем значительно отстать.
В России отметили День науки, поэтому стоит поговорить о насущном, специально для Дума ТВ. К 2030 году расходы на науку должны достичь 2% ВВП, но, по данным Минфина, с 2021 по 2027 год эта цифра остаётся на уровне 0,3%.
Нужно произвести дебюрократизацию науки. Слишком много бумаг, отчетов и всего остального.
Нужно расширить стимулы для бизнеса, для того, чтобы он вкладывал средства в научные разработки и активнее их внедрял.
Наука — это о будущем, она требует вложений: каждый рубль, юань или доллар, вложенный в развитие, в перспективе даёт четыре рубля, юаня или доллара. Без этого понимания и подхода, мы можем значительно отстать.
4 или 6?
Журналисты @gorod55ru спросили о необходимости ввести в России 4-х дневную рабочую неделю. Такое предложение серьезно обсуждалось несколько лет назад, а сегодня, оно, на мой взгляд, оно не совсем актуально.
Начнем с того, что в некоторых странах Европы уже проводятся эксперименты по переводу работников на 4-дневную рабочую неделю. Но что в России?
Во-первых, напомню, что по производительности труда мы отстаем от некоторых стран Европы до 2,5 раз. И такое сокращение рабочего времени может увеличить наше экономическое отставание. А России сегодня нужен экономический прорыв.
Во-вторых, для многих, если не для большинства граждан России, соблюдение Трудового кодекса в части 40-часовой рабочей недели остается актуальным. При этом доход не соответствует затраченным силам. Степень эксплуатации очень высокая, россияне работают больше, чем во многих других странах. Узнайте, сколько работают учителя, медицинские работники, а сегодня и работники оборонного комплекса. Значительно больше 40 часов в неделю.
В-третьих, нужно работать над роботизацией экономики и повышением производительности труда.
Поэтому думать о четырехдневной рабочей неделе мы сможем тогда, когда реальное рабочее время для большинства граждан будет соответствовать законодательству (40 часов в неделю), а при этом мы вырастем в показателях производительности труда до уровня передовых стран.
Журналисты @gorod55ru спросили о необходимости ввести в России 4-х дневную рабочую неделю. Такое предложение серьезно обсуждалось несколько лет назад, а сегодня, оно, на мой взгляд, оно не совсем актуально.
Начнем с того, что в некоторых странах Европы уже проводятся эксперименты по переводу работников на 4-дневную рабочую неделю. Но что в России?
Во-первых, напомню, что по производительности труда мы отстаем от некоторых стран Европы до 2,5 раз. И такое сокращение рабочего времени может увеличить наше экономическое отставание. А России сегодня нужен экономический прорыв.
Во-вторых, для многих, если не для большинства граждан России, соблюдение Трудового кодекса в части 40-часовой рабочей недели остается актуальным. При этом доход не соответствует затраченным силам. Степень эксплуатации очень высокая, россияне работают больше, чем во многих других странах. Узнайте, сколько работают учителя, медицинские работники, а сегодня и работники оборонного комплекса. Значительно больше 40 часов в неделю.
В-третьих, нужно работать над роботизацией экономики и повышением производительности труда.
Поэтому думать о четырехдневной рабочей неделе мы сможем тогда, когда реальное рабочее время для большинства граждан будет соответствовать законодательству (40 часов в неделю), а при этом мы вырастем в показателях производительности труда до уровня передовых стран.
gorod55.ru
Россия перейдет на четырехдневку — реально ли это? Разбираемся с омскими экспертами
Недавно глава комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов заявил, что Россия может постепенно перейти к четырехдневной рабочей неделе. Но все ли так просто и какие проблемы могут возник... Новости Омска и области - Город55
Протокол начал работу. Омские вузы и научные организации получат дополнительную поддержку
Весной прошлого года Омскую область посетил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. По итогам его визита был подписан протокол с губернатором Омской области Виталием Хоценко, предусматривающий взаимные обязательства и поддержку со стороны министерства высших учебных заведений и организаций омского региона.
Вчера состоялось совещание с участием замминистра науки и высшего образования Айратом Гатиятовым, министра образования Омской области Ольги Степановой, руководителей вузов и научных организаций.
Согласно протоколу, на поддержку вузов и научных организаций Омской области за несколько лет должно быть выделено около 7 млрд рублей. В 2025 году протокол предусматривает 600 млн рублей, но, к сожалению, пока омские вузы и научные организации подали документы проектно-сметной документации только на 350 млн рублей.
Замминистра подтвердил, что если будут быстро завершена подготовка всех документов, сумму поддержки можно увеличить. Деньги предполагается выделять ОмГУ, ОмГТУ, СибАДИ, Омскому аграрному научному центру, Омскому научному центру, Омскому филиалу Сибирского института катализа. Средства выделяются на разные цели, например, на ремонт общежития или учебного корпуса.
Больше всех на данный момент должен получить аграрный университет. Уже принято решение о том, вуз поддержат на 135 млн рублей.
