ТУМУСОВ.РФ

ТУМУСОВ.РФ

9. Рабочее время учителя сравняли с рабочим временем на производстве. Учитель, чтобы получить более менее достойную зарплату вынужден вести 5-6 уроков в день. Какие уж дипломы, сертификаты? Тетради бы проверить да к урокам подготовиться, особенно молодым.…

Отзывы на статью "УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://www.group-telegram.com/tr/tumusov_duma.com/7182

18.
Надо вернуть Советскую форму образования, и дело с концом!
Детям примеры добрые нужны, а где их взять? Родители зачастую ведут себя как непутевые отпрыски, потеряли ценности нравственные, зато материальные в полном авторитете.

19.
Во-первых, нужно задаться вопросом , что школа учит или воспитывает?
Важно отметить , что школа должна воспитывать настоящего устойчивого человека, полезного человека в обществе.
Сейчас на школу возлагается большая ответственность за поведение , здоровья и за жизнь ребенка , нежели на родителя. Будь то что сразу возникает вопрос, из какой школы несовершеннолетний? куда смотрит школа? То есть , Если ребенок нарушает общественный порядок , виновата школа. Если ребенок находится в социально опасном положении в своей семье, и об этом никто не знал виновата школа начиная с классного руководителя. Почему так? Государство перестал доверять своим гражданам - родителям детей? Если действительно коллектив школы должен вмешиваться в воспитании ребёнка, то должны быть на нее соответствующие права и защита, и конечно же правильная комплексная программа воспитания для систематической взаимодействии с родителями.

Согласен, что одной из функций современной школы является координация, или как проводник. Ясное дело что Современный учитель в классе будет работать не со всеми детьми , даже когда их мало чем норма. Не понимающий ребенок все ровно будет сидеть в пустую смотреть , так было всегда.
школьную программу я считаю не очень полезным и 100% нужным. Все таки в старших классах у обучающихся должен быть профильный выбор. Например, если молодому человеку в жизни абсолютно не нужна высшая Математика, то зачем ему тратить столько времени и усилия? Предметов должно быть чуть больше, которые учат разным жизненным навыкам, правилам, а также по больше практики. Должны учится по логическому мышлению , общению , психологию или же по ораторскому искусству.

Нынче в школьной жизни через чур слишком много мероприятий. Это всяко разные олимпиады разного уровня, спортивные мероприятия, конференции, и мероприятии по разным поводам или по каким то особым датам, иногда которые очень даже «ненужные». Тем более в наше время информации слишком много, и что нужно для каждого человека можно взять всегда и везде. Надо понимать , что нужно беречь мозг ребенка. Поэтому должен быть строгий фильтр.

Управления образования. Министерство образования. У классных руководителей, у воспит завучей с каждым годом становится все тяжелее и тяжелее работать всякими таблицами и бумагами. В школе Классный руководитель это тот же самый предметный учитель. Вести разный учет каждого ученика и отчитываться по разным надзорным контролирующим органам требует очень много энергии и времени у учителя. Поэтому данные работники озабочены только бумажными волокитами , получается они как офисные работники. А внеурочными делами детьми заниматься будет кто? Если сил и времени на это не осталось . Поэтому считаю важным намного сократить бюрократические мероприятия. Ведь каждое общеобразовательное учреждение должна иметь свою специфику и свой почерк.

Егэ и огэ. Результат школы оценивается только по итогам сдачи ЕГЭ. Считаю это неправильно. Многим директорам важно чтоб ребенок сдал егэ и поступил в вуз, и дальше все. На самом деле мы должны волноваться о том , что будущий специалист правильно ди выбрал свою профессию, осилит ли обучение , станет ли хорошим человеком , семьянином итд. Сейчас Практически во всех школах Есть понятие что если ребенок не может сдать егэ то нужно от него как можно избавиться , то есть его лично и родителей убедить а том что ребенок не сможет сдать экзамен и тогда потеряет напрасно свои годы , и лучше им предложить альтернативный путь. Считаю это тоже неправильным. Так как школа это и есть место для социализации, адаптироваться в жизни. Пусть желающие дети учатся в школах до окончания 11го класса и должен быть выбор те которые сдают ЕГЭ , а кто то нет.

