"Это несправедливо!", — такую фразу можно часто услышать от любого человека. Над понятием справедливости люди размышляли всегда. Илья Александрович Малиновский, аспирант Школы социологических наук ВШЭ, поможет нашим ученикам разобраться в различных толкованиях справедливости, возникших за это время.

🔙С древнейших времен люди задавались вопросами о должном: как правильно поступать в тех или иных ситуациях, как должно быть организовано общество, чтобы каждый его член получал то, что он заслужил. Множество прикладных вопросов, связанных со справедливостью, остаются актуальными по сей день: вопрос о том, что такое справедливые законы, и нужно ли подчиняться несправедливым; вопрос о справедливом распределении материальных благ между членами общества; вопрос о справедливом воздаянии за проступки и преступления, вопрос о справедливости и оправданности войн. Существует множество вариантов ответов на эти вопросы, за которыми стоят разные системы аргументации, построенные на различных основаниях. Слушатели этого курса получат представления об основных этических теориях (утилитаризм, деонтология, этика добродетели) и основных теориях справедливости в современной политической философии (теория справедливости Дж. Ролза, либертарианская теория справедливости Р. Нозика, коммунитаристкая теория А. Макинтайра), а также об истории развития понятия «справедливость» от Античности до наших дней. Наши занятия будут полезны не только будущим студентам специальностей, связанных с вопросом о социальной справедливости (философам, политологам, социологам, юристам, специалистам по государственному и муниципальному управлению), но и всем, кто хочет участвовать в спорах о ценностях на более глубоком уровне, чем простой обыватель. 🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Продолжаем представление курсов социо-гуманитарного направления. На курсе 2-ой ленты "Три сочинения" Кривошеина Таисия Александровна, педагог с 15-летним стажем, поможет ребятам преодолеть страх пустого листа и покажет, как свободно излагать мысли на бумаге.

🔙Обычно в школьной программе уделяется совсем мало времени как обучению написания сочинений, так и развитию речи в целом. Зачастую – совсем не уделяется. В начальной школе ребят учат чистописанию, правописанию, а в старшей школе сразу начинаются письменные работы. На курсе «Три сочинения» мы изучим на практике и подробно разберём как писать сочинение-описание, сочинение-повествование, сочинение-рассуждение; какие у них особенности и какие есть «хитрости», чтобы справляться с такой задачей было легко. Более детально разберём третий «тип» – рассуждение, потому что именно такие работы пишутся на экзаменах в 9м и 11м классах. По итогу прохождения курса у вас останутся материалы в виде брошюры, которые можно будет использовать для уроков в школе и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. 🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Приходите на 3-ю ленту соц.-гум. направления обсудить Актуальные проблемы жанрологии с Дмитрием Ильичом Сотниковым, аспирантом РГГУ. Анонс курса ниже👇

🔙 Всякому гуманитарию полезно иногда задуматься над привычно используемым им — даже за рамками его штудий, в повседневной речи — словами. Разница между стихами и прозой, кажется, очевидна всем. Аналогичная ситуация с «романом», «рассказом» или «повестью». Из учебников мы знаем, что роман — это, например, «Анна Каренина», а рассказы — это произведения Чехова, но не все: его «Степь» уже почему-то считается повестью. А почему? На каких основаниях некоторые тексты литературы ХХ века , не имеющие ни сюжета, ни персонажей — ничего, что бы коррелировало с упомянутым примером из школьного учебника, зовутся романами?  Именно поэтому над проблемой классификации жанров не перестают рефлексировать исследователи.

Участникам курса предлагается вникнуть в историю дискуссий вокруг жанра, особенно жарких в прошлом столетии. Свойственное ему пристальное  внимание к роману, гибель и важность которого постулируются одновременно, мы тоже не обойдём. Помимо трудов М. М. Бахтина и В. Б. Шкловского, без которых невозможно будет вести разговор на данную тему, мы затронем также менее известные работы отечественных и зарубежных теоретиков, продвигаясь от начала ХХ века к сегодняшнему дню.🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Невероятно интересный экскурс в историю России вместе с вице-губернатором Твери М. Е. Салтыковым-Щедриным проведет культуролог и преподаватель литературы Мария Алексеевна Волкова. Вот подробная программа "экскурсии" под названием "История России и "История одного города" Салтыкова-Щедрина":

🔙 Появившиеся в Новое время национальные государства требовали национальной идеи, воплощением которой сделалась, в том числе, особого рода историография, «история для школы». Школу мало кто любит, а потому то, что особенно настойчиво преподаётся, часто становится объектом насмешки: «Много блестящих войн вел Олег, и еще много земель он завоевал. Вообще этот воинственный князь не признавал чужой собственности и вещи своих соседей считал своими, за что и был назван Вещим»😁.

«История одного города», начинающаяся с поиска и призвания князя, города Глупова, в котором от «начала исторических времён» до 1826 года правили двадцать два градоначальника, — может быть проинтерпретирована как травестированная история России, возможно, от Ивана Грозного (если учесть в перечне монархов Владислава Жигимонтовича и царевну Софью, то как раз наберётся нужное число правителей)… Однако это не единственная и даже не самая интересная интерпретация, и, более того, это прочтение зачастую вступает в противоречие с самим текстом «Истории» Салтыкова-Щедрина.