Мы договорились, что такие совещания будут проходить ежемесячно, чтобы понимать, что уже сделано, а что можно сделать еще для Омской области. Для того чтоб помощь региону увеличилась, планируется разговор губернатора Виталия Хоценко и министра высшего образования и науки Валерия Фалькова.
Весной прошлого года Омскую область посетил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. По итогам его визита был подписан протокол с губернатором Омской области Виталием Хоценко, предусматривающий взаимные обязательства и поддержку со стороны министерства высших учебных заведений и организаций омского региона.
Вчера состоялось совещание с участием замминистра науки и высшего образования Айратом Гатиятовым, министра образования Омской области Ольги Степановой, руководителей вузов и научных организаций.
Согласно протоколу, на поддержку вузов и научных организаций Омской области за несколько лет должно быть выделено около 7 млрд рублей. В 2025 году протокол предусматривает 600 млн рублей, но, к сожалению, пока омские вузы и научные организации подали документы проектно-сметной документации только на 350 млн рублей.
Замминистра подтвердил, что если будут быстро завершена подготовка всех документов, сумму поддержки можно увеличить. Деньги предполагается выделять ОмГУ, ОмГТУ, СибАДИ, Омскому аграрному научному центру, Омскому научному центру, Омскому филиалу Сибирского института катализа. Средства выделяются на разные цели, например, на ремонт общежития или учебного корпуса.
Больше всех на данный момент должен получить аграрный университет. Уже принято решение о том, вуз поддержат на 135 млн рублей.
Мы договорились, что такие совещания будут проходить ежемесячно, чтобы понимать, что уже сделано, а что можно сделать еще для Омской области. Для того чтоб помощь региону увеличилась, планируется разговор губернатора Виталия Хоценко и министра высшего образования и науки Валерия Фалькова.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ОГЭ превращается в ЕГЭ. Госдума приняла скандальный законопроект
Эта неделя является богатой на события, и не все они имеют положительный окрас.
Вчера Госдума приняла скандальный законопроект «о кухаркиных детях». Эксперимент начнётся в этом году и будет проходить в пяти субъектах России. В частности, изменения коснутся Москвы, Санкт-Петербурга, Тюменской и Ростовской областей, а также Республики Северная Осетия — Алания.
Озвученная цель — наполнить профессиональное образование учениками 9 классов. Будет установлен особый порядок проведения ОГЭ и приема на обучение по программам среднего образования и среднего профессионального образования в 2025 году. Для получения аттестата можно сдавать обязательно экзамен только по двум, а не четырем предметам.
❗️НО вся загвоздка в мелочах. Инициатива по сути предполагает также введение отбора в старшие классы по результатам ГИА. А это противоречит решению Конституционного суда России, который запретил препятствовать школьникам учиться в старших классах.
Кроме того, законопроект ограничивает право учащихся на получение среднего профессионального образования, потому что возрастет конкурс и увеличатся средние вступительные баллы. Это ограничение противоречит Конституции. Подготовка кадров превратится в «тупиковую ветвь».
ОГЭ превращается в ЕГЭ. Из системы проверки знаний за девятый класс он превращается в систему отбора на последующее образование со всеми вредными последствиями. Мы выступает решительно против этого законопроекта.
Эта неделя является богатой на события, и не все они имеют положительный окрас.
Вчера Госдума приняла скандальный законопроект «о кухаркиных детях». Эксперимент начнётся в этом году и будет проходить в пяти субъектах России. В частности, изменения коснутся Москвы, Санкт-Петербурга, Тюменской и Ростовской областей, а также Республики Северная Осетия — Алания.
Озвученная цель — наполнить профессиональное образование учениками 9 классов. Будет установлен особый порядок проведения ОГЭ и приема на обучение по программам среднего образования и среднего профессионального образования в 2025 году. Для получения аттестата можно сдавать обязательно экзамен только по двум, а не четырем предметам.
❗️НО вся загвоздка в мелочах. Инициатива по сути предполагает также введение отбора в старшие классы по результатам ГИА. А это противоречит решению Конституционного суда России, который запретил препятствовать школьникам учиться в старших классах.
Кроме того, законопроект ограничивает право учащихся на получение среднего профессионального образования, потому что возрастет конкурс и увеличатся средние вступительные баллы. Это ограничение противоречит Конституции. Подготовка кадров превратится в «тупиковую ветвь».
ОГЭ превращается в ЕГЭ. Из системы проверки знаний за девятый класс он превращается в систему отбора на последующее образование со всеми вредными последствиями. Мы выступает решительно против этого законопроекта.
Наконец можно ответить на все поздравления, которые я получил в день рождения 10 февраля. Их прислали огромное количество.
От всей души благодарю за слова поддержки! Я это очень ценю! 10 февраля оказался длинным рабочим днем перед еще более длинными тяжелыми обсуждениями важных законопроектов для нашей страны.
