Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/obrazovanieoosh2/-2959-2960-2961-2962-2963-2964-2965-): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
МБОУ "ООШ N 2 ст. Кардоникской" | Telegram Webview: obrazovanieoosh2/2960 -
Telegram Group & Telegram Channel
🎓 Лекции, о которых мечтает каждый!

Прозвучали слова приветствия, пожелания и наставления от директора «Росдетцентра» Александра Сергеевича Кудряшова, проректора по связям с общественностью МПГУ Татьяны Николаевны Владимировой, заместителя директора Дирекции креативных программ МПГУ Елены Николаевны Матюхиной, а также региональных координаторов проекта «Навигаторы детства».

Наши советники не только посетили, но и с успехом прошли пять увлекательных лекций. Для них это не только возможность получить новые знания и идеи, но и шанс встретиться со специалистами в своей области. Этот день стал началом не только насыщенной программы, но и крепкой дружбы советников по воспитанию из 10 регионов Российской Федерации 🇷🇺

Мы гордимся нашей командой и уверены, что предстоящий путь будет еще более увлекательным и успешным. Вперед, к новым вершинам!

#НавигаторыДетства #НавигаторыДетства09 #Росдетцентр #Минпросвещения #обучениеНД #КарачаевоЧеркесия #Москва #советники



group-telegram.com/obrazovanieoosh2/2960
Create:
Last Update:

🎓 Лекции, о которых мечтает каждый!

Прозвучали слова приветствия, пожелания и наставления от директора «Росдетцентра» Александра Сергеевича Кудряшова, проректора по связям с общественностью МПГУ Татьяны Николаевны Владимировой, заместителя директора Дирекции креативных программ МПГУ Елены Николаевны Матюхиной, а также региональных координаторов проекта «Навигаторы детства».

Наши советники не только посетили, но и с успехом прошли пять увлекательных лекций. Для них это не только возможность получить новые знания и идеи, но и шанс встретиться со специалистами в своей области. Этот день стал началом не только насыщенной программы, но и крепкой дружбы советников по воспитанию из 10 регионов Российской Федерации 🇷🇺

Мы гордимся нашей командой и уверены, что предстоящий путь будет еще более увлекательным и успешным. Вперед, к новым вершинам!

#НавигаторыДетства #НавигаторыДетства09 #Росдетцентр #Минпросвещения #обучениеНД #КарачаевоЧеркесия #Москва #советники

BY МБОУ "ООШ N 2 ст. Кардоникской"










Share with your friend now:
group-telegram.com/obrazovanieoosh2/2960

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Now safely in France with his spouse and three of his children, Kliuchnikov scrolls through Telegram to learn about the devastation happening in his home country. As such, the SC would like to remind investors to always exercise caution when evaluating investment opportunities, especially those promising unrealistically high returns with little or no risk. Investors should also never deposit money into someone’s personal bank account if instructed. The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. Since January 2022, the SC has received a total of 47 complaints and enquiries on illegal investment schemes promoted through Telegram. These fraudulent schemes offer non-existent investment opportunities, promising very attractive and risk-free returns within a short span of time. They commonly offer unrealistic returns of as high as 1,000% within 24 hours or even within a few hours.
from tr


Telegram МБОУ "ООШ N 2 ст. Кардоникской"
FROM American