Telegram Group Search
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍️«پسوند شناسه (مطابقه) در زبان فارسی»

💢تعریف
پسوند شناسه یا مطابقه، آخرین جزئی است که در ساخت‌واژۀ فعل در زمان‌های گذشته، حال، و در فعل معینِ آینده به کار می‌رود. این پسوندها نشان‌دهندۀ «شخص» و «شمار فاعل» هستند.

🔹پسوندهای شناسه برای حالت‌های گوناگون:
📌 مفرد:
✔️ اول شخص: «ـَم» (می‌روم، رفتم)
✔️ دوم شخص: «-ی» (می‌روی، رفتی)
✔️ سوم شخص: «ـَد» در گفتار رسمی (می‌رود، رفت) و «-ه» [e] در گفتار عادی (می‌ره، رفت)

📌 جمع:
✔️ اول شخص: «-یم» (می‌رویم، رفتیم)
✔️ دوم شخص: «ـید» (می‌روید، رفتید)
✔️ سوم شخص: «ـَند» (می‌روند، رفتند)

🔹 ثبات و تغییر در پسوندهای شناسه
📌 در میان این پسوندها، فقط پسوند سوم شخص مفرد در گفتار رسمی ثابت بوده و به شکل «_َد» است. اما در گفتار غیررسمی و محاوره‌ای، این پسوند به «-ه» [e] تبدیل می‌شود. مثال:
✔️ رسمی: می‌گوید، می‌خندد
✔️ محاوره‌ای: می‌گه، می‌خنده

🖋رعایت این نکته‌ها در نوشتار رسمی و غیررسمی اهمیت دارد و به خوانایی بهتر متن کمک می‌کند.

📚منبع: مشکوةالدینی، مهدی (۱۳۹۷). دستور زبان فارسی: واژگان و پیوندهای ساختی. تهران: نشر سمت.


تلگرام
🔴
اینستاگرام
✍️
گروه ویراستاران
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#ورای_ویرایش

این کانال در دو سال گذشته با کمک دانشجوها ارتقا پیدا کرد و به اینجا رسید و من همیشه قدردان همراهی شما عزیزان بوده‌ام. هر دوره‌ای هم که برگزار کردیم، با هدف مراعات حال دانشجوها و با قیمت‌های پایین بوده.

با توجه به شرایط نامساعد اقتصادی کشور، اگر دانشجو هستید و کسب‌و‌کاری دارید، در این کانال می‌تونید رایگان تبلیغش کنید. در صورتی که نیاز داشتید، بنر تبلیغاتی‌تون رو به آیدی ادمین @Virastyar_Admin بفرستید


این حداقل کاریه که از دستم برمیاد🌹
«نصیحت از دشمن پذیرفتن خطاست، ولیکن شنیدن رواست تا به‌خلاف آن کار کنی که آن عین ..... است.»

(گلستان سعدی، باب هشتم: در آداب صحبت)
Anonymous Quiz
70%
صواب
30%
ثواب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍️افزودن پسوند و همزه در فارسی

در زبان فارسی، قواعد مشخصی برای افزودن پسوندها به واژگان وجود دارد که رعایت آن‌ها به خوانایی و درستی نوشتار کمک می‌کند. در این‌جا، دو قاعدۀ مهم را بررسی می‌کنیم که بیش‌تر مورد توجه ویراستاران و نویسندگان قرار می‌گیرد:

۱. افزودن پسوند «ی» (نکره یا وحدت)
هنگامی که کلمه‌ای به «ه» بی‌صدا ختم می‌شود و پسوند «ی» به آن افزوده می‌گردد، برای تسهیل در تلفظ و خواندن، یک «الف» میانجی میان آن‌ها قرار می‌گیرد. این قاعده باعث می‌شود که تلفظ کلمهْ طبیعی‌تر باشد. نمونه‌هایی از این قاعده عبارتند از:
آزاده‌ای را دیدم.
خانه‌ای خریدم.
نامه‌ای نوشتم.

۲. استفاده از همزه بر روی «ه» بی‌صدا
زمانی که کلمه‌ای که به «ه» بی‌صدا ختم می‌شود و به واژه‌ای دیگر می‌پیوندد، برای نشان‌دادن تلفظ صحیح و جلوگیری از ابهام، باید همزه (ء) روی «ه» قرار گیرد. این همزه به‌منزلۀ نشانه‌ای است که تأکید می‌کند «ه» باید تلفظ شود. مثال‌هایی از این قاعده:
آزاده‌ٔ دلاور؛
هفته‌ٔ اول؛
جامه‌ٔ زیبا؛
مقالۀ پژوهشی؛
نکتۀ مهم.

همزه تنها بر روی «ه» بی‌صدا (ناملفوظ) قرار می‌گیرد و نباید با «ه» صدادار (ملفوظ) اشتباه شود. ترکیب‌هایی وجود دارد که به‌طور طبیعی نیازی به «ۀ» ندارند و «ه» پایانی در آن -به‌صورت کامل یا خفیف- تلفظ می‌شود. برای مثال:

گره سخت → گرۀ سخت
متوجه موضوع → متوجۀ موضوع
فرمانده شجاع → فرماندۀ شجاع
شماره ملی → شمارۀ ملی (برخی در این مورد «ه» را تلفظ می‌کنند و برخی نمی‌کنند)


📚منبع: مشکوةالدینی، مهدی (۱۳۹۷). دستور زبان فارسی: واژگان و پیوندهای ساختی. تهران: نشر سمت.


🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
✍️ با درود و ادب به همراهان گرامی، دانشجویان، نویسندگان، پژوهشگران، مترجمان، ویراستاران و علاقه‌مندان به این گرایش.
با آگاهی به نیاز اساسی به حوزهٔ ویراستاری، این گروه تلگرامی را ایجاد کردیم تا بتوانیم از دانش ویراستاران گرامی برای برطرف‌ساختن ایرادها و یافتن پاسخ برای پرسش‌ها سود بجوییم. به امید پیشرفت روزافزون درست‌نویسی و پارسی‌نویسی


همۀ ویراستاران، مترجمان، جامعهٔ علمی و فرهيختگان محترم می‌توانند از همراهان این گروه تلگرامی باشند. از همگی دعوت می‌شود به این گروه بپیوندند و خواهش‌مندیم که دیگران را نیز به این گروه گفت‌وگو فرا بخوانید.


@virast_yar


نشانی الکترونیک گروه: @virast_yar_group
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2025/03/10 03:07:52
Back to Top
HTML Embed Code: