Пасти котов - идеальное название сегодняшнего занятия, которое с самого начала пошло не так, как задумывалось.
Началось с того, что все очень долго ели, особенно Поля 😅
Я хотела начать запланированное занятие для всех вместе, потому, пока Поля доедала полдник, устроила импровизацию. В ленте у Жени Кац мелькала как-то игра, и я все думала, как её красиво и надёжно сделать, но в итоге мы все вместе нарисовали её за эти 5 минут ожидания Поли, показавшиеся мне вечностью. Но вышло красиво. И главное - сами сделали.
Детей внезапно оказалось 7 (Миша, Миша, Макар, Поля, Агата, Тами и Илья) против обычных 5-6. При этом Макар с Мишей, вероятно, под влиянием какой-то особенной сегодня Луны, жгли себя и других не щадя живота своего, отчаянно вопели и только что не стояли на ушах 🙈
1. Итак, игра. Суть в том, чтобы дети научились соотносить число и количество точек, каждый раз эти точки не пересчитывая, а узнавая сразу.
Как играть. Карточки с цифрами и точками выкладываются в 2 ряда (см.фото). Играют двое. Один ставит ножки напротив какой-то карточки с кружочками, другой должен сосчитать кружочки и поставить свою ногу у такого же числа. И т.д. Потом меняемся.
Мои наблюдения: детям с непривычки сложно + в коридоре тесновато, а хаос от мечущихся и вопящих непослушанцев мешает всем сосредоточиться. Хорошо бы иметь несколько наборов для игры и пространство, чтобы все были заняты одновременно. Плюс, карточки надо приклеить на плотный картон, или вообще фиксировать на полу, потому что и игроки, и зрители норовят на них наступить и сдвинуть с места.
2. Усадила всех за стол и продолжили решать задачки на транзитивность. Чисто по Звонкину.
В этот раз задачки были с невозможными условиями, чтобы ответ нельзя было взять из своего житейского опыта, а надо было брать из условий задачи. Например, червяк, велосипед и самолёт соревнуются в беге или ёжик, индюк и трактор едят пирожки.
Каждому, по-прежнему, своя задачка, и логику, по-прежнему, понимает только Агата. Остальные, даже если и отвечают правильно, легко меняют туда-обратно свой ответ и аргументацию под воздействием соседей.
3. Тоже Звонкин. Топологические закономерности. Делим 8 карточек на 2 равные кучки по общим признакам. Какие наборы, см.в фото.
Выпуклые/невыпуклые фигуры делят быстро. Одна/две фигуры чуть дольше, но тоже делят. Сет внутри/снаружи поделить уже не смогли.
Как и у Звонкина, у меня образовалась проблема с дележом карточек🙈 Почти все тут же начинают хватать карточки и тянуть их себе, или не тянуть, но закрывать руками, мол, это моё, никому не покажу. В итоге, весь набор карточек не видит никто, и задачу решить невозможно, а мне приходится то а одного, то у другого эти карточки отбирать 😅 После очередного дележа я поняла, что конструктив на сегодня весь вышел, и экстренно завершила занятие 😅
Пасти котов - идеальное название сегодняшнего занятия, которое с самого начала пошло не так, как задумывалось.
Началось с того, что все очень долго ели, особенно Поля 😅
Я хотела начать запланированное занятие для всех вместе, потому, пока Поля доедала полдник, устроила импровизацию. В ленте у Жени Кац мелькала как-то игра, и я все думала, как её красиво и надёжно сделать, но в итоге мы все вместе нарисовали её за эти 5 минут ожидания Поли, показавшиеся мне вечностью. Но вышло красиво. И главное - сами сделали.
Детей внезапно оказалось 7 (Миша, Миша, Макар, Поля, Агата, Тами и Илья) против обычных 5-6. При этом Макар с Мишей, вероятно, под влиянием какой-то особенной сегодня Луны, жгли себя и других не щадя живота своего, отчаянно вопели и только что не стояли на ушах 🙈
1. Итак, игра. Суть в том, чтобы дети научились соотносить число и количество точек, каждый раз эти точки не пересчитывая, а узнавая сразу.
Как играть. Карточки с цифрами и точками выкладываются в 2 ряда (см.фото). Играют двое. Один ставит ножки напротив какой-то карточки с кружочками, другой должен сосчитать кружочки и поставить свою ногу у такого же числа. И т.д. Потом меняемся.
Мои наблюдения: детям с непривычки сложно + в коридоре тесновато, а хаос от мечущихся и вопящих непослушанцев мешает всем сосредоточиться. Хорошо бы иметь несколько наборов для игры и пространство, чтобы все были заняты одновременно. Плюс, карточки надо приклеить на плотный картон, или вообще фиксировать на полу, потому что и игроки, и зрители норовят на них наступить и сдвинуть с места.
2. Усадила всех за стол и продолжили решать задачки на транзитивность. Чисто по Звонкину.
В этот раз задачки были с невозможными условиями, чтобы ответ нельзя было взять из своего житейского опыта, а надо было брать из условий задачи. Например, червяк, велосипед и самолёт соревнуются в беге или ёжик, индюк и трактор едят пирожки.
Каждому, по-прежнему, своя задачка, и логику, по-прежнему, понимает только Агата. Остальные, даже если и отвечают правильно, легко меняют туда-обратно свой ответ и аргументацию под воздействием соседей.
3. Тоже Звонкин. Топологические закономерности. Делим 8 карточек на 2 равные кучки по общим признакам. Какие наборы, см.в фото.
Выпуклые/невыпуклые фигуры делят быстро. Одна/две фигуры чуть дольше, но тоже делят. Сет внутри/снаружи поделить уже не смогли.
Как и у Звонкина, у меня образовалась проблема с дележом карточек🙈 Почти все тут же начинают хватать карточки и тянуть их себе, или не тянуть, но закрывать руками, мол, это моё, никому не покажу. В итоге, весь набор карточек не видит никто, и задачу решить невозможно, а мне приходится то а одного, то у другого эти карточки отбирать 😅 После очередного дележа я поняла, что конструктив на сегодня весь вышел, и экстренно завершила занятие 😅
BY Перельманцы: игровая математика детям 4-10 лет
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Despite Telegram's origins, its approach to users' security has privacy advocates worried. Continuing its crackdown against entities allegedly involved in a front-running scam using messaging app Telegram, Sebi on Thursday carried out search and seizure operations at the premises of eight entities in multiple locations across the country. Pavel Durov, a billionaire who embraces an all-black wardrobe and is often compared to the character Neo from "the Matrix," funds Telegram through his personal wealth and debt financing. And despite being one of the world's most popular tech companies, Telegram reportedly has only about 30 employees who defer to Durov for most major decisions about the platform. Ukrainian President Volodymyr Zelensky said in a video message on Tuesday that Ukrainian forces "destroy the invaders wherever we can." For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching.
from ua
