Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/MiracleMam/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Мама и ребёнок - одно из чудес света | Telegram Webview: MiracleMam/131 -
Давайте поговорим о развитии мышления у детей. Очень важно строить с ребенком развивающий диалог. Простые игры тоже отлично помогают.⤵️
🍀 Раздели на группы. Положите перед малышом предметы одежды, которые можно разделить на две группы. Например, несколько перчаток и несколько носков. Поставьте перед ним две коробки и предложите рассортировать все предметы одежды: что куда положим, для чего первая коробка, а для чего вторая и т.п.
🍀Поймай рыбку. Наберите в таз воды и опустите туда несколько игрушек: рыбок, кубики, книжку-купалку и т.п. Дайте малышу сачок и предложите выловить игрушки из воды. Комментируйте все действия малыша, называйте игрушки, которые он вылавливает.
🍀Покорми котенка. Возьмите игрушечных животных, которых можно чем-нибудь «покормить». Например, мышка, петушок, уточка и т.п. Разложите перед ребенком подходящую для них еду (сыр, зернышки, зелень). Предложите малышу «покормить» каждого подходящей для него едой.
🍀Разложи по ячейкам. Возьмите емкость, разделенную на ячейки. Например, форму для льда или палитру. Дайте малышу разные ягоды (виногрод, клубника, черника) и предложите разложить их по ячейкам. Когда малыш хорошо освоит эти действия, можно предложить разложить ягоды в ряды по цветам.
🍀Клад. Возьмите любую емкость и наполните ее мелкой крупой. Затем закопайте в крупу разные предметы, например детали конструктора, колечки от пирамидки и т.п. Предложите ребенку поискать клад. Начинайте искать вместе, погружая свои руки и руки ребенка в крупу.
🍀Баночки. Поставьте перед малышом две пустые банки: большую и маленькую. Давайте ему разные предметы и просите класть по вашему указанию в нужную банку, например. «Это мячик. Положи его в большую банку. А это кубик, положи его в маленькую банку».
🍀Кто в домике живета. Сложите в мешочек или коробку несколько игрушек, которые хорошо знакомы малышу. Поставьте коробку перед ним и несколько раз спросите: «Кто в домике живет?» Когда малыш проявит интерес, достаньте первуют игрушку и вместе проговорите (а позже пусть малыш проговаривает сам), например: «Мяу-мяу» или «Кися» (в зависимости того, что может произносить ребенок) По очереди доставайте остальные игрушки, побуждая малыша учиться произносить простые звуки.
🍀Что делает мишка? Возьмите любимую игрушку малыша (мишку, паровозик и т.п.), назовите ее, например: «Это мишка». А затем расскажите и покажите, что мишка делает; ходит, плачет, танцует, кушает и Т.Д. Показывайте, комментируйте все свои действия, Чем больше малыш будет понимать суть игры, тем сложнее может становиться сюжет. Сначала ребенок будет только зрителем, но постепенно начнет подключаться к игре, также показывая и комментируя действия.
Давайте поговорим о развитии мышления у детей. Очень важно строить с ребенком развивающий диалог. Простые игры тоже отлично помогают.⤵️
🍀 Раздели на группы. Положите перед малышом предметы одежды, которые можно разделить на две группы. Например, несколько перчаток и несколько носков. Поставьте перед ним две коробки и предложите рассортировать все предметы одежды: что куда положим, для чего первая коробка, а для чего вторая и т.п.
🍀Поймай рыбку. Наберите в таз воды и опустите туда несколько игрушек: рыбок, кубики, книжку-купалку и т.п. Дайте малышу сачок и предложите выловить игрушки из воды. Комментируйте все действия малыша, называйте игрушки, которые он вылавливает.
🍀Покорми котенка. Возьмите игрушечных животных, которых можно чем-нибудь «покормить». Например, мышка, петушок, уточка и т.п. Разложите перед ребенком подходящую для них еду (сыр, зернышки, зелень). Предложите малышу «покормить» каждого подходящей для него едой.
🍀Разложи по ячейкам. Возьмите емкость, разделенную на ячейки. Например, форму для льда или палитру. Дайте малышу разные ягоды (виногрод, клубника, черника) и предложите разложить их по ячейкам. Когда малыш хорошо освоит эти действия, можно предложить разложить ягоды в ряды по цветам.
🍀Клад. Возьмите любую емкость и наполните ее мелкой крупой. Затем закопайте в крупу разные предметы, например детали конструктора, колечки от пирамидки и т.п. Предложите ребенку поискать клад. Начинайте искать вместе, погружая свои руки и руки ребенка в крупу.
🍀Баночки. Поставьте перед малышом две пустые банки: большую и маленькую. Давайте ему разные предметы и просите класть по вашему указанию в нужную банку, например. «Это мячик. Положи его в большую банку. А это кубик, положи его в маленькую банку».
🍀Кто в домике живета. Сложите в мешочек или коробку несколько игрушек, которые хорошо знакомы малышу. Поставьте коробку перед ним и несколько раз спросите: «Кто в домике живет?» Когда малыш проявит интерес, достаньте первуют игрушку и вместе проговорите (а позже пусть малыш проговаривает сам), например: «Мяу-мяу» или «Кися» (в зависимости того, что может произносить ребенок) По очереди доставайте остальные игрушки, побуждая малыша учиться произносить простые звуки.
🍀Что делает мишка? Возьмите любимую игрушку малыша (мишку, паровозик и т.п.), назовите ее, например: «Это мишка». А затем расскажите и покажите, что мишка делает; ходит, плачет, танцует, кушает и Т.Д. Показывайте, комментируйте все свои действия, Чем больше малыш будет понимать суть игры, тем сложнее может становиться сюжет. Сначала ребенок будет только зрителем, но постепенно начнет подключаться к игре, также показывая и комментируя действия.
He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences. Just days after Russia invaded Ukraine, Durov wrote that Telegram was "increasingly becoming a source of unverified information," and he worried about the app being used to "incite ethnic hatred." The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp. "We as Ukrainians believe that the truth is on our side, whether it's truth that you're proclaiming about the war and everything else, why would you want to hide it?," he said.
from tr
