Каждый,кто копает вглубь себя, знает о том, что чем глубже-тем безлюднее.
И тем ценнее встреча с каждым.
Тех, кто копает, не отвлекаясь ни на что другое-видно сразу.
По глубине тишины, из которой они живут.
Это, пожалуй, единственное, что вообще важно.
Когда научаешься понимать/слышать себя, становится не так важно понимают ли тебя другие.
Я есть и этого достаточно для всего. (С)
Нет никакого секретного успеха. Есть путь. Или собственный , или скопированный.
И тем ценнее встреча с каждым.
Тех, кто копает, не отвлекаясь ни на что другое-видно сразу.
По глубине тишины, из которой они живут.
Это, пожалуй, единственное, что вообще важно.
Когда научаешься понимать/слышать себя, становится не так важно понимают ли тебя другие.
Я есть и этого достаточно для всего. (С)
Нет никакого секретного успеха. Есть путь. Или собственный , или скопированный.
Как мать соблазняет ребёнка на жизнь ?
Хочу немного рассказать о сложном, важном и многогранном процессе, который начинается с самого момента рождения и продолжается на протяжении раннего детства. Этот процесс не следует путать с эротическим соблазнением, которое имеет совершенно иное значение и контекст.
Материнский соблазн на жизнь
Материнский соблазн на жизнь можно понимать как способ, с помощью которого мать вводит ребенка в мир, обогащая его опытом, эмоциями и знаниями. Этот процесс включает в себя не только физическую заботу, но и эмоциональную поддержку, общение, взаимодействие, а также создание безопасной, напитывающей и теплой среды.
«Мать должна соблазнить своего ребенка жить» – считает французский психоаналитик Джойс Макдугалл, и эта парадоксальная фраза означает, что призвание матери состоит в том, чтобы заразить ребенка своей жаждой жизни, своей любовью, научить его получать удовольствие от жизни, помочь ему обрести собственные силы и передать ему умение заботиться о себе самому. Что-то должно заставить ребенка хотеть жить дальше.
Цитата из книги «Театры тела. Психоаналитический подход к лечению психосоматических расстройств»
Эротическое же соблазнение связано со взрослой сексуальностью. Материнский соблазн на жизнь направлен на обеспечение выживания и развития ребенка, тогда как эротическое соблазнение связано с удовлетворением личных потребностей взрослых.
Джойс Макдугалл говорит о том, что «искра жизни не будет теплиться сама по себе. Её должен кто-то разжигать».
В идеале, если это будет мать. Неплохо, если значимый другой.
Если в раннем детстве или позже у человека не было мамы, которая бы принимала, понимала и поддерживала его, или этой поддержки было недостаточно, то эту роль может взять на себя психолог. Его задача заключается в том, чтобы вдохновить/соблазнить человека на жизнь. Но в психоаналитической работе это происходит не за счет лозунгов, внушений, заявлений, техник, заданий, отработок, повторений мантр и аутотренингов. Так на жизнь не соблазнить. Чем тоньше и незаметнее, чем аккуратнее и на полу пальцах проходит работа психотерапевта - тем лучше.
После терапии человек говорит: у меня есть Я.
Я - есть. Вот я реальный, настоящий, без украшательств, без масок, с моими ограничениями и с моими возможностями. Я могу жить и я хочу жить !
Хочу немного рассказать о сложном, важном и многогранном процессе, который начинается с самого момента рождения и продолжается на протяжении раннего детства. Этот процесс не следует путать с эротическим соблазнением, которое имеет совершенно иное значение и контекст.
Материнский соблазн на жизнь
Материнский соблазн на жизнь можно понимать как способ, с помощью которого мать вводит ребенка в мир, обогащая его опытом, эмоциями и знаниями. Этот процесс включает в себя не только физическую заботу, но и эмоциональную поддержку, общение, взаимодействие, а также создание безопасной, напитывающей и теплой среды.
«Мать должна соблазнить своего ребенка жить» – считает французский психоаналитик Джойс Макдугалл, и эта парадоксальная фраза означает, что призвание матери состоит в том, чтобы заразить ребенка своей жаждой жизни, своей любовью, научить его получать удовольствие от жизни, помочь ему обрести собственные силы и передать ему умение заботиться о себе самому. Что-то должно заставить ребенка хотеть жить дальше.
Цитата из книги «Театры тела. Психоаналитический подход к лечению психосоматических расстройств»
Эротическое же соблазнение связано со взрослой сексуальностью. Материнский соблазн на жизнь направлен на обеспечение выживания и развития ребенка, тогда как эротическое соблазнение связано с удовлетворением личных потребностей взрослых.
Джойс Макдугалл говорит о том, что «искра жизни не будет теплиться сама по себе. Её должен кто-то разжигать».
В идеале, если это будет мать. Неплохо, если значимый другой.
Если в раннем детстве или позже у человека не было мамы, которая бы принимала, понимала и поддерживала его, или этой поддержки было недостаточно, то эту роль может взять на себя психолог. Его задача заключается в том, чтобы вдохновить/соблазнить человека на жизнь. Но в психоаналитической работе это происходит не за счет лозунгов, внушений, заявлений, техник, заданий, отработок, повторений мантр и аутотренингов. Так на жизнь не соблазнить. Чем тоньше и незаметнее, чем аккуратнее и на полу пальцах проходит работа психотерапевта - тем лучше.
После терапии человек говорит: у меня есть Я.
Я - есть. Вот я реальный, настоящий, без украшательств, без масок, с моими ограничениями и с моими возможностями. Я могу жить и я хочу жить !
В раннем детстве дети находятся в процессе формирования своей идентичности и понимания окружающего мира. Одним из ключевых аспектов этого процесса является переживание ощущения всемогущества. Для маленького ребёнка это ощущение не просто важно, оно является основополагающим для формирования здоровой самооценки и чувства безопасности в мире.
Когда ребёнок ощущает себя всемогущим, он начинает верить в свои силы и возможности. Это чувство создаётся, когда мать или другие значимые взрослые отражают его достижения, поддерживают его мечты и фантазии. Такой опыт укрепляет уверенность ребёнка в том, что он способен влиять на окружающий мир, что, в свою очередь, способствует развитию его идентичности.
