🔔Трамп не наш президент

После объявления о победе Трампа в России - как среди обычных обывателей, так и в экспертной среде - началась нездоровая эйфория: конец войны близок.

Во-первых, Трамп - балабол, врун, и он своими поступками доказал, что ему верить нельзя. Он делает прямо противоположное тому, что говорит.

Во-вторых, нужно внимательно слушать его слова. А он хочет предъявить Путину, ну, и Зеленому Чучелу, ультиматум - мир на его условиях. А это в лучшем случае фиксирование занятой территории и переговоры. Россия забирает то, что успела освободить, проамериканский режим на Украине остаётся. Зеленского убирают, Трамп сажает свою марионетку. После мирного договора обещают Украину не принимать в НАТО, при этом продолжая накачивать её оружием. На такие условия наш президент пойти не может. Наши цели другие. Иначе это не будет победой, будет ничья. А дальше, после накачки Украины оружием и ненавистью - новая война.

Как только Путин откажется от иезуитского по своей коварности предложения, Трамп сделает то, что Байден не доделал: поставка нового вооружения, включая ракеты дальнего радиус действия. Республиканцы традиционно поддерживают свой ВПК. А ему нужны новые заказы. Для этого нужно расходовать то вооружение, которое накопилось.

Единственно, что может сдержать агрессию Трампа против России, - это то, что он считает ещё большим врагом Китай. На КНР и будет сосредоточено его внимание. Здесь он даже попытается заигрывать с Путиным. Но все уловки "партнера-вруна" наш президент знает.

Так что ничего хорошего России от Трампа ждать не приходится. Единственно, у нашей армии есть фора, пока в США пересменка, давить врага по всем фронтам, ещё интенсивнее, чем сейчас. А фронт трещит. У укро-хунты заканчиваются людские силы и оружие. Этим нужно воспользоваться, усилить свои позиции перед тем, как Трамп предъявит нам ультиматум.

🔔 Учителям стало легче или тяжелее с единой программой?

Для получения ответа на этот вопрос я собрал в Базарном Карабулаке на круглом столе более 20 учителей школ района. Подробнее об этом интересном собрании можно прочитать в аналитической статье на "Четвертой власти" . Здесь я даю её сокращенный вариант.

❗️Нехватка новых учебников

Министерство образования заверило нас, депутатов облдумы, что все школы 100% обеспечены учебниками. Мы этому не поверили, п.ч. знаем, что это не так. Базарнокарабулакские учителя сказали, что обеспеченность их школ учебниками 70-85%. При формировании набора учебников школы руководствуются своим порядком: в первую очередь идет полное обеспечение учебниками начальных классов, затем по основным базовым предметам (русский язык, математика, история), а вот неосновные предметы (биология, ОБЖ, английский язык и т.д.) провисают в обеспеченности.

Сейчас внедрена единая программа обучения и учебники единые. Вот их-то, новых учебников и не хватает. Учителя выходят из положения, скачивая недостающие учебники и пособия из электронных библиотек на планшеты и компьютеры учеников. Я сказал, что не приветствую использование электронных учебников. Это неудобно, кроме того, ученики, которые и так мало читают книг и постоянно сидят в Интернете, тут еще вынуждены читать учебники на компьютере.

Школы пытаются лавировать учебниками, перераспределяя их между классами. Но некоторые учебники все же родителям приходится докупать самим. Либо новые в книжных магазинах, либо у учеников старших классов бывшие в употреблении.

Таким образом, минобраз считает, что все школы и ученики полностью укомплектованы книгами. На самом деле, не обеспеченность учебниками примерно 20% учеников.

Заместитель министра депутатам сообщила, что новые учебники по некоторым предметам не выпущены. Это не подтвердили учителя. Они говорят, что все необходимые учебники по новой программе можно купить сразу или заказать в книжных магазинах.

❗️Загруженность учителей

Большое оживление вызвал вопрос о загруженности учителей, помимо основной программы, дополнительными мероприятиями, в частности, различными диктантами и портфолио.