#учитель_и_ученик

Telegram

ТУМУСОВ.РФ

1.
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК

Недавно я встречался и беседовал с директором одной из московских средних общеобразовательных школ.
Мы поговорили о престиже профессии учителя, об авторитете учителя, об уважении к учителю.
Директор говорил о том, что сегодня учитель…

www.group-telegram.com/tr/tumusov_duma.com/7195

376 viewsedited  Dec 1 at 15:38

Отзывы на статью "УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://www.group-telegram.com/tr/tumusov_duma.com/7182

18.
Надо вернуть Советскую форму образования, и дело с концом!
Детям примеры добрые нужны, а где их взять? Родители зачастую ведут себя как непутевые отпрыски, потеряли ценности нравственные, зато материальные в полном авторитете.

19.
Во-первых, нужно задаться вопросом , что школа учит или воспитывает?
Важно отметить , что школа должна воспитывать настоящего устойчивого человека, полезного человека в обществе.
Сейчас на школу возлагается большая ответственность за поведение , здоровья и за жизнь ребенка , нежели на родителя. Будь то что сразу возникает вопрос, из какой школы несовершеннолетний? куда смотрит школа? То есть , Если ребенок нарушает общественный порядок , виновата школа. Если ребенок находится в социально опасном положении в своей семье, и об этом никто не знал виновата школа начиная с классного руководителя. Почему так? Государство перестал доверять своим гражданам - родителям детей? Если действительно коллектив школы должен вмешиваться в воспитании ребёнка, то должны быть на нее соответствующие права и защита, и конечно же правильная комплексная программа воспитания для систематической взаимодействии с родителями.

Согласен, что одной из функций современной школы является координация, или как проводник. Ясное дело что Современный учитель в классе будет работать не со всеми детьми , даже когда их мало чем норма. Не понимающий ребенок все ровно будет сидеть в пустую смотреть , так было всегда.
школьную программу я считаю не очень полезным и 100% нужным. Все таки в старших классах у обучающихся должен быть профильный выбор. Например, если молодому человеку в жизни абсолютно не нужна высшая Математика, то зачем ему тратить столько времени и усилия? Предметов должно быть чуть больше, которые учат разным жизненным навыкам, правилам, а также по больше практики. Должны учится по логическому мышлению , общению , психологию или же по ораторскому искусству.

Нынче в школьной жизни через чур слишком много мероприятий. Это всяко разные олимпиады разного уровня, спортивные мероприятия, конференции, и мероприятии по разным поводам или по каким то особым датам, иногда которые очень даже «ненужные». Тем более в наше время информации слишком много, и что нужно для каждого человека можно взять всегда и везде. Надо понимать , что нужно беречь мозг ребенка. Поэтому должен быть строгий фильтр.

Управления образования. Министерство образования. У классных руководителей, у воспит завучей с каждым годом становится все тяжелее и тяжелее работать всякими таблицами и бумагами. В школе Классный руководитель это тот же самый предметный учитель. Вести разный учет каждого ученика и отчитываться по разным надзорным контролирующим органам требует очень много энергии и времени у учителя. Поэтому данные работники озабочены только бумажными волокитами , получается они как офисные работники. А внеурочными делами детьми заниматься будет кто? Если сил и времени на это не осталось . Поэтому считаю важным намного сократить бюрократические мероприятия. Ведь каждое общеобразовательное учреждение должна иметь свою специфику и свой почерк.

Егэ и огэ. Результат школы оценивается только по итогам сдачи ЕГЭ. Считаю это неправильно. Многим директорам важно чтоб ребенок сдал егэ и поступил в вуз, и дальше все. На самом деле мы должны волноваться о том , что будущий специалист правильно ди выбрал свою профессию, осилит ли обучение , станет ли хорошим человеком , семьянином итд. Сейчас Практически во всех школах Есть понятие что если ребенок не может сдать егэ то нужно от него как можно избавиться , то есть его лично и родителей убедить а том что ребенок не сможет сдать экзамен и тогда потеряет напрасно свои годы , и лучше им предложить альтернативный путь. Считаю это тоже неправильным. Так как школа это и есть место для социализации, адаптироваться в жизни. Пусть желающие дети учатся в школах до окончания 11го класса и должен быть выбор те которые сдают ЕГЭ , а кто то нет.

#учитель_и_ученик

BY ТУМУСОВ.РФ