🧷🔗📎🖇📐📏❤️❤️❤️

Вице-губернатор Московской области Людмила Болатаева, о важности разработки Стратегии образования в РФ.

В Подмосковье на базе Гимназии им.Е.М.Примакова в минувшие выходные прошла стратегическая сессия Правительства Московской области, посвящённая разработке Стратегии развития образования в РФ до 2040 года.

🔛В работе приняли участие около 100 экспертов из всех сфер образования — от руководителей дошкольного уровня и школ до директоров колледжей, ректоров вузов, экспертов цифровой трансформации, представителей бизнеса и органов власти.

🎤Модератором вытупил Евгений Сжёнов, научный руководитель НОП, член Общественного совета при Минобрнауки России.

#НОП

🔊Людмила Болатаева, вице-губернатор Московской области, о прошедшей Стратсессии по разработке Стратегии развития образования в РФ до 2040 года.

#НОП

https://www.group-telegram.com/bolataevaludmila/2558

🔛Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ, руководитель Технопарка Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, для НОП о ходе и результатах Стратегической сессии Правительства Московской области по разработке Стратегии развития образования в РФ до 2040 года.

#НОП

☄️Кадровые изменения и контрольно-надзорные новости

✔️С 1 февраля ожидаются кадровые изменения в руководстве Социоцентра.

✔️Также кадровые изменения ожидаются в аппаратах Минпросвещения РФ, Минобоннауки РФ и президентской платформы РСВ (на уровне среднего руководящего звена).

✔️Рособрнадзор прекратил действие лицензии на осуществление образовательной деятельности АНОО ВО "Якутский гуманитарный институт".

✔️Предостережения от Рособрнадзора получили Санкт-Петербургский национальный исследовательский академический университет имени Алферова Российской академии наук, Научно-исследовательский медицинский институт "Астра-Сфера", медицинский университет МГИМО-МЕД, медицинский университет "Реавиз" и Северо-Кавказский институт дружбы народов.

✔️На период май-август планируется ряд системных изменений в управлении сферой образования.

#НОП

Цифровое будущее с Дипломатической академией МИД России

На Дне открытых дверей управление дополнительного профессионального образования проведет круглый стол, в рамках которого ведущие эксперты в области цифрового банкинга, международных финансов и культурной политики обсудят влияние всесторонней цифровизации на изменение мира.

В завершение мероприятия будет презентован новый блок цифровых программ ДПО, а также открыта запись на первые потоки курсов.

🗓 25 января, 13:00-14:00

🔗 Регистрация

Ссылка на прямую трансляцию будет доступна в день мероприятия.

#ДА_Анонс
#ДА_Цифровизация
#ДрузьяНОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 1

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков о развитии высшего образования в сфере исследований и технологий в регионах:

«В вашем вопросе есть два принципиально важных момента. Первое — это развитие высшего образования в сфере исследований и технологий в регионах. Это принципиально важная задача. Она всегда была актуальной.

Я хочу напомнить, что пять лет назад, в феврале 2020 года, прошло расширенное заседание Совета по науке и образованию и Президиума Государственного Совета РФ, посвященное этому вопросу, где главой государства, были сформулированы более соответствующие задачи.

А в последующем, что принципиально важно, при изменении Конституции были расширены полномочия субъектов РФ. И, возможно, не все коллеги, сидящие в этом зале, знают, но есть все-таки понятия федеральная полномочия, региональная полномочия. И поскольку это федеральное учреждение и традиционно — это федеральная полномочия, то далеко не во всех регионах это приоритет».

✔️В сессии приняли участие:

Максим Решетников, Министр экономического развития РФ;
Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ;
Григорий Гуров, руководитель Росмолодежи;
Максим Древаль, гендиректор Российского общества «Знание»;
Дмитрий Махонин, губернатор Пермского края.

🔶Модератор:
Евгений Сженов, Член Общественного совета при Минобрнауки РФ, председатель экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию, научный руководитель НОП.

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 2

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков о развитии высшего образования в сфере исследований и технологий в регионах:

«Мы как раз один из этих вопросов обсуждали, что абсолютно верно. Почему? Потому что в университетах учатся преимущественно дети, которые закончили школы в Пермском крае, работают те, кто тут живет. И, безусловно, это общее дело развития университетов как особых драйверов.

Так вот, в этой связи я хотел бы поблагодарить губернатора и его команду за особое внимание к сфере высшего образования и науки, потому что все крупные федеральные проекты, которые стартовали в последние годы, в университете так или иначе представлены. И самый, пожалуй, масштабный и значимый проект —строительство кампуса, по факту уже стартовал.

У нас достаточно серьезное отношение к этому и к другим проектам; огромное количество так называемых контрольных точек. Для стороннего наблюдателя это не очевидно, но каждое более-менее юридически значимое действие, оно определено по срокам и отслеживается. И Пермь в этом смысле очень уверенно, последовательно и дисциплинированно выполняет все взятые себя обязательства, что очень важно».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 3

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков о развитии высшего образования в сфере исследований и технологий в регионах:

«Сегодня в России конкурируют не просто университеты — за молодежь и за таланты в широком смысле конкурируют регионы. Когда молодой человек: выпускник школы, преподаватель, доктор наук, аспирант, кандидат наук —принимает решение, куда ехать на работу или куда поступить,
конечно, он оценивает и принимает решения в зависимости от того, какой это университет, специальность или какие есть направления, какая будущая профессия, но в немалой степени он оценивает и престиж, и всю совокупность преимуществ, которые есть у региона.

И, конечно, в этом смысле регионы конкурируют за таланты.
И исходя из этого, казалось бы, достаточно простого, очевидного тезиса, нужно по-другому выстраивать кооперацию между научными, образовательными организациями и крупнейшими компаниями, в широком смысле не только крупнейшими, так скажем, между бизнесом, работодателем и университетами, поскольку правильно выстроенная кооперация, плотность, ее
качество дают совершенно другие преимущества региону. Если идти дальше, это совершенно другие возможности для социально-экономического развития. Что касается той части, которую вы назвали: взаимодействие между университетами и предприятиями, то вы хорошо знаете, что мы последовательно каждый год сдвигаем акценты в эту сторону».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 4

🧑‍💻На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», руководитель Росмолодежи Григорий Гуров о воспитательной политике:

«Для нас, конечно, молодежная политика — это возможность соединять разные отрасли в одну цель для работы своих граждан. В принципе, я по первому образованию экономист, и понимаю экономический прогноз, который сделал Максим Геннадьевич (Максим Решетников,
Министр экономического развития РФ). И если его не подкрепить в воспитательной политике, в молодежной политике, то не будет этого молодого человека: можно построить школу, университет, обеспечить здравоохранение, но стоит посчитать на круг инвестиции на одного гражданина, и понимаешь, что если ты забыл малость в виде воспитания — твоя инвестиция уехала.

Это экономический убыток, государственный глобальный, или в худшем варианте просто ничего не собирается, и тогда у тебя и производительность труда падает — тогда все, ничего не работает. Поэтому для нас возможность таких конкурсов, как «Молодежная столица» — это приоритизировать понимание взаимодействия с аудиторией. Понять, что же конкретно нужно делать для того, чтобы молодые люди были заинтересованы; для того, чтобы молодые люди были твоими союзниками: развивались и работали в команде».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 5

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», губернатор Пермского края Дмитрий Махонин о реализации образовательной политики в регионе:

«Я хотел бы несколько слов рассказать о том, что из себя представляет система образования Прикамья. Хотел бы подчеркнуть, что, действительно, мы нацелены на то, чтобы обеспечивать наши основные отрасли экономики, квалифицированными специалистами, кадрами, а также
нацелены на развитие и выполнение тех задач, которые ставит страна: развивать авиадвигательное строение, химическую промышленность, фарму, машиностроение энергетическую отрасль, — и на это все работает 23 вуза.

Мы стараемся делать так, чтобы бесшовное образование, действительно, в полной мере реализовывалось в регионе. Мы нацелены на то, чтобы развивать общешкольное образование, и по итогам прошлого года регион занял первое место в рейтинге. Наша задача развивать среднее образование — у региона 11 место в стране по проекту «Профессионалитет». В общем-то, развитие высшего образования у нас строится на реализации Программы научно-технического развития. Сейчас мы занимаем 13 место в национальном рейтинге НТР, но задача войти в десятку за этот год».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 6

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», губернатор Пермского края Дмитрий Махонин о реализации научно-образовательной политики в регионе:

«Научно-образовательный потенциал региона заключается в том, что мы нацелены на раннюю профориентацию. Во многом, благодаря нашим партнерам, индустриальным партнерам, промышленным предприятиям, мы создаем профильные классы в школах: создано уже более 300. Они касаются медицинского и инженерного образования, авиаклассы себя зарекомендовали.