Внепрограммные диктанты по разным темам, например, этнографические, действительно, постоянно проводятся. Но, по уверениям учителей, все они носят не обязательный, а рекомендательный характер. Учителя на круглом столе говорили, что тематические диктанты полезны, т.к. развивают мышление, расширяют кругозор учеников.

По портфолио общее мнение учителей – оно нужно. Его ведение не является обязательным, есть учителя, которые его не делают. Но большинство учителей активно ведут и заполняют свои портфолио. Во-первых, существуют коэффициенты оценки портфолио, на которые умножаются базовые ставки, и это является добавкой к зарплате- около 7 тысяч рублей в месяц. Во-вторых, каждый учитель априори является творческой личностью, который учится сам и учит своих учеников. Поэтому он участвует в конференциях, конкурсах, выставках и других мероприятиях. А это все отражается в портфолио, и оно для учителей необременительно. Школы сами разрабатывают критерии портфолио.

Бурное обсуждение вызвал вопрос о различной отчетности, которую должен вести учитель в свободное время. Сложилось устойчивое мнение, что заполнение различных форм и «бумажек» отнимает у учителей много времени и сил, которых не хватает на подготовку к урокам. Как оказалось, все это в прошлом. Сейчас все перешли на электронный журнал, потому что внедрена единая программа обучения. Его вести оказалось просто и не утомительно. Теперь классный журнал у учителя всегда с собой в ноутбуке. После внесения всех сведений об ученике, он автоматически выдает всю информацию по классу, как то: оценки, посещаемость, причины пропусков занятий, болезни и так далее. Прежняя работа, которая раньше занимала дни (вечера), вплоть до половины каникул, сейчас делается по ходу.

🔔Учителям стало легче или тяжелее? Часть II

❗️Квалификация учителей

Вопрос повышения квалификации тоже остро стоит для учителей. Была озвучена позиция министерства образования, которая состоит в том, что сельские учителя не желают повышать свою квалификацию и проходить курсы. В результате учителя теряют квалификацию и недополучают новые знания, что сказывается на уровне знаний учеников и результатах их экзаменов. Ученики в сельских школах не хотят переходить в 10-11 классы, потому что панически боятся сдавать ЕГЭ, и предпочитают продолжить обучение в техникумах и училищах.

С этим участвующие в обсуждении учителя в корне не были согласны. Они отметили, что если они ведут портфолио, активно участвуют в различных мероприятиях, то пройти и повысить свою квалификацию для них легко. Сейчас Саратовский институт развития образования делает выездные семинары в райцентрах, учителям не надо, как прежде, ехать в Саратов и там жить на время учебы.

Другое дело – аттестация. На нее сельские учителя, действительно, неохотно идут, так как для повышения категории сбор документов крайне забюрократизирован. В целом в большинстве случаях выводы минобраза о недостаточной квалифицированности районных учителей неверны.

❗️Нагрузка на учеников

А вот вопрос нежелания многих учеников идти в 10-11 классы и сдавать ЕГЭ более сложный. У некоторых нет желания учиться в старших классах и получать, возможно, ненужные ему знания, тратить на это силы. Большинство выбирают профессии, не требующие высшего образования. К тому же с каждым годом программы утяжеляют и на учеников взвалили большую нагрузку, которой раньше не было. Учителя жаловались, что вопросы в ЕГЭ с каждым годом усложняются. Причем, в него вставляют непрограммные вопросы, которых нет в учебниках, по темам, обучение по которым не проводилось. Поэтому учителя предлагают, чтобы ученикам, принявшим решение переходить в колледжи и техникумы после окончания 9 класса, сделали экзамены более упрощенными, исходя из необходимого базового уровня. Над этим стоит подумать министерским чиновникам, а не доводить свои методики экзаменов до абсурда.

