Первые грабли По своей натуре я училка с синдромом отличницы. В хорошем смысле этого слова. У меня должно быть все структурировано, последовательно, если есть задача, должно быть решение.
И вот, я молодой специалист с красным дипломом, с горящими глазами, со звездой во лбу, пришла работать в детский сад. Куча теории в голове, казалось, что смогу сразу и всё 💪
Мне дали старшую логопедическую группу, 15 человек. Тогда логогруппы считались «элитой», в них стремились попасть даже те, кому это было вовсе не нужно. В моей группе была дочка заведующей, дочка медсестры, внук воспитательницы… (эх, вспоминая те времена, сама себе завидую). В основном, дети были с ФФН и 3 ребенка с тяжелыми нарушениями речи. Ну не красота? В целом, работа получалась хорошо, динамика была быстрой.
В те времена чувствую себя динозавром методист обязательно проверяла конспекты, ходила на занятия, давала советы, но и замечания были, конечно. Мне тогда сказали так: «Как только я пойму, что ты все делаешь правильно, конспекты будут не нужны». Уже через 3 месяца работы меня перестали проверять, но я для себя все равно писала конспекты и тщательно готовилась к занятиям. Забегая вперед скажу, что, когда я сама стала старшим логопедом, а потом и методистом, этот опыт я переняла и всегда требовала от молодых специалистов конспекты или планы занятий до тех пор, пока они не вольются.
Ну и как бывает с ответственным человеком, на меня «повесили» ещё и логопункт. 30 человек, всем нужны звуки. Брать на занятия я могла их 1-2 раза в неделю, на 15 минут. Конечно, я не справлялась. Звук вроде встанет, но в речь не входит. По учебникам положено, чтобы входил 🤣 Это сейчас смешно, а тогда грустно было, еще как грустно. К коллегам обращаться стыдно, что делать не знаю, руки опускаются, ощущаешь себя недологопедом. На помощь пришли коллеги сами. Наверное, видели мою растерянность. Навсегда осталась в памяти фраза: «Забудь, чему тебя учили в институте и приступай к практике». И вот тогда в ход пошли все методы.
Первые грабли По своей натуре я училка с синдромом отличницы. В хорошем смысле этого слова. У меня должно быть все структурировано, последовательно, если есть задача, должно быть решение.
И вот, я молодой специалист с красным дипломом, с горящими глазами, со звездой во лбу, пришла работать в детский сад. Куча теории в голове, казалось, что смогу сразу и всё 💪
Мне дали старшую логопедическую группу, 15 человек. Тогда логогруппы считались «элитой», в них стремились попасть даже те, кому это было вовсе не нужно. В моей группе была дочка заведующей, дочка медсестры, внук воспитательницы… (эх, вспоминая те времена, сама себе завидую). В основном, дети были с ФФН и 3 ребенка с тяжелыми нарушениями речи. Ну не красота? В целом, работа получалась хорошо, динамика была быстрой.
В те времена чувствую себя динозавром методист обязательно проверяла конспекты, ходила на занятия, давала советы, но и замечания были, конечно. Мне тогда сказали так: «Как только я пойму, что ты все делаешь правильно, конспекты будут не нужны». Уже через 3 месяца работы меня перестали проверять, но я для себя все равно писала конспекты и тщательно готовилась к занятиям. Забегая вперед скажу, что, когда я сама стала старшим логопедом, а потом и методистом, этот опыт я переняла и всегда требовала от молодых специалистов конспекты или планы занятий до тех пор, пока они не вольются.
Ну и как бывает с ответственным человеком, на меня «повесили» ещё и логопункт. 30 человек, всем нужны звуки. Брать на занятия я могла их 1-2 раза в неделю, на 15 минут. Конечно, я не справлялась. Звук вроде встанет, но в речь не входит. По учебникам положено, чтобы входил 🤣 Это сейчас смешно, а тогда грустно было, еще как грустно. К коллегам обращаться стыдно, что делать не знаю, руки опускаются, ощущаешь себя недологопедом. На помощь пришли коллеги сами. Наверное, видели мою растерянность. Навсегда осталась в памяти фраза: «Забудь, чему тебя учили в институте и приступай к практике». И вот тогда в ход пошли все методы.
Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. "Markets were cheering this economic recovery and return to strong economic growth, but the cheers will turn to tears if the inflation outbreak pushes businesses and consumers to the brink of recession," he added. The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram. Pavel Durov, a billionaire who embraces an all-black wardrobe and is often compared to the character Neo from "the Matrix," funds Telegram through his personal wealth and debt financing. And despite being one of the world's most popular tech companies, Telegram reportedly has only about 30 employees who defer to Durov for most major decisions about the platform. Ukrainian President Volodymyr Zelensky said in a video message on Tuesday that Ukrainian forces "destroy the invaders wherever we can."
from tw