Мы нацелены на то, чтобы развивать правильную профориентацию студентов. В регионе реализуется такой проект, как “Открытый университет”. Мы создали профильные школы при вузах и будем расширять эту программу, где, по сути дела, старшеклассникам преподают университетские предметы. Мы также здесь выполняем такую задачу: наша талантливая молодежь, наши талантливые выпускники, более чем в 95% случаев поступают именно в те вузы, где они посещают профильные классы и школы.

Также мы пытаемся развивать дополнительное образование, и здесь понятно, что большое подспорье — это национальные
проекты, открытие “Точек роста”. Развивается IT-образование. Мы расширяем присутствие кванториумов, и в этом году в регионе будет приобретено еще несколько мобильных кванториумов, которые будут действовать.

Как я уже сказал, наша задача также поддерживать вузы, и здесь эта поддержка выражается. Опять же участие в федеральных программах, таких как “Приоритет-2030”».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 7

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», Министр экономического развития РФ Максим Решетников о вкладе вузов в научно-технологическое развитие регионов:

«Если мы посмотрим на последние 10−15 лет эволюции отношений регионов, университетов и федерального правительства, то мы действительно прошли очень большой путь. Он начинался с того, что есть жесткое разграничение полномочий: вузы федеральные, значит у регионов, соответственно, базовое и среднее образование. Ну, а дальше на тот момент федерация занималась реформой науки, реформой систем РАН, конечно, преобладала идея того, чтобы интегрировать в вузы науку, эконометрику и т.д.

Это, в общем, был абсолютно неизбежный этап. Он оставил свой мощный след и большие заделы, но дальше стало понятно, что по мере того, как все более практические задачи вставали и перед наукой, и перед технологиями, стало понятно, что без регионов их не решить. Регионы со своей стороны четко понимали, что нет сильного вуза или вузов — нет региона, нет развития региона. Поэтому возникло такое сильное влияние и запрос со стороны губернаторов на то, чтобы их допустили к этому процессу: дайте нам возможность даже не то, что там поуправлять, дайте нам возможность помочь, дайте нам возможность дать какой-то импульс.

Он был очень мощный и подкреплялся еще и запросом крупного регионального бизнеса, который понимал, что никакое серьезное развитие технологических производств невозможно без собственной базы высшего образования. И вот эта эволюция шла этапами: была идеология НОЦов на каком-то из них, то, что это склеивало, и она такой мощный след оставила».

#НОП

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 8

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», Министр экономического развития РФ Максим Решетников о вкладе вузов в научно-технологическое развитие регионов:

«За последние пять лет с приходом в Правительство Михаила Владимировича Мишустина, президент поддержал выделение дополнительного финансирования. Здесь коллегии нормативное подушевое финансирование, понятно, готовилось еще в 18−19 годах. Поддержали и тему кампусов, и тему материально-технического укрепления базы высшего образования, она в последние годы приобрела существенно иное звучание и вес финансирования в федеральном бюджете. Я имею в виду гражданской его части, понятно, вырос.

Поэтому это все создало такие достаточно уникальные предпосылки для всех нас, чтобы дальше двигаться. И сейчас это все накладывается как раз на новую повестку, на новые национальные цели, на новые национальные проекты. При этом половина наципроектов — это нацпроекты технологические, технологического лидерства, технологической независимости. И если мы посмотрим на перечень этих нацпроектов, они тоже взялись не на пустом месте. Как правило, это то, что развивалось в вузах: где-то тлело, где-то активно развивалось, где-то появился на это дополнительный запрос.

И вот это все соединили, сделали определенную общую методологию на основе нацпроекта по беспилотникам, он первый появился, и потом его оттиражировали на целый ряд направлений. И вот это все сейчас обеспечено финансированием, большие средства НИОКР и так далее — это все создало такую вот новую возможность».

#НОП

▶️ Володин предложил сделать бесплатным начальное профессиональное образование.