❗️Разговор о важном. О зарплате

На круглом столе мы с учителями обсудили также уроки «Разговор о важном», который в обязательном порядке проходит раз в неделю по понедельникам. Учителям эта работа оплачивается, и они охотно ее делают. Тематика уроков определяется всероссийской программой и является единой для всех школ страны. Единственным неудобством для учителя является факт, что темы, материалы и ссылки на видео-материалы уроков, виртуальные экскурсии открываются на специальном едином сайте министерства просвещения России, и очень часто это происходит в четверг — пятницу. Учителям не остается времени на подготовку урока к понедельнику и приходится работать в выходные дни. В тематику уроков учителя могут вносить свои дополнения, связанные с местными материалами. Так что и этот процесс является творческим, информационно насыщенным, что очень нравится учителям.

Оживленным было обсуждение зарплат учителей, их формирование. Конечно, зарплату всегда хочется побольше, но учителя отметили, может быть, и не простой, но понятный процесс формирования зарплаты. Существует несколько уровней и критериев, система баллов и коэффициентов, из которых формируется индивидуальная зарплата каждого учителя и доведения его до целевого показателя. Она прозрачна и известна для каждого, как и все надбавки за часы. Все они нормированы, поэтому был сделан вывод, что по большому счету зарплата учителя не зависит от воли директора школы, что вносит в коллективы здоровые профессиональные отношения.

И все же, нехотя , учителя признались, что заработать до положенных им, по постановлению областного правительства, целевых показателей 40 - 43 тыс. руб. можно только набором часов от 1,5 ставок.

***

✔️В результате беседы я получил большой материал для анализа и предложений по улучшению работы школ и учителей. Это база знаний для разговора с руководством министерства по совершенствованию системы и программы образования.

🔔Саратов в нейросети

Нейросеть нарисовала столицы регионов России в образе людей. Вот как она увидела Саратов. Самоуверенный успешный учёный или бизнесмен-интеллектуал ⁉️Не знаю, как с бизнесом, но с наукой у нас все в порядке.

Если бы я задавал показатели Саратова для нейросети, то у меня была бы 🧚‍♂ красивая девушка-студентка в стиле Серебряного века. Именно это время восхода Саратова, девушка - олицетворение красоты города. А студентов у нас больше, чем ученых и бизнесменов вместе взятых.

🔔Диаспоры - ликвидировать!

⚡️Глава Курганской области Вадим Шумков дал местным диаспорам 24 часа на ликвидацию. Он считает, что если диаспора давит на правоохранительные органы, отмазывая своих соотечественников, она становится пособником преступления. Значит, такие диаспоры, как юридические организации, нужно ликвидировать.

⚠️“Страна, которая хочет, чтобы в ней было безопасно и уютно, должна себя защищать”, - сказал правильные слова Шумков.

❗️📣❗️Этот прецедент - основание задуматься саратовскому губернатору Роману Бусаргину о том, чтобы применить тот же подход. Он ввел и продлил запрет на профессии и работу мигрантам. Это полдела. Вторая половина - разобраться и закрыть те диаспоры, которые по сути являются ОПС.

🔔Провокационный вброс: России нужно пойти на перемирие ради экономического роста

Тележные аналитики начали рассуждать о том, что перемирие на СВО нужно и России. Нужно пойти на встречу предложениям Трампа. Якобы Россия исчерпала свой потенциал экономического роста, который опирался на военном производстве, и в следующем году начнется в лучшем случае стагнация, в худшем - упадок. ⁉️ Так как санкции никто не обменял, а топливно-энергетический комплекс значительно сократил продажи. В общем, нам, как и Украине, нужна передышка. Вот такие вот вбросы в пользу врага от либерального экономического блока, который еще не до конца разогнан. ❗️

В российской экономике если и будет стагнация в следующем году, то благодаря Набиуллиной, которая подняла ключевую ставку до невиданного размера – 21% годовых. 💸Не надо иметь экономического образования, чтобы понимать, что при такой кредитной ставке никакой легальный бизнес и тем более промышленное производство развиваться не могут. Вот и весь расклад.

К чему либеральный блок вбрасывает идею, что в бедах экономики виноваты военные действия и их нужно прекратить на руку врагу? Понятно, что это исполнение присяги, данной ФРС США. Это поклонение новому приказчику от глубинного государства – Трампу. 🫵❗️И это предательство государству и народу России! К сожалению, статья о госизмене к экономистам не применяется.

🔔Как США и Россия будут делить Украину?