Ребёнку необходимо находить отражение этого чувства всемогущества в своей матери, которая должна поддерживать эту иллюзию.
Для того, чтобы что-то преобразить, сначала нужно это получить.
* В гармоничных отношениях с первичным объектом ребёнок конечно же не останется навсегда с этим чувством всемогущества, ведь на его пути ему встретятся не мало препятствий, которые ему предстоит преодолеть !
Однако, если в отношениях с родителями (первичными объектами) возникает дефицит эмпатии или слишком много фрустрации, это ощущение всемогущества может быть подавлено. В таких случаях ребёнок может вырасти с ощущением неполноценности и дефицита.
Взрослые, у которых не было возможности пережить это важное чувство в детстве, часто продолжают стремиться к недостижимым идеалам. Это может проявляться в постоянной неудовлетворённости собой, критическом отношении к своим достижениям и бесконечном поиске совершенства. Они могут идеализировать других людей или ситуации, надеясь, что это поможет заполнить эту внутреннюю пустоту.
Когда ребёнок ощущает себя всемогущим, он начинает верить в свои силы и возможности. Это чувство создаётся, когда мать или другие значимые взрослые отражают его достижения, поддерживают его мечты и фантазии. Такой опыт укрепляет уверенность ребёнка в том, что он способен влиять на окружающий мир, что, в свою очередь, способствует развитию его идентичности.
Ребёнку необходимо находить отражение этого чувства всемогущества в своей матери, которая должна поддерживать эту иллюзию.
Для того, чтобы что-то преобразить, сначала нужно это получить.
* В гармоничных отношениях с первичным объектом ребёнок конечно же не останется навсегда с этим чувством всемогущества, ведь на его пути ему встретятся не мало препятствий, которые ему предстоит преодолеть !
Однако, если в отношениях с родителями (первичными объектами) возникает дефицит эмпатии или слишком много фрустрации, это ощущение всемогущества может быть подавлено. В таких случаях ребёнок может вырасти с ощущением неполноценности и дефицита.
Взрослые, у которых не было возможности пережить это важное чувство в детстве, часто продолжают стремиться к недостижимым идеалам. Это может проявляться в постоянной неудовлетворённости собой, критическом отношении к своим достижениям и бесконечном поиске совершенства. Они могут идеализировать других людей или ситуации, надеясь, что это поможет заполнить эту внутреннюю пустоту.
Влечение к жизни, либидо и мама.
Влечение к жизни в контексте психоанализа можно рассматривать как проявление либидозной энергии, которая формируется через взаимодействие с материнской фигурой. Это влечение не ограничивается сексуальными аспектами, а охватывает более широкие сферы человеческой жизни — от эмоциональных связей до стремления к созиданию. Понимание этих процессов помогает глубже осознать, как формируются наши желания и мотивации на протяжении всей жизни.
Давайте подробнее разберем что это за понятия такие: влечение к жизни и либидо. Разберемся как они взаимосвязаны.
Влечение к жизни ( бог Эрос) , можно рассматривать как базовую силу, которая побуждает человека к самосохранению, росту и развитию. Это влечение связано с инстинктами, которые направлены на сохранение жизни и поддержание здоровья (во всех смыслах). В контексте психоанализа оно рассматривается как противовес влечению к смерти( бог Танатос), которое символизирует разрушительные тенденции.
Либидо в психоанализе изначально определялось как сексуальная энергия, движущая силой человеческих желаний и стремлений. Однако со временем это понятие расширилось и стало обозначать более широкий спектр инстинктивных влечений, включая стремление к любви, привязанности и самореализации.
Либидо - не только сексуальная энергия!
Либидо в психоанализе не сводится исключительно к сексуальному, эротическому влечению. Фрейд описывал либидо как универсальную жизненную энергию, которая может проявляться в различных формах: любви, дружбе, творчестве и даже в стремлении к знаниям. Таким образом, либидо можно рассматривать как движущую силу, которая питает наше желание жить и развиваться.
А при чем здесь мама?
Материнская фигура играет ключевую роль в формировании либидозной энергии у ребенка. С первых дней жизни мать обеспечивает ребенка не только физическими потребностями (еда, тепло), но и эмоциональной поддержкой. Это эмоциональное взаимодействие наполняет ребенка чувством безопасности и любви, что создает основу для его дальнейшего развития.
Когда мать либидинозно заряжает, наполняет, питает своего ребенка, она передает ему не только любовь, но и жизненную энергию, которая способствует его психическому и эмоциональному развитию. Это взаимодействие помогает ребенку формировать свою идентичность и выстраивать здоровые отношения с окружающим миром.
Влечение к жизни в контексте психоанализа можно рассматривать как проявление либидозной энергии, которая формируется через взаимодействие с материнской фигурой. Это влечение не ограничивается сексуальными аспектами, а охватывает более широкие сферы человеческой жизни — от эмоциональных связей до стремления к созиданию. Понимание этих процессов помогает глубже осознать, как формируются наши желания и мотивации на протяжении всей жизни.
Давайте подробнее разберем что это за понятия такие: влечение к жизни и либидо. Разберемся как они взаимосвязаны.
Влечение к жизни ( бог Эрос) , можно рассматривать как базовую силу, которая побуждает человека к самосохранению, росту и развитию. Это влечение связано с инстинктами, которые направлены на сохранение жизни и поддержание здоровья (во всех смыслах). В контексте психоанализа оно рассматривается как противовес влечению к смерти( бог Танатос), которое символизирует разрушительные тенденции.
Либидо в психоанализе изначально определялось как сексуальная энергия, движущая силой человеческих желаний и стремлений. Однако со временем это понятие расширилось и стало обозначать более широкий спектр инстинктивных влечений, включая стремление к любви, привязанности и самореализации.
Либидо - не только сексуальная энергия!
Либидо в психоанализе не сводится исключительно к сексуальному, эротическому влечению. Фрейд описывал либидо как универсальную жизненную энергию, которая может проявляться в различных формах: любви, дружбе, творчестве и даже в стремлении к знаниям. Таким образом, либидо можно рассматривать как движущую силу, которая питает наше желание жить и развиваться.
А при чем здесь мама?
Материнская фигура играет ключевую роль в формировании либидозной энергии у ребенка. С первых дней жизни мать обеспечивает ребенка не только физическими потребностями (еда, тепло), но и эмоциональной поддержкой. Это эмоциональное взаимодействие наполняет ребенка чувством безопасности и любви, что создает основу для его дальнейшего развития.
Когда мать либидинозно заряжает, наполняет, питает своего ребенка, она передает ему не только любовь, но и жизненную энергию, которая способствует его психическому и эмоциональному развитию. Это взаимодействие помогает ребенку формировать свою идентичность и выстраивать здоровые отношения с окружающим миром.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Harry, you are so loved, so loved…Harry, mama loves you, dada loves you…Harry, be safe, be strong…
Гарри, ты так любим, так любим… Гарри, мама любит тебя, папа любит тебя… Гарри, будь в безопасности, будь сильным…
Гарри, ты так любим, так любим… Гарри, мама любит тебя, папа любит тебя… Гарри, будь в безопасности, будь сильным…
… это последние слова, которые услышал Гарри от своей мамы… материнское послание…
В истории о Гарри Поттере, созданной Дж. К. Роулинг, отношения между его мамой Лили Поттер и её сыном Гарри являются центральными и ключевыми в контексте его ВЫЖИВАНИЯ!
С точки зрения психоанализа, эти отношения могут быть рассмотрены через призму либидо и влечения к жизни, о которых я писала раннее в предыдущих постах.
Давайте глубже разберемся почему Гарри - мальчик, который выжил и при чем тут мама.
Либидо и защита матери
Согласно психоаналитической теории, либидо представляет собой не только сексуальную энергию, но и общую жизненную силу, направляющую человека к взаимодействию с миром (подробнее в постах выше). В случае Гарри Поттера, его жизнь и выживание в опасных условиях можно объяснить через концепцию защиты, основанную на любви и привязанности со стороны матери.
Хотя Гарри потерял мать, когда ему был всего лишь 1 годик, его короткое время с ней было насыщено её любовью и заботой. В психоанализе считается, что именно в первый год жизни ребёнка формируется базовая привязанность, которая закладывает фундамент для будущего развития психики человека. Лили «зарядила» Гарри своим либидо через любовь, соблазнила его на жизнь, что обеспечивало ему не только физическую безопасность, но и эмоциональную поддержку.
Защитная магия любви матери
В книге говорится, что любовь Лили Поттер к Гарри создала «сильнейшую древнюю магию», которая защитила его от Темного Лорда. Он не мог разрушить его! В сказочной реальности он буквально не смог убить его. Так же как и очень сложно в реальной жизни разрушить или расшатать зрелую психику человека с достаточно крепким «Я», с адекватным восприятием реальности, с устойчивыми опорами.
С точки зрения психоанализа, это можно интерпретировать как реализацию крепкой, стабильной, здоровой привязанности, которая создает зрелые защитные механизмы. Мы можем пофантазировать о том, что Лили, жертвуя своей жизнью ради сына, активировала в нём мощную защитную силу - любовь, которая стала основой его психической устойчивости и способности преодолевать трудности в дальнейшем, ведь возможно за этот первый год его жизни, она была «достаточно хорошей матерью» и успела напитать его жизненной энергией.
Психоаналитическая теория влечения к жизни подразумевает, что жизненные силы дают человеку энергию к поиску любви, привязанности и самореализации. Гарри Поттер, даже после потери матери, продолжает стремиться к связи с другими людьми и к поиску своего места в мире. Он хочет жить! Ему интересно жить!
Несмотря на раннюю утрату, Гарри способен формировать глубокую привязанность к другим персонажам ( Рон и его семья Уизли, Гермиона, Хагрид, профессор Дамблдор, профессор Люпин, Сириус Блэк, Добби и др.) Эти отношения служат своего рода продолжением той любви, которую он получил от матери, и помогают ему справляться со всеми трудностями и потерями.
В истории о Гарри Поттере, созданной Дж. К. Роулинг, отношения между его мамой Лили Поттер и её сыном Гарри являются центральными и ключевыми в контексте его ВЫЖИВАНИЯ!
С точки зрения психоанализа, эти отношения могут быть рассмотрены через призму либидо и влечения к жизни, о которых я писала раннее в предыдущих постах.
Давайте глубже разберемся почему Гарри - мальчик, который выжил и при чем тут мама.
Либидо и защита матери
Согласно психоаналитической теории, либидо представляет собой не только сексуальную энергию, но и общую жизненную силу, направляющую человека к взаимодействию с миром (подробнее в постах выше). В случае Гарри Поттера, его жизнь и выживание в опасных условиях можно объяснить через концепцию защиты, основанную на любви и привязанности со стороны матери.
Хотя Гарри потерял мать, когда ему был всего лишь 1 годик, его короткое время с ней было насыщено её любовью и заботой. В психоанализе считается, что именно в первый год жизни ребёнка формируется базовая привязанность, которая закладывает фундамент для будущего развития психики человека. Лили «зарядила» Гарри своим либидо через любовь, соблазнила его на жизнь, что обеспечивало ему не только физическую безопасность, но и эмоциональную поддержку.
Защитная магия любви матери
В книге говорится, что любовь Лили Поттер к Гарри создала «сильнейшую древнюю магию», которая защитила его от Темного Лорда. Он не мог разрушить его! В сказочной реальности он буквально не смог убить его. Так же как и очень сложно в реальной жизни разрушить или расшатать зрелую психику человека с достаточно крепким «Я», с адекватным восприятием реальности, с устойчивыми опорами.
С точки зрения психоанализа, это можно интерпретировать как реализацию крепкой, стабильной, здоровой привязанности, которая создает зрелые защитные механизмы. Мы можем пофантазировать о том, что Лили, жертвуя своей жизнью ради сына, активировала в нём мощную защитную силу - любовь, которая стала основой его психической устойчивости и способности преодолевать трудности в дальнейшем, ведь возможно за этот первый год его жизни, она была «достаточно хорошей матерью» и успела напитать его жизненной энергией.
Психоаналитическая теория влечения к жизни подразумевает, что жизненные силы дают человеку энергию к поиску любви, привязанности и самореализации. Гарри Поттер, даже после потери матери, продолжает стремиться к связи с другими людьми и к поиску своего места в мире. Он хочет жить! Ему интересно жить!
Несмотря на раннюю утрату, Гарри способен формировать глубокую привязанность к другим персонажам ( Рон и его семья Уизли, Гермиона, Хагрид, профессор Дамблдор, профессор Люпин, Сириус Блэк, Добби и др.) Эти отношения служат своего рода продолжением той любви, которую он получил от матери, и помогают ему справляться со всеми трудностями и потерями.
Forwarded from Новокаин для души
Комплекс мёртвой матери
В психоанализе есть такой термин — «мёртвая мать». Его ввёл французский психоаналитик Андре Грин. Он обозначает не физическую смерть матери, а ментальную. Речь идёт только о последствиях для ребёнка жизни с материнской фигурой, которая находилась в депрессивном состоянии, была эмоционально недоступна, психологически безжизненна, а о буквальной смерти матери речи вообще не идёт.
Ещё есть такое понятие как «соблазнение на жизнь».
И это — главная задача матери.
На самом деле — именно это.
Не печь пироги, не играть в «ладушки», не мыть полы, не учить с ребенком алгебру, и так далее. Это всё, конечно, можно делать, это хорошо, но вот в чём суть: наетому донельзя пирожками, живущем в надраенном до блеска доме, идеально знающему алгебру ребёнку всё же может быть в будущем очень непросто, если во всё это не вложено никакой материнской витальности, если матери это всё не интересно, в тягость, жизнь не доставляет удовольствия, и она ощущает только горе.
Не устану напоминать, что бóльшую часть информации дети воспринимают невербально, и от их бессознательного скрыть точно ничего не получится. Если мать готовит каждый день гору пирожков, но сама их не ест, не любит, не хочет, и обильно поливает своими слезами, дети чувствуют это.
Соблазнить на жизнь — значит, передать любовь и интерес к миру, ощущение его безопасности и изобильности, ценность и радость жизни, уверенность и способность получать удовольствие. Вот если это было, а пирожков и алгебры — не было, то человек во взрослой жизни найдет способ снабдить себя любыми пирожками, какие захочет. А главное — он их в принципе захочет, и будет иметь достаточно сил, чтобы заполучить.
Итак, мы можем говорить о том, что существует комплекс мёртвой матери, характерный для детей, выросших с эмоционально отсутствующими, депрессивными матерями. Мать может быть изначально живой и витальной, но произойдёт событие, которое погрузит её в состояние «мёртвой матери» — горе, потеря, измена, и так далее. Рождение ребёнка само по себе тоже может стать триггером такого состояния. Да хоть переезд. Причины депрессии могут быть разными, аналитически здесь важнее процесс: на переднем плане для матери всегда будет горевание, а не интерес к ребёнку. Ребёнок же будет переживать это отсутствие (или внезапную потерю) интереса как трагедию, считая себя причиной. Мол, что-то со мной не так, поэтому мама «не здесь». В этом комплексе много вины.
Ребёнок сам в будущем становится депрессивным. Хотя этого не осознает, депрессивные симптомы чаще всего вытеснены и подавлены. А на переднем плане скорее будет нарциссическая картина. Почему он становится таким? Потому что он идентифицируется с этой «мёртвой» материнской частью. Спрашивается, почему бы ему не индентифицироваться с «живой»? Потому что см. выше — он бессознательно считает себя причиной эмоциональной смерти матери, и это влечёт за собой колоссальное чувство вины и ответственности. И, чтобы как-то «искупить» эту вину, ребёнок также эмоционально «умерщвляет» себя. Вдумайтесь, психическая структура этого ребёнка вся полностью в будущем будет направлена на то, чтобы подпитывать мёртвую мать внутри себя (объект) чтобы та «не умирала».
Приглашаю матерей, которые сталкивались с переживанием горя, когда их дети были в младенческом возрасте, немного выдохнуть. Восстановление возможно, если потеря проживается, и мать возвращается к жизни. Восстанавливается мать — восстанавливается ребёнок. И тогда комплекс не формируется. Но если мать застревает в этом состоянии, то репарации не происходит. Золотое самолётное правило снова в деле — сначала маску на себя, потом на ребёнка. Хотите детям хорошую жизнь — посмотрите пристальнее на собственное состояние.
Одно из главных ощущений, которое испытывает человек с таким комплексом — ощущение пустоты. Внутренней, внешней, всеобъемлющей. Это последствие нарциссической травмы, которая формируется в сердцевине комплекса мёртвой матери. Что бы ни было на свете, в душе всегда чёрная дыра. Отношения таким людям создавать нелегко, однако вполне возможно.
Продолжение текста в первом комментарии⤵️
В психоанализе есть такой термин — «мёртвая мать». Его ввёл французский психоаналитик Андре Грин. Он обозначает не физическую смерть матери, а ментальную. Речь идёт только о последствиях для ребёнка жизни с материнской фигурой, которая находилась в депрессивном состоянии, была эмоционально недоступна, психологически безжизненна, а о буквальной смерти матери речи вообще не идёт.
Ещё есть такое понятие как «соблазнение на жизнь».
И это — главная задача матери.
На самом деле — именно это.
Не печь пироги, не играть в «ладушки», не мыть полы, не учить с ребенком алгебру, и так далее. Это всё, конечно, можно делать, это хорошо, но вот в чём суть: наетому донельзя пирожками, живущем в надраенном до блеска доме, идеально знающему алгебру ребёнку всё же может быть в будущем очень непросто, если во всё это не вложено никакой материнской витальности, если матери это всё не интересно, в тягость, жизнь не доставляет удовольствия, и она ощущает только горе.
Не устану напоминать, что бóльшую часть информации дети воспринимают невербально, и от их бессознательного скрыть точно ничего не получится. Если мать готовит каждый день гору пирожков, но сама их не ест, не любит, не хочет, и обильно поливает своими слезами, дети чувствуют это.
Соблазнить на жизнь — значит, передать любовь и интерес к миру, ощущение его безопасности и изобильности, ценность и радость жизни, уверенность и способность получать удовольствие. Вот если это было, а пирожков и алгебры — не было, то человек во взрослой жизни найдет способ снабдить себя любыми пирожками, какие захочет. А главное — он их в принципе захочет, и будет иметь достаточно сил, чтобы заполучить.
Итак, мы можем говорить о том, что существует комплекс мёртвой матери, характерный для детей, выросших с эмоционально отсутствующими, депрессивными матерями. Мать может быть изначально живой и витальной, но произойдёт событие, которое погрузит её в состояние «мёртвой матери» — горе, потеря, измена, и так далее. Рождение ребёнка само по себе тоже может стать триггером такого состояния. Да хоть переезд. Причины депрессии могут быть разными, аналитически здесь важнее процесс: на переднем плане для матери всегда будет горевание, а не интерес к ребёнку. Ребёнок же будет переживать это отсутствие (или внезапную потерю) интереса как трагедию, считая себя причиной. Мол, что-то со мной не так, поэтому мама «не здесь». В этом комплексе много вины.
Ребёнок сам в будущем становится депрессивным. Хотя этого не осознает, депрессивные симптомы чаще всего вытеснены и подавлены. А на переднем плане скорее будет нарциссическая картина. Почему он становится таким? Потому что он идентифицируется с этой «мёртвой» материнской частью. Спрашивается, почему бы ему не индентифицироваться с «живой»? Потому что см. выше — он бессознательно считает себя причиной эмоциональной смерти матери, и это влечёт за собой колоссальное чувство вины и ответственности. И, чтобы как-то «искупить» эту вину, ребёнок также эмоционально «умерщвляет» себя. Вдумайтесь, психическая структура этого ребёнка вся полностью в будущем будет направлена на то, чтобы подпитывать мёртвую мать внутри себя (объект) чтобы та «не умирала».
Приглашаю матерей, которые сталкивались с переживанием горя, когда их дети были в младенческом возрасте, немного выдохнуть. Восстановление возможно, если потеря проживается, и мать возвращается к жизни. Восстанавливается мать — восстанавливается ребёнок. И тогда комплекс не формируется. Но если мать застревает в этом состоянии, то репарации не происходит. Золотое самолётное правило снова в деле — сначала маску на себя, потом на ребёнка. Хотите детям хорошую жизнь — посмотрите пристальнее на собственное состояние.
Одно из главных ощущений, которое испытывает человек с таким комплексом — ощущение пустоты. Внутренней, внешней, всеобъемлющей. Это последствие нарциссической травмы, которая формируется в сердцевине комплекса мёртвой матери. Что бы ни было на свете, в душе всегда чёрная дыра. Отношения таким людям создавать нелегко, однако вполне возможно.
Продолжение текста в первом комментарии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
* продолжение текста :
Часто отношения есть, как и дети, и успешная карьера, но из всего этого человек всегда пытается исключить чувства. Рано или поздно они, конечно, всё равно хотят появиться, и тогда эта бесконечная пустота всегда находит способ заполнить всё. Нередко такой человек видит всё в чёрном цвете, какой бы объективно хорошей ни была его жизнь. Ничего не радует. Позитивные чувства просто не появляются.
Мы часто смотрим на психологические проблемы с точки зрения «что случилось со мной». Какие травмы были получены, какие события нанесли раны и повлияли на формирование психики. Существует и ещё один ракурс, который первым предложил Хайнц Кохут: на развитие психики может не меньшее влияние оказать неслучившееся событие. Объясню: мама не отражала, мама не хвалила, мама не контейнировала, папа не представил внешнему миру, папа не научил границам, папа не признал. То, чего не было, влияет не меньше, чем то, что было, вот такие дела. И суть комплекса мёртвой матери — в этом. Мама была, мама осуществляла уход за ребёнком, мама кормила, мыла, гуляла, учила. Но чего-то не было. Не было позитивных чувств и направленного на ребёнка интереса.
Прогноз для этого комплекса так себе. Это точно легко не лечится, бывает что и вообще не лечится. Не спрашивайте, что можно сделать, чтобы полегчало, потому что это тот случай, когда может помочь только психотерапия. Хорошо бы на неё решиться.
Ольга Макарова
Часто отношения есть, как и дети, и успешная карьера, но из всего этого человек всегда пытается исключить чувства. Рано или поздно они, конечно, всё равно хотят появиться, и тогда эта бесконечная пустота всегда находит способ заполнить всё. Нередко такой человек видит всё в чёрном цвете, какой бы объективно хорошей ни была его жизнь. Ничего не радует. Позитивные чувства просто не появляются.
Мы часто смотрим на психологические проблемы с точки зрения «что случилось со мной». Какие травмы были получены, какие события нанесли раны и повлияли на формирование психики. Существует и ещё один ракурс, который первым предложил Хайнц Кохут: на развитие психики может не меньшее влияние оказать неслучившееся событие. Объясню: мама не отражала, мама не хвалила, мама не контейнировала, папа не представил внешнему миру, папа не научил границам, папа не признал. То, чего не было, влияет не меньше, чем то, что было, вот такие дела. И суть комплекса мёртвой матери — в этом. Мама была, мама осуществляла уход за ребёнком, мама кормила, мыла, гуляла, учила. Но чего-то не было. Не было позитивных чувств и направленного на ребёнка интереса.
Прогноз для этого комплекса так себе. Это точно легко не лечится, бывает что и вообще не лечится. Не спрашивайте, что можно сделать, чтобы полегчало, потому что это тот случай, когда может помочь только психотерапия. Хорошо бы на неё решиться.
Ольга Макарова
Forwarded from Ангелина Брель, психоанализ жизни 🔗
Разочарование в терапии
«Разочарование выполняет важную функцию в нашей психике — восстановление адекватного восприятия реальности. Это сигнал о том, что наше восприятие реальности было неверным. Иногда речь идет о сознательных надеждах, а иногда о бессознательных фантазиях.
Разочарование невозможно без предварительного очарования. А очарование, в свою очередь, предполагает что-то позитивное, чарующее, волшебное. Нереалистичное представление о чем-либо, наложение фантазий на реальность. Иногда эти фантазии могут быть обнаружены только в следствии разочарования.
В терапии разочарования могут быть как в процессе или объекте (терапевте), так и в себе самом. Например, пациент в процессе терапии может разочаровываться в том, какой он есть. Надеясь с помощью терапии открыть в себе что-то интересное, какие-то особенные способности, он обнаруживает внутри себя зависть к другим и обиду на то, что его не ценят. Он может очень разочаровываться сам в себе и это может влиять на восприятие терапии. А может проецировать свое разочарование на терапевта.
В терапии может быть как страх разочароваться, так и страх разочаровать. Пациент может фантазировать о том, какой свой образ он представляет терапевту. И если был травматичный опыт, когда в нем разочаровывались, то такой человек может быть склонен очаровывать терапевта, цензурировать информацию о себе, фильтровать свои чувства и проявления в соответствии с тем, каким его в его же фантазии хочет видеть терапевт».
Фрагмент вебинара Наталии Поповой Разочарование в терапии
«Разочарование выполняет важную функцию в нашей психике — восстановление адекватного восприятия реальности. Это сигнал о том, что наше восприятие реальности было неверным. Иногда речь идет о сознательных надеждах, а иногда о бессознательных фантазиях.
Разочарование невозможно без предварительного очарования. А очарование, в свою очередь, предполагает что-то позитивное, чарующее, волшебное. Нереалистичное представление о чем-либо, наложение фантазий на реальность. Иногда эти фантазии могут быть обнаружены только в следствии разочарования.
В терапии разочарования могут быть как в процессе или объекте (терапевте), так и в себе самом. Например, пациент в процессе терапии может разочаровываться в том, какой он есть. Надеясь с помощью терапии открыть в себе что-то интересное, какие-то особенные способности, он обнаруживает внутри себя зависть к другим и обиду на то, что его не ценят. Он может очень разочаровываться сам в себе и это может влиять на восприятие терапии. А может проецировать свое разочарование на терапевта.
В терапии может быть как страх разочароваться, так и страх разочаровать. Пациент может фантазировать о том, какой свой образ он представляет терапевту. И если был травматичный опыт, когда в нем разочаровывались, то такой человек может быть склонен очаровывать терапевта, цензурировать информацию о себе, фильтровать свои чувства и проявления в соответствии с тем, каким его в его же фантазии хочет видеть терапевт».
Фрагмент вебинара Наталии Поповой Разочарование в терапии
«Смысл в психологе? Он ничего не делает, просто слушает. С тем же успехом можно с подругой поделиться»
«С проблемами можно справиться самостоятельно»
и вообще незабвенная классика
«Терапия — для слабых».
Эти фразы, как старые, потрепанные постеры, которые кто-то зачем-то вешает в нашей голове, обклеивая реальность мифами.
Давайте по-честному: если бы терапия была только для слабых, все сильные люди давно бы избавились от своих проблем, просто вставая с дивана и говоря «я справлюсь». А, между прочим, это вообще не так работает. Проблемы, которые мы копим годами, не исчезают магическим образом. Но, может, дело не в силе, а в том, что просто не хватает инструмента, чтобы выбраться❓
Проблемы — это не что-то, что надо просто вытерпеть. Это сигнал, что вам нужно вмешательство. А терапия — это не слабость, это разумный шаг к тому, чтобы научиться жить по-настоящему, а не сдерживать себя и свои чувства.
Что касается “психолог ничего не делает, просто слушает”. Ну, технически да, слушает, но ещё и видит то, что вы сами, может, годами не замечали. Помогает распутать тот клубок, в котором ваши чувства, реакции и убеждения завязались узлом. Это не просто разговоры — это работа с механизмами, которые управляют вашей жизнью: иногда это дыхательные практики и тесты, техники релаксации и самонаблюдения.
Просить помощи у специалиста — это как наконец включить пылесос вместо того, чтобы заметать проблемы под ковёр.
Наталья Фомичева
«С проблемами можно справиться самостоятельно»
и вообще незабвенная классика
«Терапия — для слабых».
Эти фразы, как старые, потрепанные постеры, которые кто-то зачем-то вешает в нашей голове, обклеивая реальность мифами.
Давайте по-честному: если бы терапия была только для слабых, все сильные люди давно бы избавились от своих проблем, просто вставая с дивана и говоря «я справлюсь». А, между прочим, это вообще не так работает. Проблемы, которые мы копим годами, не исчезают магическим образом. Но, может, дело не в силе, а в том, что просто не хватает инструмента, чтобы выбраться❓
Проблемы — это не что-то, что надо просто вытерпеть. Это сигнал, что вам нужно вмешательство. А терапия — это не слабость, это разумный шаг к тому, чтобы научиться жить по-настоящему, а не сдерживать себя и свои чувства.
Что касается “психолог ничего не делает, просто слушает”. Ну, технически да, слушает, но ещё и видит то, что вы сами, может, годами не замечали. Помогает распутать тот клубок, в котором ваши чувства, реакции и убеждения завязались узлом. Это не просто разговоры — это работа с механизмами, которые управляют вашей жизнью: иногда это дыхательные практики и тесты, техники релаксации и самонаблюдения.
Просить помощи у специалиста — это как наконец включить пылесос вместо того, чтобы заметать проблемы под ковёр.
Наталья Фомичева
Почему психологу нельзя в своих открытых социальных сетях демонстрировать свою жизнь ?
Во время работы психолога и клиента происходит очень много процессов. Работа психолога не заканчивается на «просто разговорах». В его работе много уровней. В том числе работа переноса и контрпереноса.
Перенос — это процесс, при котором клиент проецирует свои чувства, ожидания и отношения, сформированные в прошлом, на терапевта. Это позволяет клиенту исследовать свои внутренние конфликты и переживания в безопасной обстановке. Перенос бывает разный. И негативный, и позитивный.
