Алиса все ближе и ближе к двухлетию. Некоторые признаки этого возраста уже проявляются 🙈
Поэтому на контент про этот возраст стала обращать пристальное внимание, особенно из авторитетных для меня источников⬇️
Поэтому на контент про этот возраст стала обращать пристальное внимание, особенно из авторитетных для меня источников
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 2beparents | Монтессори сообщество
Как объяснить ребёнку 2 лет опасность, например, дороги?
🤍 Отвечает Екатерина Терентьева, Монтессори педагог (AMI, 0-3), психолог, педагог программы Infant home (0-3 лет)
Наши дети живут в моменте, им не нужны нотации и рассказы о правилах дорожного движения – достаточно нескольких простых слов. Ответственность за переход дороги — непосильная ноша для двухлетки. За безопасность отвечают взрослые, и, если мы ведём себя последовательно, дети усваивают правила довольно быстро.
Вблизи проезжей части с детьми до 3 лет я рекомендую гулять пешком, без беговелов и самокатов. Увлечённый ездой ребёнок не способен оценить риски, а взрослый не всегда может быстро его догнать.
Прежде, чем устанавливать правило, хорошо подумать, есть ли у ребёнка безопасная альтернатива, которую можно ему предложить: «Через дорогу мы идём за руку, но ты сможешь побегать во дворе».
Если впереди дорога, готовиться к переходу лучше заранее: «Там дорога, едут машины, это опасно. Через дорогу мы идём за руку». Подходя к проезжей части, мы предлагаем ребёнку руку и говорим: «Сейчас мы перейдём дорогу, а потом ты снова сможешь побегать».
⏫ Когда мы располагаем
⏫ ограничение между
⏫ разрешениями,
⏫ дети воспринимают его
⏫ гораздо легче.
Если ребёнок сопротивляется, расстраивается, не хочет идти за руку, мы остаёмся последовательными — берём его на руки и проговариваем: «Вижу, что ты расстроился, тебе хочется побегать. Мы переходим дорогу только вместе. Ты сможешь побегать во дворе». И в следующий раз действуем точно также.
〰️
Вопросы педагогам можно оставлять боту @live_2beparents_bot
Анонимно🤍
🤍 Отвечает Екатерина Терентьева, Монтессори педагог (AMI, 0-3), психолог, педагог программы Infant home (0-3 лет)
Наши дети живут в моменте, им не нужны нотации и рассказы о правилах дорожного движения – достаточно нескольких простых слов. Ответственность за переход дороги — непосильная ноша для двухлетки. За безопасность отвечают взрослые, и, если мы ведём себя последовательно, дети усваивают правила довольно быстро.
Вблизи проезжей части с детьми до 3 лет я рекомендую гулять пешком, без беговелов и самокатов. Увлечённый ездой ребёнок не способен оценить риски, а взрослый не всегда может быстро его догнать.
Прежде, чем устанавливать правило, хорошо подумать, есть ли у ребёнка безопасная альтернатива, которую можно ему предложить: «Через дорогу мы идём за руку, но ты сможешь побегать во дворе».
Если впереди дорога, готовиться к переходу лучше заранее: «Там дорога, едут машины, это опасно. Через дорогу мы идём за руку». Подходя к проезжей части, мы предлагаем ребёнку руку и говорим: «Сейчас мы перейдём дорогу, а потом ты снова сможешь побегать».
Если ребёнок сопротивляется, расстраивается, не хочет идти за руку, мы остаёмся последовательными — берём его на руки и проговариваем: «Вижу, что ты расстроился, тебе хочется побегать. Мы переходим дорогу только вместе. Ты сможешь побегать во дворе». И в следующий раз действуем точно также.
〰️
Вопросы педагогам можно оставлять боту @live_2beparents_bot
Анонимно🤍
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Пока собираю дайджест полезных постов за ноябрь хочу пригласить вас на неделю открытых дверей на курсе «Специалист по раннему развитию» от онлайн школы Монтесори.Дети
Меня как выпускницу пригласили провести вебинар на тему: «Декрет vs новая профессия: возможно ли совмещать и как?»
