Еще один опрос учителей. На это раз его проводила компания «Актион Образование», а респондентами выступили учителя со стажем от 16 до 40 лет.
Основные результаты:
▪️Большинство (65%) учителей не хотят менять профессию.
▪️Однако более трети педагогов (35%) все же готовы уйти из профессии. Среди причин они назвали постоянный стресс, невысокий уровень зарплат и большой объем задач, напрямую не связанных с преподаванием. Еще одна проблема - отношения с родителями учеников.
▪️Среди плюсов профессии – возможность передачи знаний молодому поколению и продолжительный летний отпуск.
▪️Почти три четверти опрошенных недовольны уровнем зарплаты. Полностью доход устраивает лишь 6,5% участников опроса.

Всё как обычно в последнее время. Отличие только одно: педагогам, проработавшим в школе более 15 лет, сложно менять профессию. Молодежи с этим проще.

Ученые СибГМУ завершили доклинические испытания препарата для лечения рака на основе микроРНК.

Препарат «Мирна-3» направлен на предотвращение перехода микрометастазов в макрометастазы, что открывает новые подходы в терапии опухолей. Разработка признана значимой в контексте получения Нобелевской премии в области физиологии и медицины в 2024 году учеными Виктором Амбросом и Гари Равкином за открытия в области микроРНК.

Программа «Приоритет-2030» позволила СибГМУ пересмотреть научно-технологическую повестку своего развития. Это дало возможность синхронизировать ее с глобальными вызовами медицинской отрасли медицинской науки и с национальными приоритетами, которые были утверждены в качестве научно технологического развития на ближайшие годы.

Наука + фантастика = будущее, которое ближе, чем кажется!

МГУ, МИСИС, новосибирский ИЯФ, ОИЯИ в Дубне, Сбер – в гости к ученым едут писатели! В новом проекте «За ширмой тысячного ли» Клим Жуков и писатели отправляются в научные мекки страны, чтобы найти источник вдохновения для фантастических рассказов, показать вам современные разработки и рассказать просто и увлекательно о самых сложных научных теориях.

Как вылечить рак? Когда наступит атомпанк? Как колонизировать Марс? Какие органы уже сейчас можно печатать на биопринтере? Есть ли душа у ИИ?

От ядерной физики до биомедицины – открытия науки стали основой для фантастических рассказов!

Узнайте, что из этого получилось.

erid: LjN8KcbLi
Реклама. Рекламодатель: ООО "КИНО-ТЕАТР.РУ", ИНН: 7723873602

«Синергия» предлагает рассмотреть возможность внесения вузов, развивающих информационные системы и разрабатывающих программное обеспечение, в список аккредитованных ИТ-компаний.

Сегодня ряд университетов успешно занимается ИТ-разработками. В частности, в контуре корпорации «Синергия» действует компания «Синергия Софт», которая производит программное обеспечение для университета, а также сторонних образовательных организаций и корпоративных клиентов. Среди разработок компании — CRM, платформа для чат-ботов, LMS, площадка для вебинаров, презентаций и онлайн-встреч.

В университете «Синергия» считают, что предоставление статуса ИТ-компаний вузам, которые могут предъявить свои системы разработки, стимулирует развитие научных исследований в сферах создания ИТ-систем и искусственного интеллекта. Инициативу озвучили на выездном мероприятии Петербургского международного юридического форума, посвященном объединению науки и бизнеса для устойчивого развития экономики.

#Прямая_речь

В интервью РБК основателя сети «Красное & Белое» Сергея Студенникова есть фрагмент, касающийся образования:

«Почему дети не войдут в бизнес… Потому что я точно знаю, что это невозможно, они не смогут. Тебе Бог либо дал, либо не дал. Ты можешь башку себе об стену разбить, восемь образований получить и все остальное, но если тебе не дали — тебе не дали. Образование не имеет значения вообще никакого, полный ноль. Оно нужно, чтобы научиться писать и читать, чтобы прочитать в первую очередь Книгу книг (Библию. — РБК), главную «инструкцию по эксплуатации» человека. Образование нужно только для того, чтобы научить человека учиться всю свою жизнь до гробовой доски. Чем образованнее человек приходит, например, к нам на работу, он себя считает сильно умным, всезнающим, что мы все делаем не так, и от него только вред. Зачем нам такой человек? От него только вред. Ему говоришь: «Бери лопату, копай отсюда досюда». Он говорит: «А зачем я буду копать? Завтра же засыпать». Я говорю: «А завтра засыпать». Он: «Не, я тогда копать не буду». А мне-то надо, чтоб копал. И копает тот, у кого только ПТУ за плечами».

Порядка 85% россиян увеличили траты на образование своих детей в 2024 году, причем более половины (54%) отметили двукратный рост расходов, сообщает ТАСС. И в этом нет ничего удивительного. Спрос на репетиторов стабильно растет, соответственно увеличиваются и расценки на репетиторские услуги. Учителей для дополнительных занятий с детьми родители теперь нанимают не только при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, а буквально с начальной школы.
Родительское недовольство качеством обучения в муниципальных школах, перегруженность образовательных программ ненужными, по мнению части родителей, предметами, буллинг – все эти факторы работают в пользу негосударственного образования, и это опять родительские расходы.
Не будем забывать про дополнительное образование. Иностранные языки, информатика, музыка, шахматы и т.д. – всё это сегодня стоит приличных денег.
Наконец, более половины родителей, судя по опросу, откладывают деньги на будущее образование детей.
Так что образование нынче дорогое.

День абитуриента в СПбГУ — уникальная возможность познакомиться с ведущим вузом страны!

Пройдите путь от мечты к поступлению! Приходите 24 ноября на День абитуриента Санкт-Петербургского государственного университета и получите полное представление об учебе, профориентации, возможностях.