Клиенты склонны идеализировать или обесценивать своего психолога. Это нормально. А теперь представьте: если же клиент будет видеть жизнь своего психолога, то вместо того, чтобы работать только со своим материалом на сессиях, он будет вынужден еще и переваривать материал своего психолога, т.е. делать по сути лишнюю работу, которая еще и мешает увидеть и так глубоко запрятанный свой материал. Это может привести к тому, что клиент просто напросто будет больше сосредоточен на личной жизни терапевта, чем на своих собственных переживаниях. Клиент может как восхищаться «идеальностью» жизни своего психолога, так и полностью обесценить его.
Конечно многие психологи говорят о том, что если не вести социальные сети, то не привлечь клиентов. Да, мы живем в современным мире. Безусловно. Но тогда получается, что психолог, сознательно или нет, заигрывает со «слабостями» современного мира. Ведь многим людям просто любопытно подсмотреть как там у другого. И так удовлетворить какие-то свои потребности. Отсюда и популярность блогеров. Для профессиональных психологов доступны другие пути того, как клиенты о нем могут узнать.
Перенос предполагает, что клиент проецирует свои чувства на психолога, используя его как зеркало для своих внутренних конфликтов. Если клиент знаком с личной жизнью психолога , это может затруднить проекцию, так как клиент может начать сосредотачиваться на своих чувствах к психологу как личности, а не как к своим внутренним объектам, которых он проецирует на психолога.
Более того, когда клиент видит детали личной жизни своего психолога в социальных сетях, это может привести к созданию эмоциональной зависимости между клиентом и терапевтом. Клиент может начать ощущать необходимость заботиться о чувствах психолога, что отвлекает его от собственных переживаний. Это может привести к тому, что клиент будет избегать обсуждения своих проблем, чтобы не «нагружать» психолога своими переживаниями.
В процессе психотерапии специалист работает с травматическими переживаниями и глубинными конфликтами. И если психолог демонстрирует свое лично, то это может вызвать у клиента дополнительные травмы или негативные эмоции, если он увидит в этом отражение своих собственных проблем. Это может активировать защитные механизмы клиента и препятствовать процессу исцеления. А ведь и так непросто пробираться сквозь защиты к истинным чувствам. Зачем эти защиты еще и усиливать ?
Во время работы психолога и клиента происходит очень много процессов. Работа психолога не заканчивается на «просто разговорах». В его работе много уровней. В том числе работа переноса и контрпереноса.
Перенос — это процесс, при котором клиент проецирует свои чувства, ожидания и отношения, сформированные в прошлом, на терапевта. Это позволяет клиенту исследовать свои внутренние конфликты и переживания в безопасной обстановке. Перенос бывает разный. И негативный, и позитивный.
Клиенты склонны идеализировать или обесценивать своего психолога. Это нормально. А теперь представьте: если же клиент будет видеть жизнь своего психолога, то вместо того, чтобы работать только со своим материалом на сессиях, он будет вынужден еще и переваривать материал своего психолога, т.е. делать по сути лишнюю работу, которая еще и мешает увидеть и так глубоко запрятанный свой материал. Это может привести к тому, что клиент просто напросто будет больше сосредоточен на личной жизни терапевта, чем на своих собственных переживаниях. Клиент может как восхищаться «идеальностью» жизни своего психолога, так и полностью обесценить его.
Конечно многие психологи говорят о том, что если не вести социальные сети, то не привлечь клиентов. Да, мы живем в современным мире. Безусловно. Но тогда получается, что психолог, сознательно или нет, заигрывает со «слабостями» современного мира. Ведь многим людям просто любопытно подсмотреть как там у другого. И так удовлетворить какие-то свои потребности. Отсюда и популярность блогеров. Для профессиональных психологов доступны другие пути того, как клиенты о нем могут узнать.
Перенос предполагает, что клиент проецирует свои чувства на психолога, используя его как зеркало для своих внутренних конфликтов. Если клиент знаком с личной жизнью психолога , это может затруднить проекцию, так как клиент может начать сосредотачиваться на своих чувствах к психологу как личности, а не как к своим внутренним объектам, которых он проецирует на психолога.
Более того, когда клиент видит детали личной жизни своего психолога в социальных сетях, это может привести к созданию эмоциональной зависимости между клиентом и терапевтом. Клиент может начать ощущать необходимость заботиться о чувствах психолога, что отвлекает его от собственных переживаний. Это может привести к тому, что клиент будет избегать обсуждения своих проблем, чтобы не «нагружать» психолога своими переживаниями.
В процессе психотерапии специалист работает с травматическими переживаниями и глубинными конфликтами. И если психолог демонстрирует свое лично, то это может вызвать у клиента дополнительные травмы или негативные эмоции, если он увидит в этом отражение своих собственных проблем. Это может активировать защитные механизмы клиента и препятствовать процессу исцеления. А ведь и так непросто пробираться сквозь защиты к истинным чувствам. Зачем эти защиты еще и усиливать ?
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
юмора минутка
А вы ходите к психологу ? 😉😎
А вы ходите к психологу ? 😉😎
Женское начало в работе психоаналитика, это когда он просто своим существованием позволяет разместиться психике пациента, как мать позволяет и принимает все, что «натворил» ее ребенок.
Аурелия Ивановна Коротецкая
Аурелия Ивановна Коротецкая
Как избежать психоза в преддверии Нового года
С приближением Нового года многие из нас начинают испытывать давление, связанное с подведением итогов уходящего года. Мы задаем себе вопросы: "Что я успел сделать?", "Какие цели не были достигнуты?", "Что мне нужно исправить в новом году?"
Итоги года: необходимость или саморазрушение ?
Подведение итогов года может стать источником разочарования и недовольства собой. Мы сравниваем себя с другими, идеализируем чужие достижения и забываем о собственных. Вместо того чтобы радоваться достижениям, мы начинаем фокусироваться на недостатках, что создает негативный фон.
Праздничный стол: как идеал или радость ?
Новый год - это время, когда мы стремимся создать идеальный праздничный стол, купить все подарки и устроить праздник на высшем уровне. Однако важно помнить, что не все должно быть идеально. Если что-то не входит в план - будь то любимое блюдо или подарок - это не катастрофа. Небо не разверзнется, не упадет на голову и мир не рухнет. Праздник - это не о том, насколько все идеально организовано. Праздник - для отдыха и радости ! Сделайте то, что вас действительно порадует!
Выдыхайте и снимайте напряжение !