Видео: ТАСС

Министры в Перми: стратсессия НОП. Часть 9

📢На площадке Пермского государственного научно-исследовательского университета (ПГНИУ) в рамках стратегической сессии «Университеты и молодежь: стратегические приоритеты развития Пермского края», генеральный директор российского общества «Знание»
Максим Древаль о работе общества в рамках реализации научно образовательной политики:

«Глобально «Знание» для вузов — это инструмент, помощник, партнер в реализации воспитательной работы, в донесении смыслов, вовлечении в ту или иную тематику, в развитии с точки зрения работы с преподавательским составом и, естественно, работы с контингентом обучающихся.

Что это такое? Три направления я бы выделил. Во-первых, это образовательная деятельность. Казалось бы, мы просветительская организация, но мы очень много делаем в вузах для усиления их образовательных программ. Самое очевидное — это курс основы российской государственности, ДНК России, 82 видеолекции общества «Знание». И такие подходы к усилению образовательных программ есть и по другим курсам в разных университетах. Это и для преподавателей, если мы говорим о курсах повышения квалификации, для студентов, и ДПО.

Я там дальше один из примеров приведу. Ну вот, если говорить в цифрах, то 120 вузов по стране, 13 в Перми уже с нами сотрудничают. Если выделить воспитательную работу, то понятно, что у «Знания»есть огромное количество проектов, франшиз, направленных на воспитание молодежи. Министерство науки и высшего образование РФ включил нас в основной навигатор, и проекты общества «Знания», в том числе, учитываются в мониторинге, эффективности молодежной политики».

#НОП

❗️❗️❗️ Научно-образовательный вечер в Правительстве

⚙️ Вчера, ближе к окончанию дня, в Координационном центре Правительства РФ прошли сразу два параллельных совещания, посвящённых научно-образовательной тематике.

📊 В одно время прошло совещание по разработке Стратегии развития образования в РФ до 2040 года (модеририровали министр Сергей Кравцов и замруководителя аппарата вице-премьера Д.Чернышенко Антоний Швиндт) и совещание по научным центрам (вёл вице премьер Дмитрий Чернышенко).

#ПриоритетыПравительства

✔️ Шойгу провел первое совещание президиума научно-экспертного совета Совета Безопасности, созданного указом президента РФ в конце 2024 года.

#НОП

🆕🆕🆕🆕 Подмосковье предложит решения в Стратегию развития образования в РФ

📍18 января на базе Гимназии им. Е.М. Примакова прошла установочная стратегическая сессия, посвященная разработке предложений для Стратегии развития образования в России до 2040 года.

🖊В сессии приняли участие Вице-губернатор Подмосковья Людмила Болатаева, министр образования Московской области Ингрид Пильдес, депутат Мособлдумы Лидия Антонова, президент ассоциации «Учителя Подмосковья», Наталья Кравченко, председатель комиссии Общественной палаты РФ по просвещению и воспитанию, Наталья Наумова, ректор Государственного университета просвещения, Александр Асмолов, академик Российской академии образования, а также члены рабочей группы, в состав которой вошли представители муниципальных органов самоуправления, руководители образовательных организаций, педагоги, общественные деятели и студенческого сообщества.

🔈Модератором сессии стал Евгений Сжёнов, Председатель Экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию, член Общественного совета при Минобрнауки России, научный руководитель НОП.

🔈Вице-губернатор Подмосковья Людмила Болатаева:

«Нам важно сформулировать не только предложения в федеральную стратегию, но и найти решение текущих вопросов. Перед нами стоят серьёзные задачи: привлечь учителей, видоизменить систему обучения в колледжах, развивать среднее профессиональное образование и создавать условия для развития математических классов. Это три ключевых направления, над которыми мы работаем»

✅Глава Минобразования Подмосковья Ингрид Пильдес отметила, что стратегия должна заложить основы устойчивого развития системы образования, ориентированные на национальные цели и с учётом глобальных вызовов, которые стоят перед нашим государством.

📒 В рамках мероприятия были сформированы рабочие группы по направлениям: дошкольное, общее и высшее образование, среднее и дополнительное профессиональное образование, а также воспитание и психологические аспекты образовательного процесса, цифровизация, экономика образования, модели управления и мнение будущего.

#НОП

https://mo.mosreg.ru/sobytiya/novosti-ministerstva/v-podmoskove-obsudili-strategiyu-razvitiya-obrazovaniya