✔️После инаугурации Трамп предъявит ультиматум о прекращении войны на Украине. У российской армии есть четыре месяца, чтобы усилить позиции России на переговорах и чтобы не Трамп Путину, а Путин Трампу выдвигал условия мирного договора.

Ультимативные требования Трампа по прекращению войны в общем известны с некоторыми вариациями и трактовками. Это прекращение боевых действий на той линии, по которой фронт на начало переговоров пройдет. Россия забирает себе отвоеванные территории, вводится некая демаркационная зона под контролем неких непонятных пока третьих вооруженных сил. Украину в НАТО не берут на какое-то время. Режим Украины сохраняется, она продолжает вооружаться при поддержке США и Европы. Понятно, что это далеко от тех задач, которые определил СВО Путин. Значит, переговоры будут тупиковыми, и война продолжится с новой силой, но уже под эгидой Трампа.

Но на всяких переговорах при выдвижении первичных условий предполагаются взаимные уступки и в итоге достижение компромиссного решения.

❌Трамп, скорее всего, уберет Зеленского, с которым российская сторона категорически не хочет вести переговоры. Зеленский Трампу лично неугоден. Но гетмана (гауляйтера) украинского режима может прежде убрать Байден и посадить, скажем, Залужного, которого и Англия поддержит. Правда, юридически не понятно, как можно придать легитимности новому диктатору. В любом случае Трамп может и его поменять на более вменяемого и сговорчивого. Скажем, через решение Верховной Рады, единственного легитимного органа власти на Украине. Это станет компромиссным предложением президента США.

Что Россия может предложить?

⚠️У Российской армии и Кремля есть два месяца до инаугурации президента США плюс два месяца на подготовку базы для переговоров – смена украинских марионеток, формулирование позиции, исходя из текущего расклада на фронтах.

За это время нужно не просто освободить включенные, но пока не освобождённые территории ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей. А занять как можно больше территорий Украины, которые не вошли пока в состав РФ. Военный потенциал для ускорения марша у ВС России есть. ВСУ исчерпывает свои человеческие и оружейные ресурсы, Россия их, напротив, наращивает. Украинская армия уже не может сдерживать натиск ВС России по всему тысячекилометровому фронту – солдат не хватает, а те, что в окопах, устали без ротации. Снарядов нема и много не прибудет. Фронт трещит. Можно спрогнозировать, что если такими темпами наступления, какие есть сейчас, а они могут быть ускорены по выше названным причинам, российская армия к февралю 2025 года должна освободить полностью присоединенные территории, за исключением агломерации Славянск – Краматорск – Дружковка – Константиновка. Бои за ее освобождение могут продлиться до марта – апреля.

❗️Но к февралю должны быть освобождены Покровск, Купянск, Гуляй-Поле, Орехов, Лиман, Северск, Часов Яр. И с февраля начнутся операции по оперативному окружению Запорожья, Павлограда, Сум, Харькова.

‼️Если нашей армии будет способствовать военная фортуна и наш прогноз сбудется, на переговорах противоположная сторона вынуждена будет принимать условия Кремля. А они могут быть примерно такие. Официальное признание и закрепление мирным договором уже включенных в РФ регионов, включая Херсон и Запорожье. На оставшейся территории Украины создание трех государств. Центральной Украины, или Новороссии (названия условные) – это все территории левобережья Днепра – Черниговская, Сумская, Харьковская, Полтавская, Днепропетровская области. Южной Новороссии – Одесская и Николаевская области. Эти две страны будут под протекторатом России. Западно-центральная Украина (пусть назовут ее Киевская Русь, а мы – Киевская Украина) с центром в Киеве останется под протекторатом США. При этом все три новых образования будут демилитаризированы. На Киевской Украине, естественно, нацизм будет запрещен, русский язык восстановлен в правах. Но ориентация на Запад, на ЕС останется. Для нас все равно это навечно потерянные западенцы и свидомиты, к перевоспитанию и переформатированию негодные.

Вот такой 👆от России может быть компромисс при отказе включить в состав РФ все регионы Новороссии и центральной Украины.

Навязывание этих условий вполне продуктивно при создании того положения на фронте, который я обозначил – окружение большей части левобережных областных центров и открытие оперативного простора для наступления на Киев.

Таким образом, переговоры могут закончиться в апреле, мирный договор может быть заключен к Дню Победы.

Когда русские становятся украинцами? А может ли украинец стать русским? Вы знаете, что «вместе отца легче бить»? А знаете, что «свой к своему за своим» — это смешно? А «не съем, так понадкусываю»? Узнали? Конечно, узнали. Это одни из самых известных малороссийских поговорок. А вы до конца понимаете их второй и третий смысл?

Понятно, что поговорки это мировоззрение самого простого народа. Так? Так. А вот вопрос: вы сходу найдёте на кончике своего языка русский аналог «разом батька добре бити»? Или сходу поймёте, что «свiй до свого по своє» это вроде и сарказм, но понятное и распространённое дело бытового воровства «у своих»?

Если заварить чайку и внимательно сравнить самые популярные поговорки украинцев и русских, то поневоле призадумаешься. Есть очень чёткие различия, которые отличают народное мировоззрение великороссов и малороссов. Там, где вы сходу не найдёте русского аналога, там различие. И тут мы выкатываемся на «две большие разницы».

Первая, самая-самая большая разница проходит по отношениям «я»/ «семья» — «родственники /соседи» — «чужие», там, где надо держать честное слово, держаться своих. Например:
«Разом батька добре бити», «Свiй до свого по своє», «Якщо не з'їм, так понадкусую». «Лучче чуже ухо гризти, як свое», «Свою бiду на другого зведу», «В нещастю нема нi брата, нi свата», «При добрiй годинi и куми побратими, а при лихiй нема и родини», «Чуже лихо за ласощi, а свое за хрiн»…

Второе удивительное — отношение к священникам / церкви. Например:
«Якби не селянин і не хліб, здохли б і пан і піп», «Боже ти мій, за що ти мене караєш? Чи я коли в церкву ходжу, чи я коли корчму мину?», «Кому мрець, а попові гроші в гаманець», «То ж тільки піп та півень такі дурні, що до світа співають», «Нема дурнішого од попа: люди плачуть, а він співає», «Богу — слава, а попу — шмат сала», «Рвецця, як дурний до образа»…

Нормально? А потом наши служащие Администрации президента слушают экспертов да ещё и сами пишут трактаты, отчего ж на Украйне такое лихо с Православной церковью. А там, что, всегда всё в порядке было? Самое чёрное язычество и маловерие малороссов при всей показной, на выставку набожности, известны всем местным.

О чём всё это? Со старых времён на бывшей Украйне сложено более 14000 пословиц и поговорок. Но на слуху, на кончике языка сотни две, самых привычных. Так в чём же разница между великороссом и малороссом?

В выживании, движении, братстве и вере.

Малороссийские хитрощи (хитрости) это целая технология выживания оседлого русского человека в столетиях польского ига. Когда нужно было терпеть, гнуться и выживать. Русское прямодушное братание это тоже целая технология выживания перекати-поле русских первопроходцев среди чужих народов. Будешь гнуться — согнёшься. Разуверишься — пропадёшь.

И у малороссов, и у великороссов единицей является "я" личное и "семья". Но малороссы рассыпаются там, где есть личная выгода или есть возможность отступить от честного слова, где можно выхитрить, выжить. Русскому человеку так было нельзя. И сейчас нельзя. Ни от своего слова отступать, ни от Писания.

Малоросс становится русским там, где русское начало сильное, где надо идти за горизонт, где без брата пропадёшь.
И русский становится украинцем там, где сильны правила украинства, правила выживания на месте, под любым игом.

Как сейчас, под Зеленским.

Старинные поговорки не соврут.

P.S.
Жаль, нынче филологов у нас мало. Наши гуманитарии «вне политики». А знаете ли вы, что на бывшей Украйне даже самым скотским поговоркам настойчиво изменяют смысл? Например, проводят фестивали «Свой к своему за своим». Работают специальные люди.
🎙