Чтобы избежать стресса и напряжения, важно научиться выдыхать и расслабляться.
Расслабьте лоб
Разожмите челюсть
Опустите плечи
А еще могут помочь:
Прогулки на свежем воздухе. Природа имеет удивительную способность расслаблять и перезагружать. Прогулка может помочь вам отвлечься от суеты и сосредоточиться на настоящем моменте.
Заботьтесь о себе. Позвольте себе время для отдыха и удовольствия. Это может быть чтение книги, просмотр любимого фильма или просто время наедине с собой.
Праздник - это о том, что внутри !
Помните, что Новый год - это не только о том, что происходит снаружи, но и о ваших внутренних ощущениях. Постарайтесь сделать акцент на том, что приносит вам удовольствие и радость. Праздник должен быть временем для наслаждения, а не каторгой. Сфокусируйтесь на том, что действительно важно !
Не позволяйте давлению подведения итогов года и стремлению к идеалу разрушать ваше настроение и радость от праздника. Выдыхайте, расслабляйтесь и наслаждайтесь тем, что у вас есть!
С приближением Нового года многие из нас начинают испытывать давление, связанное с подведением итогов уходящего года. Мы задаем себе вопросы: "Что я успел сделать?", "Какие цели не были достигнуты?", "Что мне нужно исправить в новом году?"
Итоги года: необходимость или саморазрушение ?
Подведение итогов года может стать источником разочарования и недовольства собой. Мы сравниваем себя с другими, идеализируем чужие достижения и забываем о собственных. Вместо того чтобы радоваться достижениям, мы начинаем фокусироваться на недостатках, что создает негативный фон.
Праздничный стол: как идеал или радость ?
Новый год - это время, когда мы стремимся создать идеальный праздничный стол, купить все подарки и устроить праздник на высшем уровне. Однако важно помнить, что не все должно быть идеально. Если что-то не входит в план - будь то любимое блюдо или подарок - это не катастрофа. Небо не разверзнется, не упадет на голову и мир не рухнет. Праздник - это не о том, насколько все идеально организовано. Праздник - для отдыха и радости ! Сделайте то, что вас действительно порадует!
Выдыхайте и снимайте напряжение !
Чтобы избежать стресса и напряжения, важно научиться выдыхать и расслабляться.
Расслабьте лоб
Разожмите челюсть
Опустите плечи
А еще могут помочь:
Прогулки на свежем воздухе. Природа имеет удивительную способность расслаблять и перезагружать. Прогулка может помочь вам отвлечься от суеты и сосредоточиться на настоящем моменте.
Заботьтесь о себе. Позвольте себе время для отдыха и удовольствия. Это может быть чтение книги, просмотр любимого фильма или просто время наедине с собой.
Праздник - это о том, что внутри !
Помните, что Новый год - это не только о том, что происходит снаружи, но и о ваших внутренних ощущениях. Постарайтесь сделать акцент на том, что приносит вам удовольствие и радость. Праздник должен быть временем для наслаждения, а не каторгой. Сфокусируйтесь на том, что действительно важно !
Не позволяйте давлению подведения итогов года и стремлению к идеалу разрушать ваше настроение и радость от праздника. Выдыхайте, расслабляйтесь и наслаждайтесь тем, что у вас есть!
Forwarded from Инъекция психоанализа
Любовь.
Самая главная функция терапевта — это обнаружение внутренней истины о пациенте, обнаружение его красоты, что по сути тождественные понятия. А это невозможно без любви, любви к самому себе и любви к пациенту. Любовь проецируется, любовь посредством интроекции вмещает в себя весь мир. Когда всё поле, внутри которого находятся аналитик и анализант, пронизано любовью, то и красота с истиной проявляются во всей своей полноте. Но разве любовь не в свете, но и в регулировании этого света? Слишком яркое солнце может ослеплять, и необходимо немного тьмы, немного лжи, дабы дать возможность переварить истину. Маленькими ложками, дозами, порциями, которые выносимы человеком. Нести полную правду — это проявлять жестокость по отношению к человеку. Любая истина, О, проходит через этап лжи, дабы стать личной Истиной, живой и настоящей. Не просто так теоретики поля говорят о нарративах и норремах, ведь познать истину можно через сказки. Добро и зло, любовь и ненависть, холод и тепло, забота и равнодушие, рабство и свободу можно познать через сказки. Сказки позволяют нам узреть правду и приобщиться. Через веру в единорогов, Ктулху, привидений, ангелов, богов, Дед Мороза мы можем узреть эту истину. И Новый год этому само собой способствует. Текст посвящается Гарри Поттеру и Антонино Ферро, Хэллоуину и Джузеппе Чивитарезе, Ницше и Биону, и конечно же Мерло-Понти и Лакану.
Самая главная функция терапевта — это обнаружение внутренней истины о пациенте, обнаружение его красоты, что по сути тождественные понятия. А это невозможно без любви, любви к самому себе и любви к пациенту. Любовь проецируется, любовь посредством интроекции вмещает в себя весь мир. Когда всё поле, внутри которого находятся аналитик и анализант, пронизано любовью, то и красота с истиной проявляются во всей своей полноте. Но разве любовь не в свете, но и в регулировании этого света? Слишком яркое солнце может ослеплять, и необходимо немного тьмы, немного лжи, дабы дать возможность переварить истину. Маленькими ложками, дозами, порциями, которые выносимы человеком. Нести полную правду — это проявлять жестокость по отношению к человеку. Любая истина, О, проходит через этап лжи, дабы стать личной Истиной, живой и настоящей. Не просто так теоретики поля говорят о нарративах и норремах, ведь познать истину можно через сказки. Добро и зло, любовь и ненависть, холод и тепло, забота и равнодушие, рабство и свободу можно познать через сказки. Сказки позволяют нам узреть правду и приобщиться. Через веру в единорогов, Ктулху, привидений, ангелов, богов, Дед Мороза мы можем узреть эту истину. И Новый год этому само собой способствует. Текст посвящается Гарри Поттеру и Антонино Ферро, Хэллоуину и Джузеппе Чивитарезе, Ницше и Биону, и конечно же Мерло-Понти и Лакану.