group-telegram.com/sprglk/166
Last Update:
Как сопротивляться вредным поручениям. Шпаргалка для учителей и директоров
Как противостоять госновациям вроде семьеведения и нормативам по «движению первых»? Мы собрали советы «Шпаргалки» в единую памятку:
1. Пользуйтесь приёмами «бюрократического айкидо»
Помните, что как администрация школы, так и региональные департаменты просвещения обязаны соотносить свою работу с нормативными актами в сфере образования. Как показывает практика Шпаргалки, в большинстве случаев чиновники не идут на прямое нарушение локальных норм права, – и это можно использовать в свою пользу.
Основной документ, устанавливающий то, как должно работать учебное учреждение, – это соответствующий Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). ФГОСы регламентируют как школьное, так и другие уровни образования; в них прописано, сколько часов может занимать то или иное направление обучения, что обязательно к соблюдению, а что нет, поэтому для учителя или директора они незаменимы как источники аргументации.
Например, если вас просят включить в учебный план элементы патриотического воспитания, вы можете сослаться на ФГОС, чтобы продемонстрировать, что это снизит подготовку учащихся по профильным предметам или чрезмерно повысит нагрузку. Подготовьте письменный отказ от этой новации, цитируя пункты из ФГОСа и существующие учебные планы. Чем больше документации вы приложите, тем солиднее будет выглядеть ваш отказ (и тем меньше у чиновников будет мотивации с вами разбираться).
2. Не поддавайтесь на провокации
Это может быть непросто, но в ситуации сопротивления государству контрподуктивно (и опасно) говорить о своих ценностях и принципах.
Безопаснее и эффективнее будет поддерживать видимость того, что вы, может быть, и хотели бы выполнить новые требования, но к сожалению, не можете: у вас ФГОСы, учебные планы, нехватка часов и кадров, родительский комитет требует ввести факультатив по математике, и т.п.
Скорее всего, человек, который от вас чего-то требует, сам находится в незавидном положении: что-то «спустили сверху», и теперь с этим приходится разбираться. Вы можете продемонстрировать своё понимание этой проблемы и даже готовность идти навстречу. Даже если в текстах поручения или распоряжения стоят большие слова, вы не обязаны на них реагировать и можете вести коммуникацию исключительно в бюрократической или бытовой плоскости.
3. Опирайтесь на свою экспертность и общественную ценность
Помочь противостоять страху и поверить в свои силы может опора на то, что вы в первую очередь – профессионал, который точно лучше чиновников разбирается в образовании. Более того, ваша деятельность необходима для общества, а ваше учебное учреждение наверняка не раз получало высокие оценки благодаря уровню подготовки учащихся, участию в олимпиадах и внешкольных занятиях – например, в экологическом волонтёрстве.
Если вы понимаете, что то или иное нововведение снизит качество образования, вы вполне можете сослаться не только на нормы права, но и на свой авторитет, стаж и заслуги вашего учебного заведения. Если вы популярны у родителей учащихся, это тоже придаст вашим словам вес. У государства нет возможности массово открывать новые школы или быстро заменять профессиональные кадры в образовании, поэтому вы можете исходить из своей ценности.
4. Ищите поддержку вне работы
Учебное заведение – публичное место, где, даже если вы подозреваете, что кто-то ваш единомышленник, может быть рискованно обсуждать свои взгляды. Но это не значит, что вы в одиночестве!
Чтобы не чувствовать себя в изоляции, мы рекомендуем найти в своем городе сообщество, где вас будут понимать. Почувствовать солидарность можно в местах, где собираются люди похожих взглядов – в культурных пространствах, кружках, в местных гражданских инициативах: например, благотворительных, зоозащитных, экологических.
И конечно, вы всегда можете написать в чат-бот Шпаргалки: мы разберемся с вашим случаем и обязательно поможем: @shpargalka_help_bot
BY Шпаргалка
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Share with your friend now:
group-telegram.com/sprglk/166