Отмечу, что в этот же день губернатор Омской области Виталий Хоценко подписал соглашение с Российской академией образования о сотрудничестве, и мы провели большое совещание по реализации протокола по итогам визита министра науки и высшего образования Валерия Фалькова в Омск. Так что в день рождения не бездельничал, а старался принести пользу!
Еще раз всем спасибо!
От всей души благодарю за слова поддержки! Я это очень ценю! 10 февраля оказался длинным рабочим днем перед еще более длинными тяжелыми обсуждениями важных законопроектов для нашей страны.
Отмечу, что в этот же день губернатор Омской области Виталий Хоценко подписал соглашение с Российской академией образования о сотрудничестве, и мы провели большое совещание по реализации протокола по итогам визита министра науки и высшего образования Валерия Фалькова в Омск. Так что в день рождения не бездельничал, а старался принести пользу!
Еще раз всем спасибо!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вернуть бесплатное начальное профессиональное образование
На прошедшей неделе помимо обсуждения судьбы ОГЭ была еще одна важная тема — Госдума долго и упорно дискутировала по Стратегии развития образования России.
Вопросы были и у меня. Например, я спросил у заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко по поводу того, а можем ли мы сегодня хотя бы подготовку рабочих кадров сделать полностью бесплатной и вернуть систему начального профессионального образования.
Напомню, как система выглядела в советский период. После 9 класса ученик мог пойти либо в профтехучилище и за 3 года получить и среднее образование, и профессию квалифицированного рабочего, либо в техникум (колледж) и за 4 года получить среднее образование и квалификацию специалиста среднего звена, либо в старшие классы школы. А уже после 11 класса он мог учиться в годичном ПТУ, либо в двухгодичном техникуме, либо в университете 4–5 лет. Ни одна ветвь обучения не была тупиковой. В таких условиях молодой человек всегда мог сменить траекторию.
Сейчас более 60% всех ребят отправляются после 9 класса в систему СПО, причем на рабочие специальности только 18%. Остальные — на специалистов среднего звена. Но даже из тех, кто идет на рабочие профессии, 7% платит за обучение. В связи с этим я предложил вернуть начальное профессиональное образование и сделать подготовку рабочих кадров полностью бесплатной.
Дмитрий Николаевич на первую часть предложения ответил несколько обтекаемо, а на второй вопрос более определенно. Он отметил, что мы будем восстанавливать систему начального профессионального образования в новой форме. Насколько можно понять, речь идет об ускоренной подготовке кадров.
По его словам, обучение предлагается осуществлять по приоритетным для регионов рабочим профессиям на базе колледжей и региональных предприятий. Срок обучения установлен в пределах от двух до шести лет с обязательной практической подготовкой на предприятии. Он подчеркнул, что для реализации этой модели потребуются изменения в действующее законодательство, которые готовятся.
На вопрос о том, будет ли подготовка рабочих кадров полностью бесплатной, увы, ответа мы не получили.
На прошедшей неделе помимо обсуждения судьбы ОГЭ была еще одна важная тема — Госдума долго и упорно дискутировала по Стратегии развития образования России.
Вопросы были и у меня. Например, я спросил у заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко по поводу того, а можем ли мы сегодня хотя бы подготовку рабочих кадров сделать полностью бесплатной и вернуть систему начального профессионального образования.
Напомню, как система выглядела в советский период. После 9 класса ученик мог пойти либо в профтехучилище и за 3 года получить и среднее образование, и профессию квалифицированного рабочего, либо в техникум (колледж) и за 4 года получить среднее образование и квалификацию специалиста среднего звена, либо в старшие классы школы. А уже после 11 класса он мог учиться в годичном ПТУ, либо в двухгодичном техникуме, либо в университете 4–5 лет. Ни одна ветвь обучения не была тупиковой. В таких условиях молодой человек всегда мог сменить траекторию.
Сейчас более 60% всех ребят отправляются после 9 класса в систему СПО, причем на рабочие специальности только 18%. Остальные — на специалистов среднего звена. Но даже из тех, кто идет на рабочие профессии, 7% платит за обучение. В связи с этим я предложил вернуть начальное профессиональное образование и сделать подготовку рабочих кадров полностью бесплатной.
Дмитрий Николаевич на первую часть предложения ответил несколько обтекаемо, а на второй вопрос более определенно. Он отметил, что мы будем восстанавливать систему начального профессионального образования в новой форме. Насколько можно понять, речь идет об ускоренной подготовке кадров.
По его словам, обучение предлагается осуществлять по приоритетным для регионов рабочим профессиям на базе колледжей и региональных предприятий. Срок обучения установлен в пределах от двух до шести лет с обязательной практической подготовкой на предприятии. Он подчеркнул, что для реализации этой модели потребуются изменения в действующее законодательство, которые готовятся.
На вопрос о том, будет ли подготовка рабочих кадров полностью бесплатной, увы, ответа мы не получили.