Курс посвящён историографическим и публицистическим аллюзиям сатирической повести. В ходе занятий будут актуализированы исторические, историографические и историко-литературные знания слушателей.🔜

Мария Алексеевна обладает уникальным даром увлекать слушателей любой темой, за которую бы она ни взялась. Очень рекомендуем присмотреться к этому курсу😉

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Неорганическую химию по пятам преследует органическая! Что же именно ждет наших учеников? Спросим наших преподавателей.

📌Павел Андреевич Железов, студент 6 курса МФТИ, расскажет о механизмах реакций в органической химии:

🔙 Что есть на самом деле реакция присоединения? Почему одна и та же реакция протекает по-разному в разных условиях? Как выбрать между замещением и элиминированием? Где в органической химии можно встретить рутений и осмий? И, наконец, почему циклооктатетраен – не ароматика? Ответы на эти и многие другие вопросы мы получим на курсе “Механизмы реакций в органической химии”.

На этом курсе мы углубленно изучим основные принципы протекания реакций в органической химии, научимся видеть и понимать основные закономерности и характерные особенности этих реакций и, конечно же, поймем как их правильно писать без необходимости заучивать каждую по отдельности.

Этот курс хорошо подходит для тех, кто хочет углубить свое понимание органической химии и получить мощную теоретическую базу, которая несомненно поможет в том числе решать самые сложные задачи по органической химии.🔜

📌А Александр Сергеевич Кликушин, студент 5 курса ВХК РАН, научит ребят решать цепочки превращений от почти школьных до очень серьёзных:

🔙 Курс посвящён введению в логику олимпиадных органических цепочек: методы решения, подходы к «непонятным» соединения, содержащих S, Se, Si и прочие нетривиальные элементы. Будут разобраны органические цепочки из заключительных этапов перечневых олимпиад 1 и 2 уровней, а также региональный и всероссийский этап ВсОШ. Поговорим немного о типичных механизмах, встречающихся в подобных заданиях. 🔜


😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Если математика — Царица наук, то эксперимент — Законодатель наук (как минимум, естественных). И именно физическим экспериментам посвящен курс Ивана Владимировича Крылова!

🔙 Как узнать объём предмета с помощью жидкости и мерного стакана? А как узнать его массу с помощью нитки и линейки? Что такое мультиметр и как им пользоваться? Как измерить диаметр лески с помощью линейки? Подобными вопросами задаются даже олимпиадники! Физика – экспериментальная наука, но в школьном курсе не всегда уделяется достаточно внимания практике. Грамотно спланировать эксперимент, качественно провести измерения, затем без ошибок обработать результаты – даже в аннотации курса звучит страшновато. Без паники! В курсе ученики познакомятся с некоторыми измерительными приборами и типичными приёмами, с помощью которых физики-экспериментаторы выходят из трудных положений, также будут рассмотрены требования к обработке и оформлению результатов.🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Следующий курс физико-математического блока посвящен Избранным вопросам математического анализа, а прольет свет на них Михаил Сурин, студент 4 курса МФТИ. Ещё Галилео Галилей считал, что

🔙 Математика — это язык, на котором написана книга Природы. 🔜

Пролог этой книги мы все читаем в школе, изучая алгебру и геометрию, но что, если заглянуть дальше? Мы попробуем прочитать первые главы под названиями основы дифференциального и интегрального исчисления и, быть может, у нас получится заговорить с природой на одном языке.

Приходите на курсы языка Природы ежедневно с 3 по 7 января на 2 ленту ЗТМШ 🤗


😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сейчас идет 2-ая волна набора. Успевайте записаться до 15 декабря!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

Кульминацией физико-математического и химического блоков естественно-научного направления станет курс по Физическим методам исследования веществ! Данный курс по специальному заказу директора ТМШ подготовил Сурин Михаил, и вот как он резюмировал наполнение курса:

🔙Современная наука невообразима без умения измерять и исследовать. Химики, биологи, физики – все так или иначе сталкиваются с необходимостью детального изучения различных процессов, поэтому важно иметь представление о том, какие есть способы и в каких случаях они применимы. Современная наука без физических методов — как хирург без скальпеля! На курсе мы поговорим об основных видах абсорбционной спектроскопии (ЯМР, ЭПР, оптическая), обсудим что такое газовая хроматография и флуоресцентная спектроскопия. 🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А мы напомним, что сегодня последний день 2-ой волны набора. Успевайте записаться!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты

⚡️⚡️⚡️
Ещё немного, и 2-ая волна закончится... Успевайте отправить заявку!

А куда же без биологических наук на естественно-научном направлении? Никуда🙂

Курсы по биолюминесценции и лихеноиндикации мы уже представляли, и остался курс по фармакологии. Его проведет Иванова Анна Дмитриевна, студентка 4 курса Медицинского института РУДН.

🔙В рамках курса я хотела бы осветить развитие медицины на примерах нестандартных подходов врачей разных времен: как на первый взгляд безумные идеи могут принести интересный результат. В рамках лекций планирую рассказать закономерности, которые характерны для отдельных видов лекарственных средств. Помимо этого, немного затронем анатомию, физиологию, биологию, органическую/неорганическую химию. Для успешного восприятия курса потребуются самые базовые знания химии и биологии. И, конечно же, желание узнать больше!🔜

😵‍💫😵‍💫😵‍💫

А с сегодняшнего дня стартует 3-я волна набора, которая продлится до 25 декабря. Записывайтесь!

⚠️ По любым вопросам обращайтесь к администраторам Байтика по телефону +7 (495) 955-94-70 или на эл. почту ТМШ [email protected]

#курсыТМШ
#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты