«…Однажды девочка открыла тетрадь, где все было исчерчено красными чернилами, и расплакалась:
«Я не люблю математику, я ничего не понимаю. У меня все подчеркнуто красным, везде ошибки…»
Мое сердце разрывается, когда дети плачут. Но я знал, что надо учиться у детей, чтобы выстраивать принципы гуманной педагогики. Поэтому я прислушался к голосу этой девочки, которая спрашивала меня: «Почему учителя всегда ищут ошибки?»
Вспомнились и слова Сухомлинского: «Ведите детей от успеха к успеху, от радости к радости».
Шалва Амонашвили уже на следующий день отказался от красной ручки и работал с детскими тетрадями, используя только зеленые чернила. Зеленая ручка помогала искать не ошибки в ученических работах, а успехи. «Если хоть одно слово в предложении написано правильно, если хоть один математический пример решен правильно — это успех. Я подчеркиваю это зеленым: «Молодец! Я рад, я удивлен! Восхищен тобой!» »
– Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики.
«…Однажды девочка открыла тетрадь, где все было исчерчено красными чернилами, и расплакалась:
«Я не люблю математику, я ничего не понимаю. У меня все подчеркнуто красным, везде ошибки…»
Мое сердце разрывается, когда дети плачут. Но я знал, что надо учиться у детей, чтобы выстраивать принципы гуманной педагогики. Поэтому я прислушался к голосу этой девочки, которая спрашивала меня: «Почему учителя всегда ищут ошибки?»
Вспомнились и слова Сухомлинского: «Ведите детей от успеха к успеху, от радости к радости».
Шалва Амонашвили уже на следующий день отказался от красной ручки и работал с детскими тетрадями, используя только зеленые чернила. Зеленая ручка помогала искать не ошибки в ученических работах, а успехи. «Если хоть одно слово в предложении написано правильно, если хоть один математический пример решен правильно — это успех. Я подчеркиваю это зеленым: «Молодец! Я рад, я удивлен! Восхищен тобой!» »
– Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики.
Russians and Ukrainians are both prolific users of Telegram. They rely on the app for channels that act as newsfeeds, group chats (both public and private), and one-to-one communication. Since the Russian invasion of Ukraine, Telegram has remained an important lifeline for both Russians and Ukrainians, as a way of staying aware of the latest news and keeping in touch with loved ones. Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements. Since its launch in 2013, Telegram has grown from a simple messaging app to a broadcast network. Its user base isn’t as vast as WhatsApp’s, and its broadcast platform is a fraction the size of Twitter, but it’s nonetheless showing its use. While Telegram has been embroiled in controversy for much of its life, it has become a vital source of communication during the invasion of Ukraine. But, if all of this is new to you, let us explain, dear friends, what on Earth a Telegram is meant to be, and why you should, or should not, need to care. Ukrainian forces successfully attacked Russian vehicles in the capital city of Kyiv thanks to a public tip made through the encrypted messaging app Telegram, Ukraine's top law-enforcement agency said on Tuesday. "Your messages about the movement of the enemy through the official chatbot … bring new trophies every day," the government agency tweeted.
from tw
