В холле 10-го этажа собрались студенты и преподаватели кафедры ИЯКТ, чтобы насладиться результатами научных изысканий наших молодых «ученых».
Мы узнали о речежестовых кластерах (Махова Валерия, 2 курс); что помогает современным молодым людям концентрироваться на занятиях (Тернова Арина, 1 курс); что мы знаем о таком просодическом явлении, как uptalk, как он воспринимается в русском и в английском языках (Ключникова Мария, 2 курс); как изучение языков влияет на когнитивные способности, может быть Вы лучше играете на музыкальных инструментах (Тарасова Валерия, 1 курс); как использовать вопросы в преподавании, и кто Вы – любитель задавать вопросы или нет (Шишова Анна, 3 курс). Традиционно участников интересует китайский язык: иероглифы как когнитивная система (Халенко Екатерина, 3 курс) и фразеологизмы со словом «желтый» в русском и китайском языках (Бабак Виктория, 2 курс). 🐹
Зрители и жюри были воодушевлены и вступали в дискуссию с ораторами.
Поздравляем победителей! ⭐️1-е место – Борячина Ульяна, 3 курс, о взаимодействии восходящего тона и жестов в неродной речи (руков. Сухова Н.В.) ⭐️2-е место – Тонкова Анна, 2 курс, о речевых технологиях Яндекса (руков. Петрова Н.В.) ⭐️3-е место – Костина Анна, 1 курс, о юморе у разных поколений (руков. Авдеева Ю.А.)
В холле 10-го этажа собрались студенты и преподаватели кафедры ИЯКТ, чтобы насладиться результатами научных изысканий наших молодых «ученых».
Мы узнали о речежестовых кластерах (Махова Валерия, 2 курс); что помогает современным молодым людям концентрироваться на занятиях (Тернова Арина, 1 курс); что мы знаем о таком просодическом явлении, как uptalk, как он воспринимается в русском и в английском языках (Ключникова Мария, 2 курс); как изучение языков влияет на когнитивные способности, может быть Вы лучше играете на музыкальных инструментах (Тарасова Валерия, 1 курс); как использовать вопросы в преподавании, и кто Вы – любитель задавать вопросы или нет (Шишова Анна, 3 курс). Традиционно участников интересует китайский язык: иероглифы как когнитивная система (Халенко Екатерина, 3 курс) и фразеологизмы со словом «желтый» в русском и китайском языках (Бабак Виктория, 2 курс). 🐹
Зрители и жюри были воодушевлены и вступали в дискуссию с ораторами.
Поздравляем победителей! ⭐️1-е место – Борячина Ульяна, 3 курс, о взаимодействии восходящего тона и жестов в неродной речи (руков. Сухова Н.В.) ⭐️2-е место – Тонкова Анна, 2 курс, о речевых технологиях Яндекса (руков. Петрова Н.В.) ⭐️3-е место – Костина Анна, 1 курс, о юморе у разных поколений (руков. Авдеева Ю.А.)
Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders. This provided opportunity to their linked entities to offload their shares at higher prices and make significant profits at the cost of unsuspecting retail investors. "Like the bombing of the maternity ward in Mariupol," he said, "Even before it hits the news, you see the videos on the Telegram channels." "The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." Two days after Russia invaded Ukraine, an account on the Telegram messaging platform posing as President Volodymyr Zelenskiy urged his armed forces to surrender.
from tw