Я очень горжусь возможностью рассказать о моем пути и выступать вместе с невероятными коллегами🫶
Буду рада встречи💕
Меня как выпускницу пригласили провести вебинар на тему: «Декрет vs новая профессия: возможно ли совмещать и как?»
Я очень горжусь возможностью рассказать о моем пути и выступать вместе с невероятными коллегами
Буду рада встречи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Собрала для вас самые полезные посты за ноябрь
Пазлы эмоции
Кухонные принадлежности для детей
Эмоциональный интеллект
Башня помощника
Варианты башни помощника с Ozon
Техники развития эмоционального интеллекта
Адвент календарь
Хобби для мамы
В рубрике #аче? разобрала:
Почему у ребёнка мало игрушек?
Почему дети спят на полу?
В рубрике #чтонаполке показала чем занимается Алиса в год и 9 месяцев
Дайджест за октябрь
#дайджест
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
А че совсем нельзя помогать? Или как в методе Монтессори осуществляется помощь ребёнку?
Помогать ребёнку можно и нужно, вопрос как помогать? И как помощью не мешать развитию ребенка?
Как происходит оказание помощи у взрослых?
Думаю, многие знают, что
помощь оказывается по запросу и в том объеме, в котором просят. То есть мы не вмешиваемся в деятельность взрослых людей, а если нас просят помочь, то не делаем за человека всю работу, а только выполняем просьбу
С детьми все также!
Порой нам кажется, что ребёнок не справляется или делает что-то не так и вмешиваемся в его деятельность чтобы помочь. Начинаем давать советы, подставлять руки или начинаем делать за ребёнка
Ребёнок отвлекается от своей деятельности, теряет концентрацию или вообще перестает заниматься делом, при этом теряя уверенность в собственных силах
Когда помогать?
Когда ребёнок просит!
Как помогать?
Ровно в той части, в которой требуется помощь!
Чем старше ребёнок, тем меньше ему нужно помощи. У говорящего ребёнка можно уточнить, какая именно помощь нужна или предложить свои варианты помощи
Например: ребенок просит помочь надеть штаны. Вы уточняете: «тебе помочь подтянуть штаны?»
Или предлагаете варианты: «давай я помогу подтянуть сзади, а ты тяни спереди» или «давай я расправлю штанину, а ты тяни»
Я прекрасно понимаю, как сложно порой сдержаться и не вмешиваться в деятельность ребенка. Кажется, что если я сейчас немного поддержу или поправлю, то все получится. А от раздачи советов удержать себя еще сложнее. Но дети учатся только в собственной активности, у них начнет получатся только тогда, когда они сами много раз попробуют выполнить задачу
О важности повторений здесь
Если не мешать ребёнку, то можно увидеть как много у него получается, как он старается, какие нестандартные решения он находит или что можно учесть, чтобы точно получилось в следующий раз
А если ребёнку будет нужна помощь, он обязательно об этом сообщит или покажет
О том когда можно и нужно отвлекать или останавливать деятельность ребёнка расскажу в следующий раз
#аче #ликбез
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сейчас в оживании новогодних подарков, много сезонного творчества и мероприятий, поэтому материалы на полке задерживаются подольше:
Топовый топ, с каждым разом больше поддается замков)
Поставила три картинки, Алиса справляется
Мне не очень понравилось ставить на полку в маленькой коробочке, не видно все детали, приходится совершать лишние действия, падает интерес
Очень любит Алиса, ищет лучший способ надевать колпаки, сопоставляет по цветам
Гномики на подносе лежат, чтобы не падали при перемещения подноса
Нравится собирать, бывают трудности с новым квадратом
Заменила один простой квадрат на более сложный
Интерес переменный, иногда может надолго засесть, иногда не подходит несколько дней
Добавила самую маленькую
Зачем нужна матрешка и ссылки
Новенький пазл, Алисе очень нравится, может за один присест 6-7 раз собирать и разбирать. Чтобы разобрать нужно в с обратной стороны надавить в отверстие и этот способ очень привлекает Алису
Попадается один из четырех пазлов
Очень нравится, играет сама и предлагает нам
Мне нравится, что здесь именно рыбы, форма основы и простота возвращения раб на место
Ситуация как с матрешкой
#чтонаполке #1г10м
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
А чё отвлекать нельзя даже если вредит? Или когда можно отвлекать ребёнка от деятельности?
Порой нам кажется, что деятельность ребёнка не важна и мы можем прервать ее в любой момент, но это не так
Все что делает ребёнок важно для его развития
Например: ребёнок может по 20 минут намывать руки, наполняясь сенсорными ощущениями так как на старте запуск речи или 20 раз скатываться с горки оттачивая навык равновесия
И если прервать ребёнка, он, вероятно, не сможет сказать, что не успел закрепить нужные нейронные связи, но точно почувствует, что не закончил что-то важное и, вероятно, расстроится
Когда же можно отвлечь или остановить ребёнка?
Таких ситуаций всего четыре:
Ест мамин крем из косметички
Бьет лопаткой соседа по песочнице
Рисует на обоях
Пора уходить с прогулки
Постарайтесь не отвлекать увлеченного ребёнка
Даже похвала и слова поддержки могут отвлечь и прервать концентрацию, если ребёнку потребуется ваша реакция он это покажет - спросит, посмотрит или сделает паузу
Отвлекать нельзя, помогать
А как помогать писала здесь
#аче? #ликбез
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Делюсь вишлистом Алисы на Новый год для поиска идей и вдохновения:
Для движения:
Мелкая моторика, логика, мышление, конструирование, сенсорика:
Настолки:
Книги:
О том как собираю вишлист и зачем скоро расскажу на прямом эфире, анонс выложу вечером
#занятия #тоддлеры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Уже 12 декабря и 12 открытых кармашков в нашем Новогоднем Адвенте 😍
За эти дни мы:
⭕️ почитали новогодние книги
⭕️ нарядили ёлки
⭕️ украсили комнату
⭕️ начали учить новогодний стих с движениями
⭕️ приготовили экспериментальные Кей попсы
обязательно поделюсь отдельно
⭕️ приготовили новогодний напиток - какао
Алисе не понравилось😂
⭕️ разморозили полярных животных
⭕️ сделали для них самодельный снег
⭕️ позанимались со штампами
пригодится для упаковки подарков
⭕️ украсили блестками снежинки
заламинировали и повесили на елку😍
Задания и подарочки подкладываю каждый день, пока не искушаю Алису достать все и сразу😉
❗️ в комментариях несколько фото наших новогодних занятий ⬇️
#life
За эти дни мы:
обязательно поделюсь отдельно
Алисе не понравилось
пригодится для упаковки подарков
заламинировали и повесили на елку
Задания и подарочки подкладываю каждый день, пока не искушаю Алису достать все и сразу
#life
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Представляю вашему вниманию запись прямого эфира с организатором пространства, предпринимателем, основателем клуба моральной поддержки, многодетной мамой - Анной Брич
«Подарки: как выбирать и как хранить?»
Тайминг по вопросам, которые разобрали на эфире:
04:10 - Как уберечь ребёнка от кучи неактуальных и повторяющихся подарков?
08:00 - Как организовать хранение большое количество игрушек после праздников?
20:26 - Как выбрать подходящие подарки для ребёнка?
31:33 - Как экологично расстаться со старыми игрушками?
Смотрите, берите на вооружение
#ликбез
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Бывает, мне что-то очень сильно приспичит и меня уже не остановить. Так мне приспичило приготовить полезные
Большинство рецептов были, или с большим количеством сахара, или заморочистые. Из всех возможных вариантов я слепила свой:
Экспериментальный
рецепт
ЗОЖ
ПП
Кейк-попсов
из 3х ингредиентов
Ингредиенты:
Посыпка для украшения:
Печенье без сахара можно заменить на обычное или на бисквит
Творожный сыр заменить на сгущенку или варенье
Посыпку заменить на шоколад или глазурь и украсить кондитерской посыпкой
А в массу добавить орехи, сухофрукты
#готовлюсам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM