Игра «Подбери заплатку» (2+)
Для чего предлагать?
С помощью таких заданий развиваем внимание, логическое мышление и зрительное восприятие. Также, у детей активизируется и пополняется словарный запас. С помощью игры можно научить ребенка называть геометрические фигуры, цвета. Задействуем мелкую моторику.
Как предлагать?
Выкладываем карточки с отсутствующей частью картинки. Рядом раскладываем карточки-заплатки. Даем инструкцию: «Каждой картинке не хватает какой-то части. Найди ее». Задача ребенка подобрать недостающую деталь — «заплатку».
Если ребенок затрудняется с выбором, обучаем его: «Смотри, эта заплатка подходит? Нет. А эта? Да! Так надо положить?». Взрослый показывает, как надо покрутить картинку-заплатку, чтобы получился целый рисунок.
Примечание: чем младше ребенок, тем проще должна быть картинка.
#печатные_игры
#игры_с_мамой
Для чего предлагать?
С помощью таких заданий развиваем внимание, логическое мышление и зрительное восприятие. Также, у детей активизируется и пополняется словарный запас. С помощью игры можно научить ребенка называть геометрические фигуры, цвета. Задействуем мелкую моторику.
Как предлагать?
Выкладываем карточки с отсутствующей частью картинки. Рядом раскладываем карточки-заплатки. Даем инструкцию: «Каждой картинке не хватает какой-то части. Найди ее». Задача ребенка подобрать недостающую деталь — «заплатку».
Если ребенок затрудняется с выбором, обучаем его: «Смотри, эта заплатка подходит? Нет. А эта? Да! Так надо положить?». Взрослый показывает, как надо покрутить картинку-заплатку, чтобы получился целый рисунок.
Примечание: чем младше ребенок, тем проще должна быть картинка.
#печатные_игры
#игры_с_мамой
group-telegram.com/ProRechLC/595
Create:
Last Update:
Last Update:
Игра «Подбери заплатку» (2+)
Для чего предлагать?
С помощью таких заданий развиваем внимание, логическое мышление и зрительное восприятие. Также, у детей активизируется и пополняется словарный запас. С помощью игры можно научить ребенка называть геометрические фигуры, цвета. Задействуем мелкую моторику.
Как предлагать?
Выкладываем карточки с отсутствующей частью картинки. Рядом раскладываем карточки-заплатки. Даем инструкцию: «Каждой картинке не хватает какой-то части. Найди ее». Задача ребенка подобрать недостающую деталь — «заплатку».
Если ребенок затрудняется с выбором, обучаем его: «Смотри, эта заплатка подходит? Нет. А эта? Да! Так надо положить?». Взрослый показывает, как надо покрутить картинку-заплатку, чтобы получился целый рисунок.
Примечание: чем младше ребенок, тем проще должна быть картинка.
#печатные_игры
#игры_с_мамой
Для чего предлагать?
С помощью таких заданий развиваем внимание, логическое мышление и зрительное восприятие. Также, у детей активизируется и пополняется словарный запас. С помощью игры можно научить ребенка называть геометрические фигуры, цвета. Задействуем мелкую моторику.
Как предлагать?
Выкладываем карточки с отсутствующей частью картинки. Рядом раскладываем карточки-заплатки. Даем инструкцию: «Каждой картинке не хватает какой-то части. Найди ее». Задача ребенка подобрать недостающую деталь — «заплатку».
Если ребенок затрудняется с выбором, обучаем его: «Смотри, эта заплатка подходит? Нет. А эта? Да! Так надо положить?». Взрослый показывает, как надо покрутить картинку-заплатку, чтобы получился целый рисунок.
Примечание: чем младше ребенок, тем проще должна быть картинка.
#печатные_игры
#игры_с_мамой
BY ПроРечь
Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/595