Как часто мы сталкиваемся с ситуацией, когда нет сил терпеть детскую истерику?
Наша мозг развивается постепенно. Функции, которые он осваивает и понимает, тоже формируются не сразу после нашего рождения.
1️⃣Эмоции, память, обоняние, эндокринная регуляция, привязанности, страх, "выживание" и многое другое формируется в лимбической системе. 2️⃣ А вот самоконтроль, речь, возможность выбора, терпение, анализ, оценка и другое, формируется в другом отделе мозга - префронтальной коре.
Одна часть мозга работает с рождения и призвана в жизнь - инстинктами. Вторая часть мозга развивается благодаря опыту, времени и знаниям.
Выход из истерики = САМОКОНТРОЛЬ. А самоконтроля у детей до 5-7 лет практически нет (в некоторых случаях и до 7-9 лет), его можно только начинать развивать.
Что тогда делать? ✔️ Объяснять ребёнку, что сейчас с ним происходит. ✔️ Давать прочувствовать эмоцию и вовремя включиться в процесс успокоения. ✔️ Не блокировать эмоциональные порывы, не осекать и не ругать ребёнка. ✔️ Не поддаваться на провокации.
Гармоничное развитие самоконтроля возможно только в гармоничных взаимоотношениях, где мама - тот самый утешитель, "контейнер" для эмоций и помощник в разъяснении ощущений.
Но всегда ли мы можем сами справиться со своими эмоциями? Какпоступаем тогда?
Как часто мы сталкиваемся с ситуацией, когда нет сил терпеть детскую истерику?
Наша мозг развивается постепенно. Функции, которые он осваивает и понимает, тоже формируются не сразу после нашего рождения.
1️⃣Эмоции, память, обоняние, эндокринная регуляция, привязанности, страх, "выживание" и многое другое формируется в лимбической системе. 2️⃣ А вот самоконтроль, речь, возможность выбора, терпение, анализ, оценка и другое, формируется в другом отделе мозга - префронтальной коре.
Одна часть мозга работает с рождения и призвана в жизнь - инстинктами. Вторая часть мозга развивается благодаря опыту, времени и знаниям.
Выход из истерики = САМОКОНТРОЛЬ. А самоконтроля у детей до 5-7 лет практически нет (в некоторых случаях и до 7-9 лет), его можно только начинать развивать.
Что тогда делать? ✔️ Объяснять ребёнку, что сейчас с ним происходит. ✔️ Давать прочувствовать эмоцию и вовремя включиться в процесс успокоения. ✔️ Не блокировать эмоциональные порывы, не осекать и не ругать ребёнка. ✔️ Не поддаваться на провокации.
Гармоничное развитие самоконтроля возможно только в гармоничных взаимоотношениях, где мама - тот самый утешитель, "контейнер" для эмоций и помощник в разъяснении ощущений.
Но всегда ли мы можем сами справиться со своими эмоциями? Какпоступаем тогда?
"He has to start being more proactive and to find a real solution to this situation, not stay in standby without interfering. It's a very irresponsible position from the owner of Telegram," she said. The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp. Perpetrators of these scams will create a public group on Telegram to promote these investment packages that are usually accompanied by fake testimonies and sometimes advertised as being Shariah-compliant. Interested investors will be asked to directly message the representatives to begin investing in the various investment packages offered. Ukrainian forces successfully attacked Russian vehicles in the capital city of Kyiv thanks to a public tip made through the encrypted messaging app Telegram, Ukraine's top law-enforcement agency said on Tuesday. Groups are also not fully encrypted, end-to-end. This includes private groups. Private groups cannot be seen by other Telegram users, but Telegram itself can see the groups and all of the communications that you have in them. All of the same risks and warnings about channels can be applied to groups.
from tw
