ЕСЛИ РЕБЁНОК БОИТСЯ ШУМА
или
Слуховая гиперчувствительность
или
Гиперакузия

Что может не нравится малышу:
❌любые громкие и резкие шумы
❌шум пылесоса/фена
❌громкая музыка
❌громкий голос
❌торговые центры
❌мотоциклы/мигалки на спецмашинах
❌иногда даже шум при сливе воды в унитазе

Почему это происходит:
Скорее всего, проблемы у малыша в вестибулярной системе.
Чтооо? Спросите вы. И будете правы. Да-да. В наших «ушах» (а конкретно во внутреннем ухе) берёт своё начало вестибулярная система, которая отвечает за координацию движений глаз и головы, а соотвественно за равновесие и пространственную ориентацию. *Здесь не могу не поделиться своим лингвистическим исследованием: вестибулярная - от слова «вестибюль» - это помещение перед входом в здание, так же и вестибулярная система - система в преддверии и полукружный каналах. О как 😼

Что делать:
1⃣прокачивать вестибулярный аппарат +
2⃣уменьшать звуковую нагрузку ребёнка

Конкретно:
1️⃣Скажите ребёнку о том, что сейчас будет громко.
2️⃣Покажите ребёнку источник звука, назовите предмет, который издаёт громкий звук.
3️⃣По возможности избегайте шумных мест.
4️⃣Предложите похрустеть фруктами/печеньем. Как в самолете: рекомендуют что-то жевать, чтобы снизить давление.
5️⃣Помассируйте ушки. Кстати, я часто использую этот метод на занятиях, когда мы с ребёнком переходим к работе над слуховым или фонематическим восприятием.
6️⃣Если совсем тяжело, то можно ребёнку показать место в доме, куда можно уйти/спрятаться во время шума.
7️⃣Наушники. Вы могли часто видеть их у детей на концерте/в самолёте. На самом деле, и я подумываю их купить в самолет для Макара .
8️⃣Фраза: «не бойся» - не поможет. Ребенок уже боится и переживает, и не перестанет это делать даже после ваших слов. Скажите: «вижу, что ты напуган».
9️⃣Предварительно возьмите малыша на руки, если знаете, что сейчас будет шумный для него звук. Возьмите спокойно и уверенно. Если вы быстро схватите малыша, показывая ему свою тревогу, то только закрепите его страх громкого звука.
1️⃣0️⃣Пробуйте издавать «шум» за закрытой дверью. Возможно, так даже проявится интерес у малыша. Например, сушитесь феном в ванне, но за закрытой дверью, в это время ребёнок может быть с папой. Или пусть папа пылесосит в соседней комнате за закрытой дверью, а в этом время вы поясняет ребёнку: папа пылесосит.
1️⃣1️⃣ Если ребёнок готов, то давайте включать/выключатт/щёлкать кнопками прибора, показывая, что от чего происходит: нажимаю кнопку - звук есть, снова нажимаю - звука нет. Можно это делать, когда малыш на ваших руках - так ему безопасно.
1️⃣2️⃣Ну, и обязательно - массаж - проминание. Важно чувствовать свое тело и быть с ним в контакте. Тогда тревога снижается, психика успокаивается.
*1️⃣3️⃣Возможно, это следствие не угасших рефлекса Моро и/или рефлекса парализующего страха. И тогда надо их интегрировать. Но это уже совсем другая история.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
❤️ за ценную информацию

Если ребёнок не любит играть с сенсорными материалами (краска, тесто, песок, пластилин и тд)

Скорее всего, его тактильная система гиперчувствительна. Тенденция такова: сейчас детки все больше не любят сенсорно-тактильные игры. А такое бывает при сбоях проприоцептивной системы (чувствование своего тела в пространстве). Эти две системы связаны.

Что делать: надо дать ощущения на руки и пальцы, это снизит их сверхчувствительность

Конкретно:
1️⃣Наш любимый массаж-надавливание на пальцы рук и кисти перед такими играми. Проминаем пальчики малыша, как будто давим на мягкий пластилин - медленно, плавно, ощутимо.
2️⃣
⏺️Начните с игр с едой. Как правило, ребёнку нравится размазывать еду по столу, превращать все в единую субстанцию. Это здорово! Нам это и нужно! Да, вам может это не нравится. Но вы должны купить эту идею за то, что это вклад в развитие ребёнка - бесплатный и безболезненный 💲 (разве что не для материнской психики 😂). Вариант: найти того члена семьи, кто нормально к этому относится. Например, в нашей семье (на удивление) это я 😁
⏺️Попробуйте игры с сухими материалами. Возможно, они покажутся малышу более безопасными, чем игры с пеной/тестом/краской. Предлагайте ребёнку такие игры несколько раз в день.
3️⃣Предлагайте трогать по чуть-чуть. Может быть, сначала пальчиком. И необязательно в зоне творчества. Может быть, на кухне/в ванной. Чтобы не закреплять негативизм к определенному месту и ситуации.

♥️, чтобы у всех были классные сенсорные игры

Мы в деревне 💖

Планируем много двигаться, слушать звуки природы и тишину да и просто дышать свежим воздухом😌😌

Приехали сюда ради Макара. В городе, конечно, прогулок значительно меньше. А он в самом прекрасном возрасте для шилопопства на свежем воздухе 🏠🌳

Что взяла с собой для разнообразия деятельности

📚 КНИГИ:
⚫️Однажды в лесу от Clever. Будем перечитывать уже 3й раз.
⚫️Мамины сказки для чтения перед сном. Тоже от Clever. Их Макару слушать посложнее, тк проза, но несколько сказок прочитали.
⚫️Полна хата ребят: игры, считалки, песенки, потешки. Из серии книг - сказочная кладовая детского фольклора. Читали другую книгу из этой серии, эту пока не читали. Предвкушаю.
♨️Вы знаете, я люблю детский фольклор - это не только про развитие речи, словаря, но и про что-то больше - наверное, про культурный код в целом.

🤩 ТВОРЧЕСТВО:
⏺️пальчиковые краски
⏺️восковые мелки
⏺️глина для лепки
⏺️рулон бумаги для рисования
⏺️картон плотный
⏺️альбом
⏺️клеёнка

📚 ЗАНЯТИЯ:
NB: пока ничего скупать из этого списка рекомендовать не буду - протестирую, напишу пост
⏺️Игры речи. Развитие речи
⏺️Болтушки. Альбом с наклейками
⏺️Все, что важно знать ребёнку 1 года
⏺️Рисуем пальчиками. 1 уровень
⏺️Водные раскраски
⏺️Чудо-раскраска для самых маленьких


♥️, чтобы у матери хватило на всё сил, а у Макара не выскочило первое «мам, отстань» 😁