Что вас ждет?

· Все о программах СПбГУ для школьников, студентов и родителей
· Эксклюзивные профориентационные мастер-классы
· Полная информация о поступлении для иностранных абитуриентов

Адрес: Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9
Регистрируйтесь и смотрите программу по ссылке: абитуриентам СПбГУ

Сделайте шаг навстречу будущему вместе с СПбГУ!

Телеграм-канал «Вологда-поиск» сообщает, что по информации его источников, новым ректором Вологодского госуниверситета (ВоГУ) скоро будет назначен политтехнолог, журналист, спичрайтер а ныне начальник департамента внутренней политики Администрации губернатора Вологодской области Денис Дворников. Не знаю, состоится ли это назначение, но личность кандидата, судя по пабликам, представляет интерес.
Денис Дворников - москвич, кандидат юридических наук, выпускник магистратуры Российского университета дружбы народов, учился в одном вузе с губернатором Георгием Филимоновым. В 2005 году он защитил кандидатскую диссертацию по международному публичному праву. Проходил стажировку по направлению «Democracy, the Rule of Law and Security» в университете Бирмингема (Великобритания). Отлично владеет английским, играет на барабанах и дружит со многими музыкантами. Дворников является специалистом по спичрайтингу, у него даже ведет собственный телеграм-канал с советами на эту тему. Рассказывают, что у него есть совместное фото с Борисом Джонсоном.

В Вологду Дворников приехал около года назад из Хакасии, где работал журналистом и политтехнологом. В Хакасии о нем писали разное, желающие могут погуглить самостоятельно.
По утверждению вологодского телеграм-канала, преподаватели и студенты ВоГУ будут рады приходу нового руководителя, так как университет при нынешнем ректоре « продолжил стремительное падение».
🤔Так что будем наблюдать.

Председатель Правительства Михаил Мишустин утвердил комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Итак, основное из этого плана.
📌Модернизация содержания учебных предметов - обновление ФГОС и основных общеобразовательных программ, создание новых учебников и учебно-методических пособий.
📌Повышение качества подготовки учителей математики и естественно-научных предметов, устранение дефицита таких педагогов в школах.
📌Усиление профориентации школьников.
📌Совершенствование учебно-методического обеспечения преподавания математики и естественно-научных предметов.
📌Совершенствование системы управления качеством образования по математике, физике, химии и биологии.
📌Введение обязательного вступительного испытания по физике на все инженерные направления подготовки (специальности) высшего образования, а также обязательных вступительных испытаний по профилям педагогической подготовки, в том числе по математике, физике, химии и биологии, при приёме на направления подготовки высшего образования в педагогических вузах.

План содержит индикаторы, которых нужно достичь к 2030 году:
▫️доля учителей математики и естественно-научных предметов в возрасте до 35 лет – 30%.
▫️ежегодный рост на 10% числа школьников, изучающих математику и естественно-научные предметы углублённо или на профильном уровне.
▫️доля учащихся, выбравших единый государственный экзамен по профильной математике и естественно-научным предметам – 35%.

🤔О мероприятиях по повышению зарплат учителей и стипендий студентов, судя по информации на сайте Правительства, в плане не говорится.

В рамках встречи с министром просвещения Сергеем Кравцовым лидер СРЗП Сергей Миронов выдвинул ряд инициатив. Основное предложение – сделать обучение в техникумах и колледжах бесплатным, т.е. отказаться от внебюджета в СПО. Возникает вопрос – где бы в таком случае учились сегодняшние студенты – платники, которых, по утверждению самого Миронова, сегодня 1,5 миллиона. Здесь лидер СЗРП предлагает «простое» решение – «нужно открыть побольше колледжей». Где взять ресурсы на новые колледжи - не обсуждается.
Также Миронов призвал брать выпускников школ в колледжи и техникумы по среднему баллу аттестата, а не по итогам ОГЭ. По его мнению, из-за этого экзамена родители тратят слишком много денег на репетиторов. Сейчас и берут в учебные заведения СПО по среднему баллу. Рособрнадзор только ещё рассматривает возможность учета результатов ОГЭ, что представляется логичным, так как школьным аттестатам далеко не всегда можно доверять.

О сроках реализации мероприятий, входящих в комплексный план повышения качества математического и естественно-научного образования.
📍Обязательный ЕГЭ по физике на всех инженерных специальностях должен быть введен в 2026 году.
📍Обязательный ЕГЭ по профилю подготовки, в т.ч. по математике, физике, химии, биологии при поступлении на педагогические направления запланировано ввести в 2027 году.
📍ФГОС и основные школьные образовательные программы в части математики и естественнонаучных дисциплин должны быть обновлены к 2026 году.
📍Новые учебники по математике, физике, химии, биологии планируется разработать к 2027 году.
📍Изменения ФГОС высшего образования по укрупненной группе 44.00.00 «Образование и педагогические науки» запланированы на 2026 год

В плане есть интересный пункт: в 2026 году на всех инженерных специальностях сделать физику обязательным предметом при поступлении.

Это, с одной стороны, неизбежное и правильное требование. Но припоминая тот факт, что учитель физики в школе ныне - "краснокнижный" специалист (информатик - тоже, кстати), особенно способный готовить к ЕГЭ, возникает вопрос: а как решить задачку, не имея в наличии нужного числа учителей, способных готовить к ЕГЭ?

Ответ очевиден: за счет роста рынка репетиторских услуг.

А это точно то, что нужно стране в нынешней ситуации? Я понимаю, что маткапитал сегодня в значительной части уходит именно на это, но правильно ли такое положение дел?

По факту, мы имеем платное общее образование!

С этим что будем делать?

БогданоV. О школе и не только