Передача школ с муниципального на региональный уровень.
Аудиоверсия.

Семейное воспитание, мотивация и реализация в детях

или #фильм_к_выходным.

Продолжая рубрику, предлагаем к просмотру индийский фильм Дангал, основанный на реальной истории.
Несмотря на длительный хронометраж — почти три часа — для ценителей семейного кино и педагогических вопросов время пролетит незаметно. А поднятые проблемы дадут замечательный повод поразмышлять на серьезные темы.

Стоит ли настаивать на выбранном для ребенка варианте судьбы? Как сформировать у него мотивацию? Как не отступить и не опустить руки?

Дангал — прекрасный фильм с советским интеллектуальным привкусом!

Принципиально невозможно без сильного массового образования

перевести подобные разработки из лабораторий НИИ на уровень промышленного применения.

Прежде всего -- школьного.

https://rutube.ru/video/b307c2337169193b92bd692d1f2960f9/

Поздравляем с Днем защитника Отечества!

И всех женщин, так или иначе стоящих на рубежах — особенно!

Студенты подали в прокуратуру на МГУ

ТГ-канал "Перемена" тут.

Дополнение на момент выхода видео: временный спортивный зал, который упоминает Фёдор и который студенты делали последние два месяца, открывается уже сегодня.

Доверили свои ПД Минпросвещения - они утекут. И всего-то 60 тыс штраф за утечку 9 млн. записей...

Факт совершения административного правонарушения и виновность Минпросвещения России подтверждаются: протоколом об административном правонарушении; письмом Роскомнадзора; скрин-шотам интернет-страниц, заключением по результатам расследования и другими материалами дела.

https://news.rambler.ru/politics/51443315-sud-oshtrafoval-minprosvescheniya-rf-na-60-tys-rub-za-utechku-dannyh/

— Он что, с Урала?
— Так точно!

Сегодня у нас в гостях Виктор Фролов — учитель математики из знаменитого 31-го физико-математического лицея Челябинска!

Поговорили и о блестящих успехах учеников лицея, и о зарплатах учителей, и о лицейском братстве, и о сложностях, но в первую очередь — о традициях уникального учебного заведения, об отлаженной системе подготовки (кстати, с переводными экзаменами!), стабильно выдающей «на гора» бриллианты, заботливо огранённые уральскими мастерами выдающимися педагогами.

На федеральном канале проблему заметают под ковер

Резонанс с темой списывания на олимпиадах удивляет.

18 февраля Алексей Савватеев записал обращение и после этого тему списывания кто только не подхватил. Начиная с самых небольших, профессиональных каналов и заканчивая информационными ресурсами федерального уровня. И почти каждый «вдруг» увидел что-то свое, эксклюзивное. Оказалось, что почти каждый об этом знал. И освещает тему исключительно потому, что она «давно наболела». Вопросов нет, пусть так. Это даже показательнее.

Обратим внимание на "Вести". В сюжете "Вестей" от 24 февраля накал проблемы был очень сильно снижен. Настолько сильно, что, учитывая их взаимодействие с Минпросом, можно сказать – мотивированно снижен. Ничего удивительного. Как олимпиады проводятся, так и проблемы освещаются.

Так что же не так с сюжетом?

Из сказанного Алексеем Савватеевым выбрали самый безобидный и небольшой фрагмент – чтоб показать, что учтены разные мнения.

В сюжете упоминается лишь региональный этап олимпиады по географии, хотя известно, что подобные инциденты наблюдались и на региональных этапах по другим предметам.

Кроме того, журналисты говорили с людьми, принимавшими участие в обмане с более высокими ставками, — списывании на финалах перечневых олимпиад, которые дают право внеконкурсного поступления в ведущие ВУЗы.

В сюжете "Вестей" говорится о том, что поступающие в ВУЗы таким путем долго там не задержатся. Как будто списывают исключительные дураки, а не школьники, которые лишь на какой-то процент отстают от возможных честных победителей. Дураки, конечно, не задержались бы. А немного менее талантливые, но упорные, умные и беспринципные ребята?

Говорится о том, что таких ребят не много, не большинство. А откуда такая уверенность? И сколько это — много или мало? Вот, три человека из десяти — это мало? А четыре — много? И то, и другое — не большинство. Может быть, нужно профессионально и досконально изучить эту проблему? Доказательно описать её общественности и только после этого что-то утверждать?

Доказывать объективность результатов нашими международниками тоже странно. Сборная — это лишь малая часть от победителей и призеров финала ВсОШ. Если часть потенциальных призеров ВсОШ отсеялась из-за списывания, это будет невозможно понять по результатам сборной.

И среди этого, как последний шанс, говорится о каких-то смешных мерах, которые приняло министерство. А если это, вдруг, не убедит, то указывается на «нюанс» — за региональные этапы отвечают профильные региональные министерства.

На федеральном канале постарались замести под ковер самые неудобные вопросы и вывести из-под удара Министерство просвещения, которое, как всегда, ни при чем.

Сообщаем, что на этом мы не остановимся. Подготовим соответствующие письма и массово разошлем их по ведомствам и депутатам.
А Алексей Владимирович лично просит всех сообщать нам на почту команды [email protected] о фактах списывания с подробностями. Анонимность гарантируем.